1、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第第 七七 章章第第2828講化學(xué)平衡講化學(xué)平衡考綱要求考綱要求考情分析考情分析命題趨勢命題趨勢1.了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性及化學(xué)平衡的建立。及化學(xué)平衡的建立。2.掌握化學(xué)平衡的特征。掌握化學(xué)平衡的特征。3.理解外界條件理解外界條件(濃度、溫濃度、溫度、壓強、催化劑等度、壓強、催化劑等)對化對化學(xué)平衡的影響，能用相關(guān)學(xué)平衡的影響，能用相關(guān)理論解釋其一般規(guī)律。理論解釋其一般規(guī)律。4.了解化學(xué)平衡的調(diào)控在了解化學(xué)平衡的調(diào)控在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要作用。域中的重要作用。2017，全國卷，全國卷，28T2017，全國卷，全國卷，27

2、T2017，海南卷，海南卷，11T2016，全國卷甲，全國卷甲，28T2016，全國卷乙，全國卷乙，27T2016，全國卷丙，全國卷丙，27T高考對本部分的考查內(nèi)容主要有高考對本部分的考查內(nèi)容主要有化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，對化學(xué)平化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，對化學(xué)平衡移動中相關(guān)量的變化分析以及衡移動中相關(guān)量的變化分析以及用圖像工具分析解決問題等。預(yù)用圖像工具分析解決問題等。預(yù)計計2019年高考既會保持對傳統(tǒng)知年高考既會保持對傳統(tǒng)知識的考查，如化學(xué)平衡狀態(tài)的判識的考查，如化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、有關(guān)平衡的計算等；又會適斷、有關(guān)平衡的計算等；又會適當增加對聯(lián)系實際問題的考查，當增加對聯(lián)系實際問題的考查，如利用平衡

3、移動原理探索工業(yè)條如利用平衡移動原理探索工業(yè)條件的選擇等。件的選擇等。分值：分值：612分分欄目導(dǎo)航板板 塊塊 一一板板 塊塊 二二板板 塊塊 三三板板 塊塊 四四1化學(xué)平衡研究的對象化學(xué)平衡研究的對象可逆反應(yīng)可逆反應(yīng)(1)定義定義在在_下既可以向下既可以向_反應(yīng)方向進行，同時又可以向反應(yīng)方向進行，同時又可以向_反反應(yīng)方向進行的化學(xué)反應(yīng)。應(yīng)方向進行的化學(xué)反應(yīng)?？键c一可逆反應(yīng)與化學(xué)平衡狀態(tài)考點一可逆反應(yīng)與化學(xué)平衡狀態(tài)同一條件同一條件正正逆逆(2)特點特點二同：二同：a.相同條件下；相同條件下；b.正、逆反應(yīng)同時進行。正、逆反應(yīng)同時進行。一?。悍磻?yīng)物與生成物同時存在，任一組分的轉(zhuǎn)化率都一小：反應(yīng)物

4、與生成物同時存在，任一組分的轉(zhuǎn)化率都_ (填填“大大于于”或或“小于小于”)100%。(3)表示表示在化學(xué)方程式中用在化學(xué)方程式中用_表示。表示。小于小于2化學(xué)平衡狀態(tài)化學(xué)平衡狀態(tài)(1)概念概念一定條件下的可逆反應(yīng)中，正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率一定條件下的可逆反應(yīng)中，正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率_，反應(yīng)體系中所，反應(yīng)體系中所有參加反應(yīng)的物質(zhì)的有參加反應(yīng)的物質(zhì)的_保持不變的狀態(tài)。保持不變的狀態(tài)。(2)化學(xué)平衡的建立化學(xué)平衡的建立相等相等質(zhì)量或濃度質(zhì)量或濃度(3)化學(xué)平衡狀態(tài)特征化學(xué)平衡狀態(tài)特征 一極端假設(shè)法確定可逆反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度范圍一極端假設(shè)法確定可逆反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度范圍CD 二化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)二化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)類型類型判斷依據(jù)判斷依據(jù)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)混合物體混合物體系中各成系中各成分的含量分的含量各物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的量分數(shù)一定各物質(zhì)的物質(zhì)的量或物質(zhì)的量分數(shù)一定平衡平衡各物質(zhì)的質(zhì)量或質(zhì)量分數(shù)一定各物質(zhì)的質(zhì)量