1、2021年小學德育科研交流學習、成果推廣及獎勵制度為更好地組織我校各種教育教學科研的學習交流活動，通過舉行講座、教研組學習、印發(fā)學習資料、網(wǎng)絡(luò)、參加上級組織的有關(guān)德育活動及進行校內(nèi)外的交流形式，組織教師學習國外先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教育模式和教育教學規(guī)律，促進我校的教育改革，特制訂以下制度。一、學校不定期舉行各種講座。通過講座進行教育新理念的學習、科學育人方法、教科研經(jīng)驗的推廣等。二、教研組學習活動。各教研組每月組織一次學習，可以是理論學習，也可以討論學習一些教科研的經(jīng)驗成果等。每次活動做到有計劃、定時間，且要認真選定內(nèi)容、定主講人、定討論題。三、校內(nèi)交流。每學期進行一次全

2、校性的教科研交流，對我校的課題（專題）研究、教育教學論文及其它教科研工作進行交流，使大家在交流活動中互相學習、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。四、對外交流。積極參加市級及以上教科研活動，加強德育信息和德育工作交流。經(jīng)常走出去或通過網(wǎng)絡(luò)，學習先進教科研經(jīng)驗，以促進我校教育科研工作向著正規(guī)、科學、深入的方向健康發(fā)展。五、充分利用學校德育網(wǎng)站進行教科研工作的指導和交流。六、每學期收集優(yōu)秀德育論文、案例進行匯編，便于學習交流與推廣。七、教科研成果歸檔制度。凡我校的教科研成果材料，如獲獎?wù)撐?、發(fā)表的論文、開發(fā)的校本課程等須及時向德育室申報歸檔。一方面作為學校檔案保存；另一方面也用于作為獎勵的依據(jù)。2021

3、年小學德育科研管理制度匯編德育工作的好壞關(guān)系到整個教育的成敗，而德育工作如何才能行之有效，對各種不同情況下的工作采取怎樣的方法和措施，這種研究就十分必要，而且成了一個永恒的研究課題。特別是，當前要落實德育擺首位，要形成一個穩(wěn)定而高素質(zhì)的德育工作隊伍，就必須有一套系統(tǒng)而科學的理論指導實踐，因此，為德育科研工作水平不斷的提高，努力創(chuàng)建德育示范學校，特制定本德育科研工作制度。一. 成立學校德育科研工作小組，由校長任組長，成員有德育處主任，教導主任，工會主席，少先隊大隊輔導員，班主任代表，科任教師代表等。二. 由科研小組分組負責，帶動其它干部和教師開展德育教育科學研究。三. 有研究課題的實施方案。四.

4、 有實踐的陣地，必須在實踐中研究探索，防止閉門造車。五. 在交科研成果，相應(yīng)地計入目標管理。六. 要求有科研小組的活動記錄，每期不少于2次。七. 由德育科研工作小組負責學校的德育類所有方案，制度，計劃等進行研究，提出修改意見。八. 每學期召開全校性的德育科研工作會議一次，修改德育科研制度，方案，計劃。小學德育科研管理制度篇二為了更好地激發(fā)我鄉(xiāng)小學廣大教師參與教育科研實驗、探求教育科研實驗成果的積極性和主動性，充分發(fā)揮教育科研激勵機制的功能，營造“科研興教、科研興?！钡臐庥舴諊?，不斷推進我鄉(xiāng)小學教育科研的深入開展，在將教育科研實驗作為學期、年度綜合考評的重要條件的同時，結(jié)合我鄉(xiāng)小學實際情況，特制

5、訂以下專項獎勵制度:一、獎勵對象從事教育科研活動的我鄉(xiāng)小學教師。二、獎勵范圍1. 教育教學及教育管理類論文獲縣級二等獎以上（含二等獎）或縣級以上刊物發(fā)表的;2. 教育教學及教育管理類市級以上（含市級）科研課題立項或結(jié)題的;3. 教育教學及教育管理類課件、教學設(shè)計和會卷比賽等獲縣級二等獎以上（含二等獎）的。三、操作辦法1. 論文發(fā)表獎勵操作程序。個人論文發(fā)表后應(yīng)及時通知校長辦公室，并將發(fā)表論文雜志原件及論文的復印件及稿酬憑證復印件一并交校長辦公室。校長辦將進行登記造冊并根據(jù)“圖河小學教育科研獎勵標準”發(fā)給相應(yīng)的獎金。2. 課題或論文、課件、教學設(shè)計、會卷比賽等獲獎獎勵操作程序。校長辦公室組織參加

