1、 教材知識(shí)導(dǎo)航說明與檢測(cè)說明與檢測(cè)能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇。出正確選擇。掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用掌握獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑，提高運(yùn)用法律的能力。法律的能力。第一頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。 中招知識(shí)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第八課第八課 學(xué)會(huì)拒絕學(xué)會(huì)拒絕我們身邊有哪些誘惑？我們身邊有哪些誘惑？金錢的誘惑；金錢的誘惑；電子游戲的誘惑；電子游戲的誘惑；“黃賭毒黃賭毒”的誘惑。的誘惑。如何正確對(duì)待金錢的誘惑？如何正確對(duì)待金錢的誘惑？對(duì)待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)?/p>

2、途徑來獲得對(duì)待金錢的誘惑，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)?shù)耐緩絹慝@得，決不能觸犯法律。，決不能觸犯法律。第二頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。如何正確看待電子游戲的誘惑？如何正確看待電子游戲的誘惑？（）電子游戲的積極作用電子游戲的積極作用：電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多：電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用力，有一定的好學(xué)科知識(shí)于一體，對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用力，有一定的好處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能放松身心，調(diào)劑生活。處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂能放松身心，調(diào)劑生活。（）電子游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生誘惑的原因電子游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生誘惑

3、的原因：由于電子游戲的畫面變幻莫測(cè)，內(nèi)容：由于電子游戲的畫面變幻莫測(cè)，內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入驚險(xiǎn)刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進(jìn)入“角色角色”。（）對(duì)待電子游戲的正確態(tài)度對(duì)待電子游戲的正確態(tài)度：當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過電子游戲來適當(dāng)：當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)放松和調(diào)節(jié)自己，但決不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。決抵制這一誘惑。（）沉迷于玩電子游戲的危害沉迷于玩電子游戲的危害：沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)：沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的身心健康、學(xué)

4、習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系，甚至引發(fā)違法犯罪。習(xí)成績(jī)和人際關(guān)系，甚至引發(fā)違法犯罪。對(duì)視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活對(duì)視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；性下降，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；容易誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、參與賭博等違紀(jì)違法容易誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為；甚至犯罪行為；嚴(yán)重影響青少年身心健康成長(zhǎng)。嚴(yán)重影響青少年身心健康成長(zhǎng)。第三頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。不良誘惑的形式及其危害不良誘惑的形式及其危害（）（）對(duì)對(duì)“黃色海洛因黃色海洛因”的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)：當(dāng)今時(shí)代，現(xiàn)代媒體迅速發(fā)展使信當(dāng)今時(shí)代，現(xiàn)代媒體迅速發(fā)展使信息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾、尤其

5、是一些不法網(wǎng)站，充息量增大的同時(shí)，也制造出大量信息垃圾、尤其是一些不法網(wǎng)站，充斥著色情等不良信息；斥著色情等不良信息；危害：危害：“黃色海洛因黃色海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神，致使中小學(xué)生不想學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、在外過夜；紀(jì)律渙精神，致使中小學(xué)生不想學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，進(jìn)而曠課、逃學(xué)、在外過夜；紀(jì)律渙散，不能自拔，以身試法墜入違法犯罪的深淵；精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞散，不能自拔，以身試法墜入違法犯罪的深淵；精神萎靡，行為放蕩，道德敗壞，喪失廉恥之心等。，喪失廉恥之心等。（）對(duì)賭博的認(rèn)識(shí)對(duì)賭博的認(rèn)識(shí)：賭博是一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形賭博是

6、一種惡習(xí)，搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式；式；危害：賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康。賭博嚴(yán)重影響危害：賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康。賭博嚴(yán)重影響人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與朋友、同學(xué)交往。賭博還誘發(fā)違法犯人際關(guān)系，賭得夜不歸宿，無心與朋友、同學(xué)交往。賭博還誘發(fā)違法犯罪。罪。第四頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。（）對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)：毒品是使人上癮的麻醉劑和精神藥毒品是使人上癮的麻醉劑和精神藥品；品；危害：毒品的危害性極大。吸毒一口，落入虎口，吸毒危害：毒品的危害性極大。吸毒一口，落入虎口，吸毒嚴(yán)重?fù)p害身心健康，毒癮發(fā)作時(shí)，如萬蟻噬骨、萬箭穿心，痛苦嚴(yán)重?fù)p害身心健康，毒癮

