1、2017年陜西省中考化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Si28Cl35.5Ca40Fe56第I卷（選擇題共14分）一、選擇題（共7小題，每小題2分，共14分，每小題只有一個選項是符合題意的）9 （2017陜西省，題號9,分值2）化學(xué)與生產(chǎn)生活關(guān)系密切。下列說法不正確的是（）A. 食用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大B.合理使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染D.綜合利用化石燃料，可提高其利用率【答案】C【解析】此題主要考查化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。A. 碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生，故正確；B. 不合理的使用不

2、農(nóng)藥和化肥，則會造成不良后果但是合理使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，故正確；C. 煉鐵廠加高煙囪并沒有減少污染物的排放，只是把污染物排放到高空當(dāng)中，故錯誤；D. 化石燃料主要包括天然氣、石油、煤等等，例如石油產(chǎn)品和煤如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學(xué)科技工作者將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產(chǎn)品，所以綜合利用化石燃料，可提高其利用率，故真確。【知識點】化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系燃料的綜合利用10 （2017陜西省，題號10，分值2）具備基本的實驗技能是進行科學(xué)探究的保證。下列實驗操作正確的是（）A.聞氣味B.加固體藥品C.過濾D.加熱液體【答案】B【解析】此題

3、主要考查實驗操作技能。A. 在實驗室聞氣體時應(yīng)用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，故錯誤；B. 加固體藥品時，應(yīng)先將試管傾斜或平放，然后把盛有藥品的鑰匙（或紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，故正確；C. 過濾操作時，應(yīng)用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒引流，故錯誤；D. 加熱液體時，試管應(yīng)傾斜45度，用酒精燈的外煙加熱，故錯誤?！局R點】聞氣體加固體藥品過濾加熱液體11 （2017陜西省，題號11，分值2）對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（）選項現(xiàn)象或做法解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運動越快B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C鋁制品比鐵制品更

4、耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬【答案】D【解析】此題主要考查生活中的化學(xué)。A. 濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干，這是因為在受熱的情況下，分子的能量增大，運動速率加快，故正確；B. 燃燒需要的三個條件是可燃物、氧氣（空氣）和著火點，油鍋著火用鍋蓋蓋滅，隔絕了氧氣來達到滅火的目的，故正確；C. 鋁在常溫下能生成一層致密的氧化鋁薄膜，起到保護鋁制品的作用，所以鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，故正確；D. 洗潔精中含有乳化劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴，而能夠隨水流走，用洗潔精洗去餐盤上的油漬，并不是洗潔精能溶解油漬，故錯誤?！局R點】分子的運動滅火原理

5、金屬的氧化乳化作用12 （2017陜西省，題號12，分值2）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.X的化學(xué)式是HC1B.反應(yīng)后硅元素的化合價升高繪一硅原子氯原子*一氫原子D圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14:71【答案】B【解析】此題主要考查化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。A. 由圖可知乙是氫氣，氫氣在高溫的條件下具有還原性，把四氯化硅還原出硅單質(zhì)，故正確；B. 反應(yīng)前硅元素存在于四氯化硅中，化合價為+4,反應(yīng)后被還原，化合價為0,化合價降低，故錯誤；C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的

6、種類和數(shù)目不變，可得X的化學(xué)式是HCl，故正確；D. 由圖可知甲物質(zhì)是四氯化硅，化學(xué)式為SiCl，其硅、氯元素的質(zhì)量比是28:35.5X4=14:71,故正確;4【知識點】化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖置換反應(yīng)質(zhì)量守恒定律化合價有關(guān)化學(xué)式的計算13 （2017陜西省，題號13，分值2）推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（）A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣C. C02、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)D. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純【答案】D【解析】此題主要考查化學(xué)推理。

7、A. 由不同種元素組成的純凈物是化合物，而有不同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物，也可能是混合物，故錯誤;B. 木炭、活性炭是石墨中混有少量雜志形成的，可用于凈化空氣，是因為具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，而金剛石也是碳的單質(zhì)，但是不能用來凈化空氣，故錯誤；C. 與堿溶液反應(yīng)的的是CO2和S02,而是它們?nèi)苡谒蟮娜芤猴@酸性，能與堿反應(yīng)，例如h20也屬于非金屬氧化物，就不能與堿反應(yīng);222D. 可燃性氣體在混有少量空氣時點燃會發(fā)生爆炸，即點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純?！局R點】重量守恒定律置換反應(yīng)有關(guān)化學(xué)式的計算14 （2017陜西省，題號14,分值2）下列圖示實驗?zāi)苓_到目的

