七年級下冊課文6《老山界》第1課時【當堂達標題】_第1頁
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1、A.欺侮(wu)B.蜷身(quS) C.嗚咽(ye) D.攙扶(chm)七年級語文下冊課文6老山界當堂達標題(一)一、積累運用1 .下列加點字讀音全正確的一項是()籬笆(ba)骨犀(lu) 即然入夢(g n) 她立(chU)咀唧(jue)W捐雜稅(kd) 澎湃(bd)點綴(zhui)泄流宛轉(zhuǎn)(zhu6) 臂開(pi) 呼育(pfi)深惡痛名6 (wu)2 .下列各組詞語書寫全正確的一項是( )A.滿望 B.驚皇 C骨碌 D.險駿籬笆 灌輸 景致 攀談息滅 澎湃 奔馳 督促懸崖絕壁 不可捉摸 婦孺皆知 至死不懈3 .下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是( )A.遒旱可以多走一段,可是走不了幾步,

2、又要停下來。(滿望:十分希望。 )B.極洪大的又是極細切 的。(細切:形容聲音動聽。)C.我們談到紅軍,談到苛捐雜稅,談到她住在這里的生活情形。(苛 捐雜稅:指繁重的捐稅。)D.因為實在太疲倦,一會就剪券人堂了。(酣然入夢:暢快地入睡。)4 .下列關(guān)于文學(xué)常識和內(nèi)容理解錯誤的一項是( )A.老山界作者陸定一,江蘇無錫人,無產(chǎn)階級革命家。B.文章按照時間變化和地點轉(zhuǎn)移敘述紅軍翻越老山界的過程,屬于順敘。C文章真實、生動地記敘了作者在長征中翻越“第一座難走的山” 的過程,線索清晰,詳略得當。D文章以描寫為主體,穿插著一些生動的記敘。二、閱讀,回答下面的問題。1 .文章運用了怎樣的記敘順序在文中勾畫

3、標志性詞句。2 .概括紅軍在翻越老山界途中遇到的困難。3 .判斷下面句子所用的修辭手法。( 1)遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息。()( 2)黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。()( 3)極遠的又是極近的,極洪大的又是極細切的。()(4)像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像 ()4 .閱讀下面的語段,按要求完成問題。這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣那就是用臉盆、 飯盒子、茶缸煮東西吃。這種習慣一直保存了很久。老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。 但是我們走過了金沙江,大渡河,雪山,草地以后,才覺得老山界的困難,比起這些地方來,還是小得很。( 1)語段中有兩處標點錯誤,請找出來并訂

4、正。第_句,修改方式。_第_句,修改方式。_( 2)語段中有一處句子有語病,請找出來并訂正。第_句,修改方式。_( 3)以“一個好習慣”為開頭,仿寫一個與例句句式相同的句子。例句:一本好書像一艘船,載著我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋。仿句:*參考答案:一、(A 項 “g n” 應(yīng)為 “hm”; C 項 “bd” 應(yīng)為 “pd”; D 項 “pd 應(yīng)為“bH)( A 項“息滅”應(yīng)為“熄滅”; B 項“驚皇”應(yīng)為“驚惶” ; D 項“險駿”應(yīng)為“險峻” 。 )(細切:形容聲音細微急促。)(文章以記敘為主體,穿插著一些生動的描寫。 )二、1.順敘。從第一天的下午到次日下午兩點。(第一天下午動身傍晚天黑了半夜里醒來第二天黎明下午兩點多)2. 走路艱難:懸崖絕壁,山高路險;睡覺艱難:山路狹窄,寒氣逼人;吃飯艱難:糧食奇缺,肚子饑餓;處境艱難:后有追擊,槍聲密集。3. (1)擬人(2)比喻(3)對比(4)比喻、排比、擬人4. (1)將破折號改為冒號將“金沙

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