1、10.2我們與法律同行【學習目標】情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生對法律知識學習熱情,增強學生的法律信仰,學會依法辦事.水平目標：通過對學會依法辦事的原因, 知道依法辦事的定義及怎樣依法辦事； 明白道德與法治的關(guān)系, 懂得樹立法律信仰的原因, 知道作為青少年也是法治中國的推動者； 通過用法律知識分析簡 單的案例,培養(yǎng)學生判斷思維水平和概括問題的水平.知識目標：知道學會依法辦事的原因,定義以及怎樣依法辦事； 懂得要樹立法律信仰的原因,定義及作為青少年應(yīng)怎樣推進法治中國的做法；知道道德與法治的關(guān)系.【知識梳理】1 .依法辦事的要求如何做到依法辦事2 .法律的權(quán)威來源于什么3 .如何樹立法律信仰4

2、.讓法律成為信仰有什么作用5 .人民道德水平提升有什么好處6 .青少年健康成長的根本要求是什么【根底過關(guān)】一、選擇題1.“治之經(jīng),禮與刑,君子以修百姓寧.明德慎罰,國家既治四海平,“假設(shè)要美德得以保存, 法律是必需的；而假設(shè)要法律得以遵守,美德那么是不可缺少的,對此理解正確的選項是A.道德是人們追求的較高境界,不違法是人們的行為底線B.法律和道德相輔相成,法治和德治相得益彰C.法律是治國之重器,良法是善治之前提D.法律面前人人平等,平等是法律的根本特征2 .在現(xiàn)實生活中,人們不管遇到什么事,托人情、找關(guān)系幾乎成為常態(tài).本該依法處理的爭端或糾紛,也往往是通過法律以外的途徑解決.現(xiàn)實折射出中國法治

3、文化的缺失,拷問著每個公民的法治素養(yǎng).提升法治素養(yǎng),我們應(yīng)該 A.把不違法作為生活追求的最高境界B.積極運用訴訟手段解決所有糾紛C.淡化權(quán)利觀念,積極承當義務(wù)D.增強權(quán)利與義務(wù)意識,提升法治意識3 .俗話說：“河流雖急,沿著河槽走；人雖眾多,守著法律走.這句話提示我們A.保護河流,保護河流 B.自尊自信,學會堅強 C.依法律己,依法做事 D.調(diào)控情緒,品味生活4 . 2021年3月1日,第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過的反家庭暴 力法正式實施.家庭暴力包括兩個方面：一是對身體的侵害,包括毆打、殘害、限制人身自 由等；二是對精神的侵害,包括經(jīng)常性謾罵、恐嚇等.反家庭暴力法A.可

4、以從根本上杜絕家庭暴力,促進家庭和諧B.有利于公民通過法治方式,解決自己遇到的問題C.使未成年人不再受家長批評,保證未成年人成長D.是解決家庭暴力的唯一方法,彰顯了社會進步5 .生活在法治社會,人人學習法律、學會依法辦事A. B. C.D.可以增長法律知識就能防止犯法能夠增強法律意識有利于促進形成人人守法的社會氣氛二、簡做題1 .你遇到這件事你會怎么辦為什么?2 .中學生小陽在公交車上,看見兩個扒手在偷乘L ,JjJ 卜工客的錢包.小陽沒有直接喊抓小偷,而是假裝肚一“一子疼請求司機將他送往就近醫(yī)院附近有派出所,然后悄悄告訴司機實際情況.司機以送小陽去醫(yī)院為由,直接將車開到了派出所.你如何看待小

5、陽的行為【穩(wěn)固提升】備受關(guān)注的?中華人民共和國民法總那么草案 ?簡稱?民法總那么草案» 2021年6月27日首次提請十二屆全國人大常委會第二十一次會議審議.作為民法典編纂工作的奠基引路之舉,?民法總那么草案?審議受到各界高度關(guān)注.結(jié)合上述材料,運用所學知識,思考以下問題：1你認為?民法總那么草案?的審議為什么會受到各界的高度關(guān)注2為開辟一個權(quán)利神圣的法治新時代,請你出謀劃策.【拓展探究】齊某是個生意人,先后屢次從錢某處購置煤用于生產(chǎn),共計欠下購煤款20余萬元,并分別出具了 5張欠條.因不想歸還錢某的貨款,齊某在與錢某交涉時乘其不備撕毀了欠條,然后駕車離去,錢某當即打 報警, 公安機關(guān)