8、的是（）A20°C10g水-20C10g酒精/木炭l水-主BA.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響C.鑒別NHCl溶液和NHN0溶液443【答案】A【解析】此題主要考查化學(xué)實驗。此實驗為對比試驗，做此類實驗時，A.B.C.D.3NH4C1溶液'、帶火星的木條”5mL5%h2o2溶液CB.測定空氣中氧氣的含量D.探究Mn02的催化作用nO2D5mL3%h2o2溶液只把研究對象作為變量，其它量都要相同，故正確;此實驗是測定空氣中氧氣的含量的實驗，此實驗選擇藥品的依據(jù)是只和空氣中的氧氣反應(yīng)且產(chǎn)物不能是氣體，而二氧化碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，為氣體。故錯誤；此實驗為鑒別氯化銨和硝酸銨，Na

9、OH+NHCl=NaCl+NHf+H20,NaOH+NHN03=NaN0+NHf+H0,都有氣體生成,434332兩者現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，故錯誤；此項也屬于對比實驗，只應(yīng)把探究對象做變量，其它都不變，所以第二個試管中過氧化氫溶液也應(yīng)是5%的,故錯誤?！局R點】對比實驗測定空氣中氧氣的含量鑒別氯化銨和硝酸銨15 （2017陜西省，題號15，分值2）向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是（）溶液中鐵元素質(zhì)量/gc剩余固體質(zhì)量/g0稀鹽酸質(zhì)量/gB0稀鹽酸質(zhì)量/gA溶液質(zhì)量/g0稀鹽酸質(zhì)量/gCD【答案】A【解析】此題主要考查氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的有關(guān)知識。反應(yīng)

10、開始前鐵元素完全在氧化鐵中，隨著稀鹽酸的加入，素的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)氧化鐵被反應(yīng)完之后，溶液中鐵元素的質(zhì)量不在增加是個定值，故正確；反應(yīng)開始前固體是氧化鐵，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氯化鐵是可溶物，所以隨反應(yīng)的進行固體氧化鐵的質(zhì)量不斷減少，直到反應(yīng)完全，氧化鐵被消耗完，固體的質(zhì)量應(yīng)為0,故錯誤；反應(yīng)前只有氧化鐵為固體，隨著稀鹽酸的加入，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵溶液，直到反氧化鐵應(yīng)完為一個定值，故錯誤；隨稀鹽酸的加入，氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，這時溶劑是水，當(dāng)反應(yīng)完全不在進行時，水就不再形成，所以溶劑的質(zhì)量也就不再增加，為一個定值，故錯誤?！局R點】氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的圖像關(guān)系

11、第II卷（非選擇題36分）二、填空及簡答題（共5小題，計19分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）16（2017陜西省，題號16，分值3）16.（3分）2017年中國富硒農(nóng)業(yè)發(fā)展大會3月19日在北京舉行。陜西安康被譽為“中國硒谷”盛產(chǎn)富硒產(chǎn)品。（1）富硒茶中的“硒”指（填“元素”“原子”或“分子”）。（2）富硒大米中含有的主要有機營養(yǎng)素是。（3）可用，區(qū)分富硒水是軟水還是硬水?！敬鸢浮浚?）元素（1分）（2）糖類（1分）（3）肥皂水或肥皂液（1分）【解析】（1）通常情況下我們所說的富硒茶中的“硒”指硒元素，正如我們所說的補鐵，其實補得就是鐵元素；（2）大米中富含有大量的淀粉，淀粉屬于糖類，所以富硒

12、大米中含有的主要有機營養(yǎng)素是糖類；（3）我們通常用肥皂水或肥皂液來區(qū)分硬水和軟水，所以可用肥皂水和肥皂液區(qū)分富硒水是軟水還是硬水?！局R點】元素營養(yǎng)與化學(xué)區(qū)分硬水和軟水（2017陜西省，題號17，分值3）在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。8SJ!A.B.C.D.17.115Me鏌288128ff氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液中鐵元287AB圖A所示是今年5月新命名的元素,圖中屬于同種元素的微粒是由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于_（1分）（2）CD（C其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是。（填字母）。（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”。（3）鹽（1分）（1）（2）（3）【答案】（1）115

