1、教案紙第2章市場營銷策劃的創(chuàng)意及其方法（2課時）教學目標與要求1.了解市場營銷策劃創(chuàng)意的一般規(guī)律；2.深入理解和掌握營銷策劃創(chuàng)意的基本原理、流程和方法。教學重點與難點重點：營銷策劃創(chuàng)意的基本原理、流程和方法。難點：創(chuàng)意開發(fā)和策劃創(chuàng)意應用。教學過程設計新課導入、新課教學、案例教學及練習。教學方法以講授為主（對比法、案例法），輔以案例教學和練習，講練結合。時學課教2課時。2.1市場營銷策劃的創(chuàng)意（1課時）2.1.1創(chuàng)意的內涵與實質一、創(chuàng)意的內涵1 .首先，就是好主意、新奇、別出心裁的想法或高明的點子。（結果、成果、作品）2 .創(chuàng)意是一種創(chuàng)造新事物、新形象的思維方式和行為，一個進行創(chuàng)造性思維的過程（

2、過程）。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)意的核心。通俗講，創(chuàng)意的過程也就是想出好主意、好點子的過程。創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性行為創(chuàng)意成果（不斷創(chuàng)新的動態(tài)過程）（相對靜止的成果）二.衡量創(chuàng)意的三個要素對于策劃人員來說，獲得一個有價值的、優(yōu)秀的創(chuàng)意，是其夢寐以求的理想。怎樣的創(chuàng)意才是一個有價值的、優(yōu)秀的創(chuàng)意，我們該如何衡量它呢？一般情況下，可以從以下三個方面來衡量創(chuàng)意。1 .獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性是衡量創(chuàng)意是否具有價值的首要標準。缺乏獨創(chuàng)性的創(chuàng)意是沒有個性，是缺乏活力和生命力的，他只是對已有策劃思路機械地模仿或拼湊。獨創(chuàng)性：整體或主要部分具有個性、特色、獨一無二、新穎、奇特、奇妙、出奇，甚至具有不可仿制性。2 .影響力。影響力指創(chuàng)

3、意對大眾影響的廣度和深度。優(yōu)秀的創(chuàng)意總是能以極強的震撼力與感染力來吸引大眾。3 .持續(xù)性。衡量創(chuàng)意的重要指標。持續(xù)時間長，投入產(chǎn)出大，預期效果大族密戊教案紙2.1.2創(chuàng)意的來源一、創(chuàng)意來源于生活1 .豐富多樣的生活為創(chuàng)意提供大量有價值的素材，引發(fā)創(chuàng)意靈感；2 .創(chuàng)意的產(chǎn)生也是為滿足實際需要，只有貼近生活，才能獲得好的創(chuàng)意，人們才容易接受新奇點子或想法，創(chuàng)意才更容易獲得成功。二、創(chuàng)意來源于幻想O大膽的、合理的想象，才能成為現(xiàn)實。創(chuàng)意來自豐富的“想象力”三、倉IJ意來源于興趣興趣對于創(chuàng)意的形成也是有著重要影響的，也是創(chuàng)意的一個重要來源。只有對某個問題產(chǎn)生了興趣，我們的思維才能夠興奮和活躍，想象力和

4、創(chuàng)造力才能充分得到發(fā)揮。四、創(chuàng)意來源于積累俗話說“機遇只垂青于有準備的頭腦”。創(chuàng)意也是這樣。長期、大量的經(jīng)驗積累、知識積累、思維積累、成敗積累才能激發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)靈感，抓住靈感，應用靈感。五、倉I意來源于“看”的方法事物之間的關系是相當復雜的，從不同角度來思考得出的結論可能就會有很大的不同。在創(chuàng)意的過程中，當一種思路進行不下去，無法產(chǎn)生創(chuàng)造性的想法時，換個角度、換種思考的方法，“跳出去”看問題，或許很快就能發(fā)現(xiàn)“另一片天空”。由此看來，創(chuàng)意的產(chǎn)生也是來源于我們對事物不同的“看法”中。3 .1.3創(chuàng)意對策劃的作用一、為策劃提供點子與方案1 .創(chuàng)意能為策劃活動提供眾多新奇的點子、構想與方案上。2 .