6、將齊某帶走. 近日,人民法院依法審理該案,判決齊某歸還錢某貨款并支付相應(yīng)利息.課外活動時,同學們圍繞這個案例展開了討論,請你參與進來,與他們一起完成以下問題：1這個案例說明法律具有哪些特征表現(xiàn)在哪里2現(xiàn)實生活中,依法辦事對我們有哪些要求?(3)針對這種情況,你想對同齡人說些什么?六、我的收獲第十課法律伴我們成長 第一框法律為我們護航 編寫人：周文軍責任編輯：張洪?！緦W習目標】 1. 了解未成年人受國家特殊保護的原因.2.知道我國對未成年人給予特殊保護的相關(guān)法律及其規(guī)定,感受國家對未成年人的特殊關(guān)愛和保護.3.理解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義,并學會依法維護自己的權(quán)利.【重點難點

7、】重點：熟悉法律對未成年人特殊保護的原因；知道對未成年人實施特殊保護的法律和四道防線.難點：懂得什么是家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護,善于用 法律保護自己的合法權(quán)利.【自主學習反應(yīng)展示】認真閱讀教材 P95-100,填一填：1 .在我國,未成年人是指未滿 的公民.2 .未成年人 尚不成熟,較弱,水平 和 水平不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護.3 .未成年人的生存和開展事關(guān) ,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為 人類的共識.4 .我國公布了 、等專門法律,給予未成年5 . 、和 四位一體, 構(gòu)筑起保證未成年 人合法權(quán)益的四道防線.6 . 賦予我們受到特殊保護

8、的權(quán)利,我們要珍惜自己的權(quán)利, 依法行使自己的權(quán)利,同時要 他人的權(quán)利,自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù).溫馨提示：完成上述任務(wù)后,向同學、老師展示交流,以把準知識點.【合作探究 互動交流】活動一：閱讀 分享教材P95運用你的經(jīng)驗四幅圖片,說一說：1 .在生活中,作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關(guān)愛2 .未成年人為什么需要特殊保護?活動二：閱讀 分享教材P96探究與分享圖片及文字,議一議:1 .未成年人容易受到傷害的原因有哪些2 .怎樣才能使未成年人免受傷害?活動三：閱讀教材P98相關(guān)鏈接憲法、未成年人保護法、婚姻法、勞動法等有關(guān)保護未成年 人的規(guī)定,談一談：1 .你還知道哪些對未成年人實施特殊

9、保護的法律規(guī)定2 .我們未成年人受到法律的特殊保護,是不是違背了 “法律面前一律平等的原那么?活動四：閱讀教材P99相關(guān)鏈接和下面探究與分享小強的事例,說一說:1 .你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為2 .針對父母的行為,小強可以向誰求助?3 .如果你是小強的同學,你愿意給他提供哪些幫助?【課堂小結(jié) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】未成年人容易受到 的影響 和,需要特殊的保護.保護未成年人的合法權(quán)益,是和 的應(yīng)有之義.通過本節(jié)課的學習,我學習了以下知識,懂得了以下道理:我們需要特殊保護 ?法律為我們護航J_ 一我國公布了 、善受法的關(guān)愛I等專門法律,給予未成年人特殊關(guān)愛和保護.、和四位一體,構(gòu)筑起保證未成年人合法

10、權(quán)益的四道防線.【達標檢測 穩(wěn)固提升】1 .某市工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門,經(jīng)常聯(lián)合行動,對校園周邊環(huán)境進行整治. 這一舉措,表達了對未成年人的A.家庭保護B .學校保護 C .司法保護D .社會保護2 .中學生小劉因搶劫罪被判處有期徒刑 2年,緩刑3年.刑滿后,經(jīng)本人申請,法院 對他作出了 “封存未成年人犯罪前科檔案 的決定,這令一直擔憂將來會受人歧視的小劉放 下了心理包袱.法院對小劉作出“封存未成年人犯罪前科檔案的決定A.說明法律對未成年人無約束力B .背離了法律面前人人平等的原那么C.表達了對未成年人的特殊保護D .阻礙了未成年人的健康成長3 .關(guān)于未成年人,以下說法中錯誤的選項是

11、A.他們?nèi)狈Ψ梢庾R和自我保護水平B .他們不需要法律給予特殊保護C.他們區(qū)分是非水平和自我限制水平不強4 .?兒童家庭平安教育調(diào)查研究報告?指出, 更是法律義務(wù).這是由于情與法不可調(diào)和,無法達成一致D.他們身心開展尚不成熟父母對兒童的平安關(guān)心,不僅是基于親清,兒童的平安問題只能通過家庭教育去解決兒童不僅是家庭的財富,更是社會的未來未成年人保護法明確規(guī)定父母有監(jiān)護責任A.B.C. D.5、湖北省教育廳規(guī)定中小學不允許節(jié)假日組織學生補課,把時間還給孩子, 把健康還給孩子,把水平還給孩子.這一舉措()履行了學校對未成年人保護的責任有利于中小學生健康成長說明學校不再重視教學質(zhì)量有利于素質(zhì)教育的實施A