13、（1分）（2）CD（1分）【解析】（1）根據(jù)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，由圖可知原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為115；（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，+17表示核電荷數(shù)，所以圖中屬于同種元素的微粒是CD;（3）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，結(jié)合B、C的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知B為鎂元素（Mg），C是氯元素（Cl），鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，B和C構(gòu)成的物質(zhì)是由酸根離子Cl-和金屬離子Mg2+構(gòu)成的，屬于鹽?！局R點】元素的定義鹽元素周期表（2017陜西省，題號18，分值4）下表是NaCl和KN0在不同溫度時的溶解度，回答問題。18.溫度/C10203130405060溶解NaCl

14、35.836.036.336.637.037.3度/gKNO3120.931.645.863.985.5110.0兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是60°C時，按圖示操作：(1)(2)過量濾液過量廠濾液稀硫酸足量稀硫酸r、心亠鐵粉濾液、亠上過量過濾一濾渣和比過溶液過濾濾渣衛(wèi)硫酸過濾過濾濾渣步驟步驟步驟步驟"Cu電路板粉末2442濾液（1）（2）（3）（4）20.(1)(2)AB氫氧化鈉溶液無色酚m酞溶液-護硫酸¥（甲D圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是小青觀察到圖C中溶液由紅色變?yōu)闊o色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式是8加入40gK

15、NO3人再加入40gNaClc降溫至20°C小JABCA中溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C中溶液的總質(zhì)量go（3）50C時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到50C，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液（填“大于”“等于”或“小于”）kno3溶液?！敬鸢浮浚?）KNO3或硝酸鉀（1分）（2）不飽和（1濾渣的成分是電路板的其它物質(zhì)和金屬銅，已知Cu+HO+HSO=CuSO+2HO,CuSO是可溶物，Cu2+顯藍色，2224424所以步驟中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解溶液由無色變?yōu)樗{色；步驟參加反應(yīng)的濾渣的成分是金屬銅和步驟中過量的鐵粉，鐵粉可與稀硫酸反應(yīng)生成

16、硫酸亞鐵和氫氣,Fe+HSO=FeSO+Hf。2442【知識點】金屬與酸的反應(yīng)（2017陜西省，題號20，分值4）小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。（3）小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分,其中不能達到目的的是o【答案】（1）濃硫酸（1分）（2）HSO+2NaOH=NaSO+2HO（未配平扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分）分）167.6（1分）（3）大于（1分）【解析】（1）氯化鈉從10C到60C，溶解度只增加了1.5g，而硝酸鉀從10C到60C，溶解度增加了89.1g,所以兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是硝酸鉀；（

17、2）由上表可知60C時，100g水可以溶解KNO3110.0g，所以A溶液是不飽和溶液；當(dāng)C中的溫度降到20C時，40g的NaCl只能溶解36.0g,40g的KNO3只能溶解31.6g,所以C中溶液的總質(zhì)量是100+36.0+31.6=167.6g；（3）分別從100g飽和NaCl溶液和KNO3溶液中蒸發(fā)10g水，由于50C時KNO3的溶解度大于NaCl，因此結(jié)晶出來的KNO3就多，所以再恢復(fù)到50C，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液大于KNO3溶液。【知識點】溶解度飽和溶液319（2017陜西省，題號19，分值5）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，

18、隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體?；瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進行了如下實驗。已知：Cu+HO+HSO=CuSO+2HO；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。將電路板粉碎成粉末的目的是步驟所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有步驟中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式是【答案】（1）增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率（答案合理即可）（1分）（2）FeSO和Al（SO）或硫酸亞鐵和硫酸鋁（只寫一種物質(zhì)或有錯誤不得分）（1分）4243（3）溶液由無色變?yōu)樗{色或溶液變?yōu)樗{色（1分）（4）Fe+HSO=FeSO+Hf（無“f”符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分）2442解析】（1）想要使

19、反應(yīng)更充分，反應(yīng)速率加快，可以增大接觸面積來實現(xiàn)，所以將電路板粉碎成粉末的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率（答案合理即可）；（2）鋁和鐵的金屬活動性較強，能與酸反應(yīng)Fe+HSO（?。?FeSO+Hf和Al+HSO（?。?Al（SO）+Hf,所以步2442242432驟所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有FeSO和Al（SO）；42432【解析】（1）濃硫酸用水稀釋會強放熱，需要足夠的水來稀釋濃硫酸，因此水不能加入到濃硫酸中，否則水會瞬間蒸騰造成飛濺；而是將濃硫酸加入水中，并攪拌散熱，防止局部過熱，造成飛濺，所坡中甲燒杯中的物質(zhì)是濃硫酸；（2）酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，所以氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)