6、獲獎的，由校長辦公室進行登記造冊，然后本人將證書復印件交校長辦（如證書由本人領(lǐng)取，則應(yīng)及時通知校長辦，并將證書復印件交校長辦）。四、獎勵標準1. 教育教學及教育管理類論文獲縣一、二等獎的分別給予40元、20元獎勵;獲市一、二、三等獎的分別給予80元、60元、40元獎勵;獲省一、二、三等獎的分別獎120元、100元、80元獎勵。2. 市級課題經(jīng)審批立項的，給予100元獎勵;市級課題結(jié)題的，給予200元獎勵。3. 省級課題經(jīng)審批立項的，給予150元獎勵;省級課題結(jié)題的，給予300元獎勵。4. 國家級課題經(jīng)審批立項的，給予200元獎勵;國家級課題結(jié)題的，給予400元獎勵。5. 論文在市級教育教學類刊

7、物上發(fā)表的給予100元獎勵;論文在省級教育教學類刊物上發(fā)表的給予200元的獎勵;論文在教育教學類核心期刊上發(fā)表的，給予300元的獎勵;在國家級教育教學類刊物上發(fā)表的給予400元的獎勵。（省級、國家級教育教學類報刊雜志上發(fā)表的論文，必須是國家郵政部門公開發(fā)行的報刊雜志）五、附則1. 同一篇論文和同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不重復進行獎勵。2. 在主課題獲獎時，開展實質(zhì)性工作并取得較大成果的子課題，經(jīng)學校課題研究成果鑒定小組鑒定認可，可獲得與主課題相同級別的獎勵。3. 教育教學管理類課件、教學設(shè)計、會卷比賽等參照教育教學管理類論文獎勵標準執(zhí)行。小學德育科研管理制度篇三1. 校領(lǐng)導定期

8、研究和親自承擔課題制度。(1) 學校領(lǐng)導每學期要針對德育教科研工作進行三次例行研究(學期初、學期中、學期末)。(2) 學校領(lǐng)導要親自承擔或參加一項德育科研課題的研究。2. 校內(nèi)科研組織和網(wǎng)絡(luò)制度。(1) 成立有主管領(lǐng)導負責，有專職和兼職教師組成的德育科研領(lǐng)導小組。(2) 德育科研領(lǐng)導小組工作職責明確。(3) 科研隊伍由各教科研組長、課題負責人及熱衷于教科研工作的教師組成。(4) 德育科研領(lǐng)導小組下設(shè)校級優(yōu)秀論文評審委員會和校級教科研信息編輯部。3. 常規(guī)工作制度(1) 學校有近期、遠期科研工作計劃。近期:學期、學年科研工作計劃。期:三年以上科研規(guī)劃。(2) 德育科研領(lǐng)導小組負責對校級以下課題的

9、管理，具體檢查計劃的實施情況。(3) 每年征集論文一次，條件成熟時，編輯本校教師論文集，收集縣以上刊物上發(fā)表及縣級以上獲獎的論文。4. 履行各級教師職責，承擔和參加科研課題制度，每位任課教師要承擔或參加一項科研課題，開展課題研究。5. 教研組長或課題組長承擔科研課題制度，教研組長或課題組長親自承擔本教研組的教科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教師，并負責本組各子課題的管理。6. 課題的申報認定制度。(1)學期初，每項課題負責人要向德育科研領(lǐng)導小組申報課題。(2)德育科研領(lǐng)導小組對各項課題進行認定。7. 德育科研領(lǐng)導小組對各項課題組提供服務(wù)與指導、驗收、評獎制度。(1)德育科研領(lǐng)導小組舉辦科研方法講座。(2)發(fā)放教科研信息。(3) 德育科研領(lǐng)導小組負責對各教研組課題成果的評獎。8. 承擔課題計入工作量，并列入年終考核項目制度。教師每年有教科研課題，并