12、.B .C. D.6 .某地勞動部門接到舉報,一私營企業(yè)招用不滿16周歲的未成年人,勞動部門立即對該企業(yè)進行了查處.這一案例說明()A.勞動部門履行了社會對未成年人保護的責任B.舉報人應(yīng)該事不關(guān)己高高掛起C.未成年人不能參加生產(chǎn)勞動D .我國的勞動資源短缺7 .文化部等部門2021年再次強調(diào)全國文化、文物系統(tǒng)的博物館、紀念館、美術(shù)館等場 所免費接待未成年人集體參觀.國家廣電急局發(fā)出通知, 在黃金時間禁播兇殺片,而代之以適合青少年觀看的優(yōu)秀影視劇.采取這些舉措()為青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境是由于我國青少年的文化生活少,業(yè)余時間多說明國家和社會切實履行保護青少年健康成長的責任杜絕了未成

13、年人違法犯罪的發(fā)生A. B .C.D.8 .【情境分析】七年級學生小海暑假生活的一天9 : 00小海去博物館參觀“珍惜生命遠離毒品圖書展.12: 30爸爸阻止了他打 約同學去游泳,并承諾過兩天跟他一塊去.14: 00偷偷約同學一塊出去游泳.15: 30在回家的路上,他們經(jīng)過一處營業(yè)性網(wǎng)吧,禁不住網(wǎng)吧老板的熱情邀請,進去 玩游戲,直到天黑才回家.請結(jié)合所學知識,答復以下問題：(1)在這一天里,小海得到了來自哪些方面的保護(2)你怎樣看待網(wǎng)吧老板的行為(3)如果你是小海,當時的你會怎么做?【拓展延伸 知行合一】查閱未成年人保護法,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的主要內(nèi)容,選擇其中一個方

14、面調(diào)查當?shù)貙ξ闯赡耆藢嵤┍Ｗo的狀況,并擬寫一份調(diào)查報告.【學后反思】我的收獲有：我的困惑是:第二框我們與法律同行編寫人：周文軍責任編輯：張洪海【學習目標】1 .充分熟悉到法律保證功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守.2.自覺遵守各種法律法規(guī),學會用合法方式表達自己的訴求和愿望.3.增強法治意識,樹立法律信仰,養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅守保衛(wèi)者.【重點難點】 重點：學會依法辦事.難點：以實際行動尊崇法律、信賴法律、遵守法律和保衛(wèi)法律【自主學習反應(yīng)展示】認真閱讀教材 P100-103,填一填：1 .法律保證功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的 .2 .依法

15、辦事,就要遵守各種 .遇到問題需要解決,應(yīng)當通過 方式,表 達自身合法的訴求和愿望.3 .依法辦事,就要養(yǎng)成的 的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠 實、自覺、果斷.4 .法律的權(quán)威源自人民的 和.5 .樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地 法律,法律,法律 和 法律.6 .增強法治意識, ,是青少年健康成長的根本要求.青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為 和.溫馨提示：完成上述任務(wù)后,向同學、老師展示交流,以把準知識點.【合作探究 互動交流】活動一：閱讀教材 P101探究與分享小宇家的事,想一想：小宇應(yīng)該怎么做為什么活動二：閱讀教材 P101下面探究與分享,說一說: 曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不

16、法侵害為什么活動三：閱讀教材P102探究與分享憲法宣誓制度,談一談: 國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義活動四：閱讀教材P102下面探究與分享,“教育法、旅游法、環(huán)境保護法、老年人權(quán)益保證 法的相關(guān)規(guī)定.議一議：這些規(guī)定,我自覺遵守了嗎怎樣才能更好地遵守【課堂小結(jié) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】通過本節(jié)課的學習,我學習了以下知識,懂得了以下道理：產(chǎn)法辦事,就要遵守.,學會依法辦事 T 依法辦事,就要養(yǎng)成 的習慣.我們與法律同行f樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地 法律,法律、法律和 法律.l樹立法律信仰 ,依法辦事,是青少年健康成 ,長的根本要領(lǐng).【達標檢測 穩(wěn)固提升】1 .國無法不治,民無法不立,法律保證

