1、.小學學校教學工作總結(jié)小學XXXX上學期學校教學工作總結(jié)一學期的時間在緊張而又繁忙、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學期，在新區(qū)教體局的正確指導下，我校教學工作以建立幸福校園為目的，以幸福課堂、幸?；顒印⑿腋Ｕn程為支撐，以實現(xiàn)老師和學生共同開展為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)學生理論才能為重點，加強教學常規(guī)管理，進步教學質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學習，樹立新的理念理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個新的場面，本學期，我們加強了老師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用集體與自學相結(jié)合的方法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎

2、根于每位老師的心中，從而更好的指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞。1.加強對蘇霍姆林斯基等教育理論的學習。本學期我們以開展“名家教育思想論壇活動為契機，催促老師學習?給老師的100條建議?，以語文、數(shù)學、綜合年級教研組為單位，學校把每星期一下午6：007：00定為雷打不動的老師讀書活動時間組織各學科老師對蘇霍姆林斯基斯基著作詳細研讀后，分別確定論討論主題，教研組內(nèi)研究論討，通過論壇活動的開展，廣闊老師不僅對蘇霍姆林斯基理論有了新認識，并能在日常教學工作中得以運用，更在全校掀起了一股學習研討的熱潮。除此之外，我們更提倡老師個性閱讀，讀自己喜歡的的書，推薦自己喜歡的書，單周一讀共度的書，雙周

3、一老師都走進閱覽室讀自己喜歡的書，老師讀的書很多，有魏書生的?多改變自己，少抱怨環(huán)境?智慧的真諦?靜悄悄的革命?第56號教室的奇跡?讓每一個學生都有最喜歡做的事?中小學德育?設(shè)計課堂提問的有效性?老師，要保護兒童對你的信任?讓學生活在考慮的世界里?為了孩子，別去打斷?等，真正意義上實現(xiàn)幸福閱讀。2.重視教育教學理論學習。教育教學理論是老師課堂教學的指針，本學期我們組織老師觀看了有關(guān)課堂教學的錄像，還訂閱了?小學語文老師?小學數(shù)學老師?小學青年老師?等教學書刊。通過學習，交流，總結(jié)等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。3.鼓勵老師外出觀摩學習

4、。為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷進步老師教學業(yè)務(wù)程度，我校大力支持老師到外校去觀摩學習，本學期，苗利芹、武潔、丁鵬、劉蓓去唐山路北實驗小學參加“十商研討會;黃其其格去遼寧參加德育培訓;白琴琴、黃其其格去鄂托克旗參加德育現(xiàn)場會，全校語文老師去伊旗聽崔巒教授關(guān)于新課程方面的講座;除此之外，我們派學校老師劉麗麗、王丹、李艷寧、韓梅、劉建華等老師去北師大附小、新區(qū)一小、三小,向兄弟學校學習，進展校際教研活動。老師每次每次外出學習后，都要寫學習心得，將學習所得運用在自己的教學理論中，將外出學習收獲最大化的回報學校，。二、加強校本教研培訓、進步老師素質(zhì)我們學校今年新補充了22名新老師，她們的參加為學校輸入

5、了新的活力，同時也對學校的教育教學工作、尤其是青年老師的培養(yǎng)培訓工作提出了更高的要求。在開學前，教務(wù)處和德育處就對新老師進入了撰寫教案、反思，課堂常規(guī)、開展班主任工作、如何開家長會等內(nèi)容進展了細致的培訓。開學后，教務(wù)組織了師徒結(jié)對活動，每一名青年老師都有成熟老師做指導;同時學校指導來分別承包不同科目新老師的培養(yǎng)工作。教研組也為新老師的成長量體定做了活動方案，以幫助青年老師盡快成長。在九月份開展了成熟老師獻課活動，十月份開展了青年老師課堂達標活動，十一月份聘請區(qū)教研中心的五位老師來校對青年老師的課堂教學進展指導。主動與新區(qū)一小、新區(qū)三小、北師大附小開展了不同科目的聯(lián)校教研活動，開闊了新老師的視野

6、。本學期進展了兩次根本功比賽，第一次為初試摸底，通過測試，有6名老師獲免試資格，該項考核為優(yōu)。其他老師在學期中加強根本功訓練，期末考試前進展第二次測試，將兩次測量中的最好成績記入考核成績。各項培訓的扎實進展，使新老師的成長周期大大縮短，馮超和高瑞在全區(qū)青年都是說課比賽獲一等獎，劉建華獲二等獎，呂姝榮、韓梅、杜娟等老師獲三等獎，劉鳳英老師的拼音教學論文獲全區(qū)一等獎，高瑞、呂姝榮、杜娟獲二等獎。教研中心的老師來校聽課，總會說，“每次來二小聽課，都會發(fā)現(xiàn)她們的課有大的進步，有質(zhì)的飛躍。三、緊抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效教學工作是學校的中心工作，學校狠抓教學工作常規(guī)，做好校本培訓，確定科研課題，千方