7、發(fā)作時(shí)，如萬蟻噬骨、萬箭穿心，痛苦難耐；吸毒容易導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，并引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪現(xiàn)難耐；吸毒容易導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)，并引發(fā)盜竊、搶劫等違法犯罪現(xiàn)象；吸毒也是感染艾滋病的高危行為，遠(yuǎn)離毒品的誘惑是預(yù)防艾象；吸毒也是感染艾滋病的高危行為，遠(yuǎn)離毒品的誘惑是預(yù)防艾滋病的重要途徑；滋病的重要途徑；中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法把未成年人法把未成年人“吸食、注射毒品吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之列為嚴(yán)重不良行為之一。一。（）對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)對(duì)邪教的認(rèn)識(shí)：邪教的本質(zhì)是反科學(xué)，反人類、反社會(huì)：邪教的本質(zhì)是反科學(xué)，反人類、反社會(huì)。宣傳歪理邪說，蒙騙群眾，斂財(cái)害命，挑動(dòng)制造事端。

8、宣傳歪理邪說，蒙騙群眾，斂財(cái)害命，挑動(dòng)制造事端。第五頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。如何抵制不良誘惑？如何抵制不良誘惑？（）（）我們要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，慎交朋友，提高）我們要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力，正確識(shí)別真善美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。要克自己的判斷能力，正確識(shí)別真善美丑，不為假象所迷惑，防止上當(dāng)受騙。要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的自控力，在自己的心中筑起一道抵制不良服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的自控力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固長(zhǎng)城。誘惑的堅(jiān)固長(zhǎng)城。（）抵制不良誘惑要有具體科學(xué)的方法，如

9、聯(lián)想后果法；主動(dòng)請(qǐng)人幫）抵制不良誘惑要有具體科學(xué)的方法，如聯(lián)想后果法；主動(dòng)請(qǐng)人幫助自己；避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時(shí)專用，改正不助自己；避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣；豐富自己的文化生活，提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)。總之，面對(duì)不良良習(xí)慣；豐富自己的文化生活，提高認(rèn)識(shí)，端正動(dòng)機(jī)?？傊鎸?duì)不良誘惑，我們決不能熟視無睹，應(yīng)運(yùn)用智慧和法律武器機(jī)智勇敢地與其進(jìn)誘惑，我們決不能熟視無睹，應(yīng)運(yùn)用智慧和法律武器機(jī)智勇敢地與其進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們的成長(zhǎng)環(huán)境。行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，以保護(hù)自己，凈化我們的成長(zhǎng)環(huán)境。第六頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。判斷是非善惡的標(biāo)

10、準(zhǔn)判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)法律法規(guī)、道德、規(guī)章制度。法律法規(guī)、道德、規(guī)章制度。（）做人的良知做人的良知：正確的是非善惡觀。：正確的是非善惡觀。（）鑄造良知的標(biāo)尺鑄造良知的標(biāo)尺：以美好道德陶冶自己的心靈，懂以美好道德陶冶自己的心靈，懂得法律規(guī)范；得法律規(guī)范；選擇善良正義的人作為自己的榜樣；選擇善良正義的人作為自己的榜樣；學(xué)學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果。會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果。第七頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。如何分辨是非善惡？如何分辨是非善惡？（；）正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，鑄造判斷是非善惡的良知正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，鑄造判斷是

11、非善惡的良知的標(biāo)尺是：以美好道德陶冶自己的心靈；懂得法律規(guī)范，我們的的標(biāo)尺是：以美好道德陶冶自己的心靈；懂得法律規(guī)范，我們的標(biāo)尺就不會(huì)彎曲變形；榜樣是標(biāo)尺上的刻度，選擇善良正義的人標(biāo)尺就不會(huì)彎曲變形；榜樣是標(biāo)尺上的刻度，選擇善良正義的人作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途；學(xué)會(huì)理性分析，懂得作為自己的榜樣，我們就能避免誤入歧途；學(xué)會(huì)理性分析，懂得思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果；樹立美好理想。思考不同的價(jià)值選擇導(dǎo)致的不同后果；樹立美好理想。第八頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。如何跨越障礙，做出正確選擇？如何跨越障礙，做出正確選擇？（）正確的是非觀需要付諸行動(dòng)。堅(jiān)持正確行為，）正確的是非觀需

12、要付諸行動(dòng)。堅(jiān)持正確行為，不做錯(cuò)事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。不做錯(cuò)事，還需要突破內(nèi)心和外部的障礙。（）戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑）戰(zhàn)勝自己，抵制誘惑. （）打破情面，不追隨犯錯(cuò)。）打破情面，不追隨犯錯(cuò)。（）堅(jiān)持理想，身體力行。）堅(jiān)持理想，身體力行。第九頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。青少年身邊存在的險(xiǎn)情有哪些？青少年身邊存在的險(xiǎn)情有哪些？第九課第九課 保護(hù)自我保護(hù)自我（）自然災(zāi)害：包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、洪水、海）自然災(zāi)害：包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、洪水、海嘯、臺(tái)風(fēng)等。嘯、臺(tái)風(fēng)等。（）意外事故：包括交通事故、電梯事故、飛機(jī)失聯(lián)、火災(zāi)）意外事故：包括交通事故、電梯事故、飛機(jī)失聯(lián)、火災(zāi)、溺水