17、人們的幸福生活.法律保證功能的實現(xiàn)靠A.國家的弓II制力 B.我們每個人對法律的尊崇和遵守C.執(zhí)法機關(guān)的責任D.國家的積極宣傳2 . 2021年l月正式通車的南寧市南湖隧道,因沒有慢車道,同時也考慮到影響行車安全的光線、空氣、視線等各方面因素,相關(guān)部門依法作出了禁止摩托車、非機動車、行人在隧道內(nèi)通行及相關(guān)違規(guī)處分的規(guī)定.張某因騎摩托車穿越隧道被交警依法處分.這警示我們A.要樹立法律意識,自覺依法自律 B .騎車過隧道時要避開交警C.善于用法律保護自己,防止受罰D .遵守道德是人們行為的底線3 .遏制校園暴力,青少年應(yīng)該 學法尊法守法用法,依法標準自身行為 明辨是非,樂交凈友,不交損友 面對校園

18、暴力侵害時,既要機智靈活地與其斗爭,又要善于求助和依法維權(quán) 增強校園及其周邊環(huán)境治理,依法嚴打侵害未成年人的犯罪行為A.B,C.D.4.某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資,爬上樓頂以死威脅老板,引起眾人圍觀,后被公安民警解救下來.在有關(guān)部門的干預下,他要回了自己的工資,卻因擾亂社會秩序被拘留了 7天. 這一事例說明A.農(nóng)民工的合法權(quán)益經(jīng)常會受到侵害B.公民的生命健康權(quán)不受侵犯C.公民要依法維護自己的正當權(quán)益D.公民可以用任何手段維護自己的合法權(quán)益5.青少年維護自己合法權(quán)益,保證自己的健康和平安的舉措有面對暴徒侵害切不可對抗學會必要的自救和求救知識在平時生活中要盡量遠離危險環(huán)境 學會運用法律武器來維護自

19、己的合法權(quán)益A. B . C. D .6 .微信作為一種新興的交流工具,走進了普通民眾的生活,個人的言論自由得到了極大的發(fā)揮.但是微信自由背后是公共責任與法律底線.這說明A.言論自由是無限制的絕對自由B.法律是對權(quán)利的限制和約束C.濫用言論自由要受刑事處分D.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利7 .以下同學中,正確行使公民權(quán)利的行為有()A、小明在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布同學的私人信息B、小軍放棄義務(wù)教育去外地打工C、小海把成心損壞的球鞋退還給商家D、小東為自己的創(chuàng)造申請了專利8 .法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰.樹立法律信仰,就是發(fā)自內(nèi)心地()尊崇法律 信賴法律 遵守法律 保衛(wèi)法律A. B.C .D

20、 .9 . 一天下午,小齊放學回家時看見同班同學王某與宋某發(fā)生口角,便不分青紅皂白上前為王某助威,并與宋某打了起來.宋某知道自己打不過他們, 便約定“明天下午在某公園見" C 第二天下午,小齊和王某約上張某,宋某約上黃某、馬某,準時到達公園.雙方一見面,便 廝打起來.毆斗中,雙方人員都有損傷.王某、宋某二人因小事發(fā)生口角,由爭吵開展到糾 集多人打群架,嚴重擾亂了社會秩序,雙方的行為都是違法的.公安機關(guān)依照?中華人民共 和國治安治理處分法?的規(guī)定,對結(jié)伙斗毆的首要分子王某和宋某給予公安拘留10天的處罰,對其他參與斗毆者分別給予警告處分.(1)有人認為小齊的行為是見義勇為,夠朋友.你怎樣

21、看待(2)這一事例,啟示我們?nèi)绾我婪ㄞk事?【拓展延伸知行合一】推進法治中國建設(shè)是每個人的責任和義務(wù),作為國家未來的建設(shè)者,我們要努力為法治中國建設(shè)奉獻自己的力量.在學習法律方面,我打算：在遵守法律方面,我打算：【學后反思】我的收獲有：我的困惑是:第十課法律伴我們成長 第一框法律為我們護航 【合作探究互動交流】活動一：1 .任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人打工； 父母對未成年子女有撫養(yǎng)和教育的義務(wù),教師不得體罰和變相體罰學生；等等.2 .由于未成年人是祖國的未來,民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任. 未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護水平較弱,區(qū)分是非水平和自我限制水平不強

22、,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護.活動二：1.未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護水平較弱,區(qū)分是非水平和自我控 制水平不強,社會上還存在著許多不利于青少年健康成長的環(huán)境等等.2 .需要國家、社會、學校、家庭給予未成年人特殊的關(guān)愛和保護.未成年人也應(yīng)增強 自身修養(yǎng),依法自律,增強自我保護的意識和水平,善于運用法律武器維護自己的合法權(quán) 益.活動三：1 .如：勞動法第六十四條規(guī)定不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他禁忌從事的勞動.刑法規(guī)定從量刑上看,對未成年人犯罪實行從輕處理,且不適用死刑,等等.2.沒有違背“法律面前一律平等的原那么