7、百計進步教育教學質(zhì)量。1.課堂教學我校一直將“高效 輕負 優(yōu)質(zhì) 作為教學工作追求的終極目的，這就要求有高效的課堂教學。學校指導參與課堂教學指導，參與聽評課。對青年老師的課堂教學分層次進展指導，9月份，青年老師要建立自己的課堂常規(guī)，同時多聽課，多學習。成熟老師為青年老師做了示范課。10月份，為青年老師的過關(guān)課考核，其要求詳細明確，就是建立根本的課堂常規(guī)，教學有明晰的目的。11月份，進展了學校的說課比賽，詳細指導青年老師會備課，會說課。12月份，為夯實青年老師的常態(tài)課，詳細方法是是跟蹤青年老師聽推門課，尤其是教學上比較薄弱的老師，有的連續(xù)三天扎進她們的課堂，詳細要求為，教學目的得以實現(xiàn)，重點突出，

8、難點打破。一個學期來，我們聘請區(qū)教研室的老師來校指導課堂教學不下三四次，他們真誠地說，每次來都能感受到這些老師的進步。對于課堂教學存在問題的老師，學校指導耐心幫助，不連續(xù)地跟蹤聽課指導;對于在課堂教學方面進步較大的青年老師，學校搭建展示平臺，鼓勵她們在師傅的幫助下，在全校做示范課。2 .作業(yè)與測試嚴格控制作業(yè)量，實在減輕學生過重是的課業(yè)負擔。在家長與學生中進展問卷調(diào)查，在作業(yè)量較重的老師提出批評，并勒令改正。豐富作業(yè)各類，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨立完成的，也有與家長配合的。本學期質(zhì)量檢測有期中期末測查，還安排了單項測查生字、識字、拼音測查，通過檢測反映出老師教學中的問題

9、，并及時改正。對學生答題的情況做詳細的科學的統(tǒng)計與分析，實在通過檢測進步教育教學程度。3. 課程開發(fā)學校開發(fā)了十余種校本課程，成立了近十個社團組織。采取學生自愿、家長參謀、老師建議的方式來確定學習內(nèi)容，既保護了學生的興趣愛好，又了防止了盲目從眾的弊端。學生走班上課，不僅可以學到自己感興趣的校本課內(nèi)容，更擴大了交往的范圍，有一些平時在課堂沉默的孩子，在校本課上找到了自信，對其他科目的學習都起到了促進作用。4.教學隨筆我們學校的核心辦學理念就是要辦幸福教育，老師們在平時的工作中雖然非常辛苦，但從他們撰寫的教育隨筆中，真切地體會著教育的幸福。通過撰寫教育隨筆，老師們及時捕捉與學生相處的點點滴滴，提醒

10、自己要始終保持一顆愛心。一個學期全校老師共撰寫隨筆28萬字。5.校本教研活動 。在學期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預留，各教研組每周集中開展一次活動，既有對課標的學習，也有聽評課活動，還有觀看優(yōu)秀教學案例。12月份我們組織全校老師進展了“有效課堂的課題研討，這次研討會上充分發(fā)揮青年老師主體地位，她們從一學期的教學理論中提煉出40多條有用的小策略，表達了我們二小老師的智慧。校本教研的認真、扎實開展，對青年老師的快速成長，對成熟老師的繼續(xù)進步起了積極的促進作用。6.教學常規(guī)檢查。學校每月對所有科任老師的各項常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提早告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材

11、又有備學情，是否有教學反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計科學合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查完畢后，召開總結(jié)反響會，對亮點工作和缺乏及時總結(jié)，使教學工作的整改更有針對性。7.書香校園本學期我校繼續(xù)推動“書香校園活動的深化開展。圖書角的管理完善、漂書活動、經(jīng)典誦讀內(nèi)容確實定、親子閱讀家長聯(lián)絡(luò)卡的建立，低年級繪本閱讀交流課，周五閱讀課全校學生走進閱覽室閱讀，教務(wù)處都把工作落到實處。每天的晨讀為經(jīng)典誦讀時間，誦讀古詩、?三字經(jīng)?、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤，在學生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。8.語言文字標準標準化工作語言文字標準化工作是提升學校品質(zhì)與內(nèi)