20、的化學(xué)方程式是HSO+2Na0H=NaS0+2H024242（3）應(yīng)為酚酞溶液無色，遇酸不變色，遇堿變成紅色，反應(yīng)后溶液呈無色，說反應(yīng)后的溶液要么呈中性，要么呈酸性，紫色石蕊溶液遇到中性的不變色，遇到酸性的變?yōu)榧t色，現(xiàn)象不同能達到目的；金屬氧化物可與酸反應(yīng)放出氣體，所以能達到目的；碳酸鈉溶液遇到酸也會放出氣體，所以也能達到目的；不管溶液呈酸性還是中性，溶液中都含有SO2-，能和Ba2+結(jié)合生成白色沉淀，現(xiàn)象相同，不能達到目的。4【知識點】濃硫酸的稀釋酸堿反應(yīng)中性和酸性溶液的鑒別三、實驗探究題（共2小題，計12分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）21（2017陜西省，題號21,分值5）實驗是進行科

21、學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：ABCDEF（1）儀器的名稱是。（2）實驗室用A裝置制取0的化學(xué)方程式。2（3）若要制取并收集一瓶干燥的CO，所選裝置正確的連接順序是（填字母）。（4）能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是。【答案】（1）長頸漏斗（1分）（2）2KMnOKMnO+MnO+0f（未配平或無“f”符號或條件錯誤扣142422分，化學(xué)式錯誤扣2分）（3）BCD（1分）（4）密度比空氣小，不與空氣成分反應(yīng)。（1分）【解析】（1）由圖可知儀器的名稱是長頸漏斗（2）A裝置適合固固感應(yīng)需要加熱的反應(yīng)，又因試管口有小團棉花，所以是高錳酸鉀分解制取氧氣，化學(xué)方程式是2KMnO

22、AKMnO+MnO+Of；42422（3）實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)來制取CO2屬于固液反應(yīng)不需加熱，所以反應(yīng)裝置選擇B，想要得到干燥的co2氣體，出來的氣體要用濃硫酸干燥，因為co2能溶于水所以不能用排水法收集，密度比空氣大，所以選擇D向上排空氣法，故所選裝置正確的連接順序是BCD；（4）E裝置向下排空氣法收集氣體，所以用這類收集方法時需要收集的氣體滿足密度比空氣小，不與空氣成分反應(yīng)。【知識點】氧氣的制取二氧化碳的制取和收集22.（2017陜西省，題號22,分值7）同學(xué)們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取C02，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進行探究（雜質(zhì)不溶

23、于水且不與酸反應(yīng)）。2提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2,說明溶液顯性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。（2）小慧認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗。 取潔凈的燒杯，另配制溶液，測得溶液pH=7o 取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入C0，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樯?但小亮認為實驗不能說明C02對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。 另取潔凈的試管，加入適量水，持

24、續(xù)通入C02至飽和，測得溶液pH=5.6o由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式由以上實驗可知，猜想二各猜想三不成立?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計了如下對比實驗：取出【實驗探究二】所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X,同時測得【實驗

25、探究二】容器中剩余清液的pH為Y,若XY（填“”“=”或“V”），則她的猜想成立?！敬鸢浮俊緦嶒炋骄恳弧浚?）酸（2）氯化鈣或CaCl2紅【實驗探究二】CaCO+2HCl=CaCl+C0f+HO（未配平或無“f”符號扣1分，化學(xué)式錯誤扣2分）3222【得出結(jié)論】反應(yīng)物的濃度大小【反思交流】V【解析】【實驗探究一】當(dāng)pH<7時，溶液顯酸性，現(xiàn)在pH=2，所以溶液自然顯酸性,只不過是酸性增強；（2）塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，氯化鈣能溶于水，形成氯化鈣溶液，而CO2氣體能溶于水且顯酸性，現(xiàn)在要對比生成的氯化鈣溶液的酸堿度受CO氣體溶于水之后的酸堿性大不大，所以應(yīng)先2取潔凈的燒杯，另配制CaCl2溶液；因為二氧化碳能溶于生成碳酸顯軟酸性，紫色的石蕊溶液遇酸變紅，所以溶液會變紅；2【實驗探究二】大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳微溶于水，飽和后從液體中溢出，所以有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl+COf+HO；3222【得出結(jié)論】小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)