13、、中毒等。、溺水、中毒等。第十頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)身邊的險(xiǎn)情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)身邊的險(xiǎn)情？（）要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷）要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。為了避免自然災(zāi)害和意外事故的傷害，我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。害，我們要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。（）成功避險(xiǎn)的重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。）成功避險(xiǎn)的重要前提：冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。（）科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵：掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧。）科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵：掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧。第十一頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。請(qǐng)你列舉幾種常見的危險(xiǎn)情況及自我保

14、護(hù)方法？請(qǐng)你列舉幾種常見的危險(xiǎn)情況及自我保護(hù)方法？遇到緊急情況遇到緊急情況:及時(shí)撥打救助電話（警匪電話；火警電話；急救電及時(shí)撥打救助電話（警匪電話；火警電話；急救電話），報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物等。如果你是處在和壞話），報(bào)警時(shí)要講清楚案發(fā)具體地點(diǎn)或明顯建筑物等。如果你是處在和壞人周旋的危險(xiǎn)中撥打，應(yīng)注意隱蔽和輕聲人周旋的危險(xiǎn)中撥打，應(yīng)注意隱蔽和輕聲 ;地震自救地震自救:有秩序地迅速跑到空曠地帶；無法逃出室內(nèi)的應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間有秩序地迅速跑到空曠地帶；無法逃出室內(nèi)的應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間等空間相對(duì)狹小堅(jiān)固的地方，或躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物體下面，待地震過等空間相對(duì)狹小堅(jiān)固的地方，或躲在

15、課桌、椅子或堅(jiān)固物體下面，待地震過后再有序地撤離；如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無后再有序地撤離；如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力找水和食物，創(chuàng)造生存條件，用硬物敲擊發(fā)出法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力找水和食物，創(chuàng)造生存條件，用硬物敲擊發(fā)出聲音來傳遞呼救信息，耐心等待救援人員聲音來傳遞呼救信息，耐心等待救援人員 ;第十二頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分?；馂?zāi)自救火災(zāi)自救: :關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，招呼周圍人員幫忙滅火，同時(shí)撥打火關(guān)閉電源、煤氣總開關(guān)，招呼周圍人員幫忙滅火，同時(shí)撥打火警電話；如果火勢(shì)無法控制，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生

16、（切忌不能乘坐電警電話；如果火勢(shì)無法控制，要用濕毛巾捂住口鼻，匍匐逃生（切忌不能乘坐電梯）；如所在的樓層較低，可利用繩索、床單逃生（不能盲目跳樓）；如衣服被梯）；如所在的樓層較低，可利用繩索、床單逃生（不能盲目跳樓）；如衣服被火燒著，應(yīng)迅速脫下衣服，用腳將衣服上的火踩滅或就地打滾撲滅衣服上的火焰火燒著，應(yīng)迅速脫下衣服，用腳將衣服上的火踩滅或就地打滾撲滅衣服上的火焰; 水災(zāi)自救水災(zāi)自救:向高處轉(zhuǎn)移，等待救援；已經(jīng)受到洪水圍困的情況下，要盡向高處轉(zhuǎn)移，等待救援；已經(jīng)受到洪水圍困的情況下，要盡可能利用木排、門板、木床，樹木、桌椅板凳等可漂浮物做水上轉(zhuǎn)移可能利用木排、門板、木床，樹木、桌椅板凳等可漂浮

17、物做水上轉(zhuǎn)移；當(dāng)發(fā)現(xiàn)救援人員時(shí)，應(yīng)及時(shí)揮動(dòng)鮮艷衣物，發(fā)出救援信號(hào)；夜晚，；當(dāng)發(fā)現(xiàn)救援人員時(shí)，應(yīng)及時(shí)揮動(dòng)鮮艷衣物，發(fā)出救援信號(hào)；夜晚，利用手電筒及火光發(fā)出求救信號(hào)利用手電筒及火光發(fā)出求救信號(hào); 遭遇擁擠人流遭遇擁擠人流:應(yīng)馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過別人，更應(yīng)馬上避到一旁或順著人流走，不要試圖超過別人，更不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人不能逆行，如果鞋子被踩掉，不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，以免被人流擠倒。如被人流擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在流擠倒。如被人流擠倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位頸后緊扣以保護(hù)身

18、體最脆弱的部位 第十三頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。遭遇溺水時(shí)遭遇溺水時(shí): :不熟悉水性的人發(fā)生溺水時(shí)，可采取自救法：除呼救外，采取仰臥不熟悉水性的人發(fā)生溺水時(shí)，可采取自救法：除呼救外，采取仰臥位，頭部向后，使鼻部露出水面，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)位，頭部向后，使鼻部露出水面，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松懈，然后慢慢游向岸邊的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松懈，然后慢慢游向岸邊;面對(duì)疫情時(shí)面對(duì)疫情時(shí):養(yǎng)成良好