12、涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學校每次大會，學校所有指導、老師講話全部用普通話，老師的課堂板書、教案、作業(yè)修改、教學隨筆、讀書筆記方案總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、標準。學生作業(yè)要求干凈整潔標準。組織學生開展“啄木鳥行動，尋找錯別字，糾正錯別字。開展“推廣普通話活動周，制作推廣普通話手抄小報，洪校還親自給家長做了家庭教育講座。全?？偘l(fā)動，為推進語言文字標準工作作出努力。9.建立鼓勵機制在學期末，評選優(yōu)秀教研組2個，新人成長獎3個，特色作業(yè)獎1個，同時對在全區(qū)各項競賽中獲獎的老師均給予物質(zhì)獎勵。過去的一年我們獲得一些成績，我們在展望新的一年，我們充滿希

13、望和信心，我們一定努力加強青年老師培養(yǎng)，不斷豐富辦學內(nèi)涵，提升辦學品質(zhì)，為我校能實現(xiàn)辦幸福教育創(chuàng)設(shè)幸福校園而努力。小學學校教學工作總結(jié)XX年我們遵循學校教育教學工作目的，充分發(fā)揮教研組.少先隊工作的作用，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步施行、進步實效的工作思路，以“一個中心，兩個根本點以課程改革為中心，以課堂教學研究，老師隊伍建立為根本點為主要工作目的，實在增強改革意識、質(zhì)量意識、效勞意識，全面施行素質(zhì)教育，加強年級組管理，為全面進步教育教學質(zhì)量，確保學校工作有序、高效地向前開展，我們作出了努力，現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。一、 健全規(guī)章制度，強化老師隊伍管理，促進了老師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能的進步

14、。1、建立健全各項規(guī)章制度。我校根據(jù)?小學管理章程?，完善各項管理制度，有的制度在上學期執(zhí)行的根底上又不斷完善。制度再完善，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅持制度化管理，制度目前人人平等。如值日指導考勤制度、衛(wèi)生包干制度等，從校長到普通老師一視同仁。在制度化管理的前提下，實行人性化關(guān)心，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓老師有教的自由，學生有學的自由。2、進步教育教學質(zhì)量，師德師風是核心，學校校風、教風以及學風是前提和保證。為此我們組織全體老師認真學習了新修訂的?義務(wù)教育法?、?老師法?和?中小學老師職業(yè)道德標準?，要求老師做到珍愛事業(yè)、珍愛學生、珍愛同事、珍愛自己，以高尚的情操引導學生體德智美勞全面開展。大

15、力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰、變相體罰、亂收費、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學資料等不良現(xiàn)象，使全體老師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。3、加大對中青年老師的培養(yǎng)，組織老師參加新課程培訓、信息課培訓、英語課程培訓，我們還積極組織了全體老師學習教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓資料，同時組織青年骨干老師走出去。如11月教科研組識的青年“教學能手賽教活動。我校呂艷同志參加，先后到逸夫小學。興化小學等學校參加學習和崗位練兵。通過緊張有序的工作，呂艷。馮穎倆位同志被評為興平市青年“教學能手。呂艷又參加了咸陽市“教學能手賽教活動，也受到了評委們的一致好評。二、以育人為要務(wù)，以少先隊活動為載體，

16、使德育工作日?；?。1、加強班級建立。為推動良好班風、學風的形成，全面進步教育教學質(zhì)量，本學期初制訂并下發(fā)了?學校文明班級評比方法?，要求全校所有班級都要按照評比方法執(zhí)行。要求開學初召開一次班主任工作會議，期中召開一次班主任經(jīng)歷交流會，期末召開班主任總結(jié)會，特別是期末總結(jié)會，認真總結(jié)一學期來班級方面所獲得的成效，分析了當前班級管理中存在的問題，提出今后的努力方向，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。2、發(fā)揮評價的杠桿作用，狠抓學生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學生的自我管理，自我教育作用，促進良好習慣和文明舉止的形成，本學期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)歷的根底上，繼續(xù)組織少先隊隊干部每日開展“兩操、衛(wèi)

17、生、路隊、平安等常規(guī)檢查評比活動，一日一記，一周評比，根據(jù)分數(shù)上下評選出文明班級，在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，以此增強了學生的集體榮譽感，也有效地促進了學生的養(yǎng)成教育。3、加強了校園文化建立。校園里張貼校訓;各班清潔區(qū)建立了每日早、中、晚清掃、每周末大掃除衛(wèi)生一次、評比制度;不定期修剪學?；ú?。班上張貼班風牌、名人名言和守那么標準，每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等，實在將校園文化建立落于實處。學校被評為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學校。4、積極開展豐富多彩的少先隊活動，特別是以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動。通過主題班會、國旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話、學科浸透、重大