23、,由于未成年人身心發(fā)育不成熟,不具備承 擔責任的水平,對他們給予特殊保護,表達了對他們的關(guān)愛之情,給予他們特殊保護, 從長遠來看,更有利于社會的公平.活動四：1 .小強父母沒有履行對小強的撫養(yǎng)和教育的義務(wù),違背了?未成年人保護法?和?婚姻法?的有關(guān)規(guī)定,不僅應(yīng)受到道德譴責,還要受到法律制裁.網(wǎng)吧老板行為違反了?未成年人保護法?的有關(guān)規(guī)定,應(yīng)受到法律的制裁.2 .小強可以向當?shù)卣笾?也可以向人民法院提起訴訟,要求父母履行撫養(yǎng)教育自己的義務(wù).3 .我會在學習上幫助他,給他補習功課,在生活上,關(guān)心他、照顧他；在行動上,勸 阻他不要參加一些不利于青少年健康成長的活動等.【達標檢測 穩(wěn)固提升】1 .

24、 D 2, C 3. B 4. D 5 . D 6 . A 7 . B9. (1)社會保護、家庭保護.(2)老板的做法是違法的,違反了未成年人保護法規(guī)定的社會保護的要求,不利于未成年人 的健康成長,應(yīng)受到法律制裁.(3)我會果斷拒絕網(wǎng)吧老板的邀請,并勸阻同學也不要進去.尋求老師和家長的幫助,依法 舉報網(wǎng)吧老板的違法行為.第二框我們與法律同行【合作探究互動交流】活動一：小宇應(yīng)該找到社區(qū)或當?shù)卣?由他們出面勸說并制止爸爸的暴行,也可請求法律援助向法院提起訴訟,依法維護媽媽的合法權(quán)益.活動二：曉程可以告訴父母、老師,也可以向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀?由于當我們自身合法權(quán)益受到侵害時,不能忍氣吞聲,不能縱容違

25、法犯罪行為, 而應(yīng)通過合法的途徑使問題得到解 決,以維護自己合法權(quán)益.活動三：有利于樹立憲法的權(quán)威；有利于國家工作人員樹立憲法意識；有利于落實依法治國的根本方略；可以為全社會尊重和遵守憲法起到示范和引領(lǐng)作用,等等.活動四：增強法治意識, 依法辦事,是青少年健康成長的根本要求.青少年不僅是法治 中國建設(shè)的受益者,更應(yīng)該成為參與者和推動者.【達標檢測 穩(wěn)固提升】1 . A 2, A 3. A 4. C 5 . C 6 . D 7 . D 8. D9. (1)小齊的這種行為不是見義勇為,而是不遵守法律,是法制觀念淡薄的表現(xiàn).(2)依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī).遇到問題需要解決,應(yīng)當通過法治方式,表

26、達自 身合法的訴求和愿望.在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益. 依法辦事,就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、 自覺遵守者、果斷保衛(wèi)者.我們與法律同行【學習目標】1 . 了解依法辦事的要求,了解和掌握如何樹立法律信仰.2 .學會依法辦事,養(yǎng)成學法、遵法、守法、用法的習慣.能運用法治的方式解決生活中遇到的問題.3 .能發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律,增強法治意識,樹立對法律的信仰.學習重點：學會依法辦事.學習難點：樹立法律信仰.一、自主學習1 .學會依法辦事(1)依法辦事,就要遵守 .遇到問題需要解決,應(yīng)當通過,表達自身合法的 和.在實現(xiàn) 的過程中,還要自覺維護 的合法權(quán)益.(2)依法辦事,就要養(yǎng)成 的,逐步成長為社會主義法治 的、.2 . 樹立法律信仰(1)樹立法律信仰,就是 地 法律、 法律、法律和 法律.當 成為我們的真誠信仰時 ,就會銘刻在我們心中.(2)增強 意識,依法辦事,是青少年健康成長的 .青少年不僅是法治中國建設(shè)的 ,更應(yīng)該成為 和.二、合作學習1 .我們應(yīng)該如何依法辦事2 .樹立法律信仰要求我們?nèi)绾巫鋈?、復習穩(wěn)固1.法律秩序是我們健康成長所需要的,而良好法律秩序的形成需要我們每個人的努力.因此,我們應(yīng)該()A.認真學習法律知識,熟練地掌握相關(guān)的法律條文就行了B.認真學習科學文化知