5、創(chuàng)意能為策劃工作提供一系列解決問題的方案和措施，而這也正是營銷策劃創(chuàng)意的本質所在。二、使策劃活動更具獨特性與創(chuàng)新性策劃的靈魂是創(chuàng)新。創(chuàng)意的過程是創(chuàng)造的過程、創(chuàng)新的過程、各種新奇的想法、主意、點子能為策劃活動帶來“活力”，是策劃方案更加新穎、獨特。2.2創(chuàng)意的一般步驟與方法（2課時）2.2.1創(chuàng)意的一般步驟一、界定問題界定問題最好的辦法就是對問題進行多角度、全方位、立體式的分析和思考。二、設想最佳結果最佳結果就是在創(chuàng)意過程中最想要和最希望得到的那個結果。當然這個最理想的結果并不一定能實現(xiàn),但它至少使我們有了努力的方向。孑鼓山等戌教案紙三、查證資料根據(jù)創(chuàng)意提出的設想，對我們所占有的各種資料的完備性

6、、有用性和有效性進行驗證和評估。四、尋找靈感靈感的獲得對于創(chuàng)意活動非常重要，但靈感的產(chǎn)生、獲得是一瞬間的、并非簡單的事情。1 .尋找靈感的過程是一個基于準備與積累的創(chuàng)造過程；2 .尋找靈感的過程也是一個痛苦的、不斷思索的過程；只有通過“苦思冥想”，思路才能清晰，對問題的認識才會更加深刻；3 .尋找靈感的過程也是一個打破定勢、大膽想象的過程。五、走出成熟的領域要想擺脫熟悉領域對我們思維的限制：1 .要有“走出去”的意識，即能夠認識到從不同領域思考問題的重要性和必要性；2 .要有“走出去”的勇氣，即不被已有領域的知識和觀念束縛，敢于利用多領域的知識來分析問題；3 .要有“走出去”的方法，即“走出去

7、”不是盲目的，而是圍繞著所要解決的問題來進行的，既善于對其他領域知識的獲得，也要善于對這些知識的靈活運用。六、嘗試多種組合1 .從不同的思維原點出發(fā)，去嘗試各種解決方案的組合。從不同角度、不同方向、不同理解和不同標準等方面進行思考。2 .要多問自己像“如果會怎樣？”、“如果那么”之類的問題。七、使自己輕松創(chuàng)意是一種創(chuàng)造性思維的活動，因此，要想取得好的創(chuàng)意效果，就應盡可能地在放松狀態(tài)下進行。有時苦思冥想時，卻怎樣也想不出新創(chuàng)意和合適的方案時，應放松，休息，也須在休息的過程總就會有新奇的想法或思路會突然出現(xiàn)。八、初選方案在前面充分的創(chuàng)意準備和醞釀之后，創(chuàng)意靈感就會連續(xù)到來。要快速、完整的將它們記下

8、來，結合創(chuàng)意的目的和需要，依據(jù)一定的標準對它們進行比較和篩選。篩選標準：1.創(chuàng)意方案要有新奇性；2.創(chuàng)意方案要有獨特性；3.創(chuàng)意方案要具有可行性。九、驗證創(chuàng)意創(chuàng)意驗證主要目的有：一是決定創(chuàng)意方案的最終取舍；二是對創(chuàng)意階段的經(jīng)驗教訓進行總結。1.創(chuàng)意方案的最終取舍：經(jīng)過驗證的創(chuàng)意方案就可以進入具體實施階段；總結經(jīng)驗教訓：加深對創(chuàng)意規(guī)律和方法的認識，也為下次創(chuàng)意提供可參考的信息。2.2.2.2倉1J意的方法一、靈感思維法靈感思維特點：突然性、稍縱即逝性和創(chuàng)新性（不好把握性）。運用靈感思維進行創(chuàng)意時，應注意和把握的幾點基本技巧：1.勤于思考，多問為什么；2.抓住瞬間“思維火花”；3.暫時將問題擱置；4.盡量保持放松狀態(tài)。孑鼓山等戌教案紙二、群體思維法?！?/p>