19、的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病發(fā)生，如出現(xiàn)疫情癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)（就醫(yī)時(shí)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病發(fā)生，如出現(xiàn)疫情癥狀，應(yīng)立即就醫(yī)（就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩）應(yīng)戴口罩） ; 發(fā)生電梯事故時(shí)發(fā)生電梯事故時(shí):電梯下墜時(shí)快速把每層的按鍵都按下；緊握電梯內(nèi)的把手或緊貼電梯壁、電梯下墜時(shí)快速把每層的按鍵都按下；緊握電梯內(nèi)的把手或緊貼電梯壁、防止摔倒；膝蓋呈彎曲姿勢(shì)，借膝蓋彎曲來承受重力壓力；把腳跟提起，呈踮腳姿勢(shì)防止摔倒；膝蓋呈彎曲姿勢(shì)，借膝蓋彎曲來承受重力壓力；把腳跟提起，呈踮腳姿勢(shì) ;防止失聯(lián)的方法防止失聯(lián)的方法:不輕易相信他人，學(xué)會(huì)明辨是非；不獨(dú)自走夜路，外出時(shí)要結(jié)伴而行不輕易相信他人，學(xué)會(huì)明辨是非；不獨(dú)自走夜路，外

20、出時(shí)要結(jié)伴而行；多看法制類節(jié)目，提高自身的法律意識(shí)；學(xué)習(xí)；多看法制類節(jié)目，提高自身的法律意識(shí)；學(xué)習(xí)“防身術(shù)防身術(shù)”等自我保護(hù)方法，有效保護(hù)等自我保護(hù)方法，有效保護(hù)自己；不搭乘黑車、私車，不乘坐不安全的交通工具；在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)要冷靜對(duì)待，自己；不搭乘黑車、私車，不乘坐不安全的交通工具；在遇到危險(xiǎn)情況時(shí)要冷靜對(duì)待，找機(jī)會(huì)求救或自救找機(jī)會(huì)求救或自救.第十四頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。青少年為什么需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)？青少年為什么需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)？（）外因外因：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因：由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心

21、健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需的重要能力。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌自我保護(hù)能力是一個(gè)人生存所需的重要能力。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)能力，是未成年人健康成長(zhǎng)的必要條件。握自我保護(hù)能力，是未成年人健康成長(zhǎng)的必要條件。（）內(nèi)因內(nèi)因：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害。因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)，具備往往因處于被動(dòng)

22、地位而受到傷害。因此我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。自我保護(hù)意識(shí)是未成年人邁向成熟的重要一步。第十五頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。未成年人應(yīng)怎樣防范侵害，保護(hù)自己？未成年人應(yīng)怎樣防范侵害，保護(hù)自己？（）（發(fā)生前）提高警惕，是避免傷害的前提。）（發(fā)生前）提高警惕，是避免傷害的前提。（）（發(fā)生時(shí)）面對(duì)不法分子的侵害，要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)）（發(fā)生時(shí)）面對(duì)不法分子的侵害，要保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服，要勇敢地與其搏對(duì)。遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服，要勇敢地與其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取斗；沒有能力將其制服，可以采取”呼救法

23、呼救法”“周旋法周旋法”“恐嚇法恐嚇法”等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較等及時(shí)脫身。萬不得已，也要對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)，兩害相權(quán)取其輕，爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。益。（）總之，青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅要有維護(hù)自己）總之，青少年要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅要有維護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，而且還要有保護(hù)自己的智慧和方法。的意識(shí)和勇氣，而且還要有保護(hù)自己的智慧和方法。第十六頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？青少年應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我保護(hù)？（）積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。）積極爭(zhēng)取社會(huì)

24、、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。（）保持高度警惕是避免侵害的前提。）保持高度警惕是避免侵害的前提。（）應(yīng)保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。）應(yīng)保持冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。（）當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法）當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。權(quán)益。第十七頁，編輯于星期一：十五點(diǎn) 二十七分。加強(qiáng)未成年人身心健康保護(hù)，你有什么積極的建議？加強(qiáng)未成年人身心健康保護(hù)，你有什么積極的建議？（）健全法制、加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)打侵犯未成年人合法權(quán)益的）健全法制、加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)打侵犯未成年人合法權(quán)益的行為。行為。（）開設(shè)法制教育課，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律知識(shí)教育。）開設(shè)法制教育課，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律知識(shí)教育。（）開設(shè)安全常識(shí)課，加強(qiáng)青少年的自防自救知識(shí)教育）開設(shè)安全常識(shí)課，加強(qiáng)青少年