18、節(jié)假日等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。本學期我校利用9月10日老師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合理論活動。本學期我校又一次利用10月13日的“少先隊建隊日這一重大節(jié)日,進展納新隊員和隊干部競選活動,侯選隊員上臺發(fā)表競選演講。通過競選最終評選出大隊長高輝，大隊委分別為宋文娟、李雷、 史思源、 陳思源。宣布競選結(jié)果后,同學們一致拍手稱好,場面既嚴肅緊張又活潑向上。5、我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境，從我做起的活動。在圍繞“關(guān)心自我活動中以“養(yǎng)成良好的道德習慣為重點，開展了“做

19、文明小公民系列活動。同時，我們還調(diào)查校園內(nèi)不平安行為讓學生辭別校園不文明行為，組織學生學習平安自護知識，開展平安知識競賽活動。6、 我校本著“快樂工作、 安康生活的宗旨,營造節(jié)日氣氛，因地制宜，開展一些具有積極的娛樂健身活動。元旦前期，我校開展了師生乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動，這樣即促進老師的身心安康，又讓學生體會到艱辛和快樂。在老師的帶動下,學生們也不甘示弱,賽場上，個個汗流浹背,精神抖擻，老師們的工作干勁高漲，學生們的學風實足。多了歡笑聲,少了追逐攆打、謾罵聲,好一片歡樂景象。三、以質(zhì)量為中心，以校本培訓為立足點，扎實開展教學教研活動。1、質(zhì)量是立校之本，充分發(fā)揮每一個老師的才能

20、，調(diào)動他們的積極性和主動性是進步教學質(zhì)量的首要任務(wù)，我們非常重視安排調(diào)配好任課老師，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干老師把關(guān)，安排年輕敬業(yè)的老師擔任英語與微機教學工作。2、積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步進步課堂教學質(zhì)量，本學期，我校成功的舉辦了語、數(shù)、綜全體老師賽教活動。從賽教結(jié)果看，每位老師都能純熟合理的運用多媒體，每節(jié)課都充分表達了新課程的教學理念，教學目的由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同開展的過程，課堂真正成為學生的課堂，老師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的開展。分別

21、評出呂艷、劉蕓、 侯靜、張曉榮、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。3、把教學常規(guī)工作與雙基訓練作為日常檢查的重點。衡量一個老師工作責任心的標志之一就是教學常規(guī)工作。只有扎扎實實的制定好各科的教學方案、教學設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及修改等工作，才能教育好學生。在這方面的工作上，每學期我們均進展期中、期末兩次教學常規(guī)檢查，并及時反響意見，期末還進展了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用標準的登記表做好詳細記錄。充分表達常規(guī)管理要 “細、嚴、實、常四個字，使常規(guī)管理標準化、制度化。在標準中求創(chuàng)新，力求以科學的管理到達理想的效果，全面促進教學質(zhì)量的進步。5、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是進步教學質(zhì)量的一個重

22、要手段和措施。本學期，我校以教研組為單位，把自己認為寫得好的教學反思或教學經(jīng)歷修改好，向咸陽報教育周刊投稿。到目前為止，已向報社投稿9篇。6、開展書香滿園活動，打造學習型校園 。以讀書活動為載體，認真組織全校師生開展讀書熱活動，要求師生人人都讀、多讀。不但讀,而且還要會背古詩。這學期中旬,我校又開展背古詩比賽。校園里，你看兩個一群，三個一堆，你一言我一語的背誦著古詩，甚至有些同學在走路時，不自覺地吟詩，吟地還那么津津有味，讓人好似喜歡。本次活動評出了王雅慧、王明燕、楊小蘭三位老師,評出高輝、李雷、 陳思源等學生,并為他們頒發(fā)了獎品。為師生營造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氣氛，為師生的可持續(xù)開展

23、打下堅實的精神根底。這樣即增長知識,又陶冶了情操。7、為了使老師適應(yīng)當前形勢，我校在期末進展了全體老師素質(zhì)測評。分語數(shù)兩組，由專人出題，專人監(jiān)考，專人閱卷，測評分數(shù)計入老師檔案，作為評選優(yōu)秀老師根據(jù)。四、結(jié)實樹立平安意識，開展“平安校園創(chuàng)立活動，確保了師生生命和財產(chǎn)平安。1、把平安工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管指導詳細抓，每月至少召開一次學校平安工作會議，每天要求班主任利用課前1分鐘對學生進展平安教育，針對問題，確定措施，認真貫徹落實。2、建立健全了學校平安工作制度和責任追究制度，建立健全了平安信息報送。告訴學生如有不平安事故發(fā)生要一邊撤離，一邊報告老師或撥打110、119等求救方

24、法。由學校校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有班級的目的考核內(nèi)容，并進展嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關(guān)指導及直接責任人的責任。3、簽訂平安目的責任書。學校與各部門和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將平安教育工作作為對老師考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)平安責任事故的老師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責的原那么，做到責任明確，責任到人。4、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、老師值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。5、齊抓共管，群防群治。學校平安教育工作是一項社會