1、會(huì)計(jì)學(xué)1基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育規(guī)范基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育規(guī)范第1頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7健康教育基本概念健康教育基本概念第2頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7健康教育基本概念（一）健康教育基本概念（一） 1、衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生宣傳 主要是利用各種大眾傳播媒介手段，向社會(huì)傳播衛(wèi)生保健知識(shí)，或與健康有關(guān)的各種健康信息。引導(dǎo)幫助人們自覺(jué)地采納健康行為和生活方式，以消除減輕影響健康地危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量。 第3頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 健康教育基本概念（二）健康教育基本概念（二） 2、健康教育、健康教育 通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的

2、行為和生活方式消除或減輕影響健康地危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量。 健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的的所進(jìn)行的活動(dòng)及其過(guò)程。 健康教育是健康知識(shí)（信息）與健康行為（實(shí)踐）之間的橋梁。 第4頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 健康教育基本概念（三）健康教育基本概念（三） 3、健康促進(jìn)、健康促進(jìn) 健康促進(jìn)內(nèi)涵包括了健康教育及其它能迫使行為與環(huán)境向有益于健康改變的一切支持系統(tǒng)。 健康促進(jìn)是把健康教育和有關(guān)組織、政治和經(jīng)濟(jì)干預(yù)結(jié)合起來(lái)促使行為和環(huán)境改變一改善和保護(hù)人們的健康的一種綜合策略。 健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自

3、身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。 充分利用行政手段，廣泛動(dòng)員和協(xié)調(diào)個(gè)人、家庭、社區(qū)及社會(huì)各相關(guān)部門履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為。第5頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 健康教育基本概念（四）健康教育基本概念（四） 4、衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進(jìn)之比較、衛(wèi)生宣傳、健康教育和健康促進(jìn)之比較 衛(wèi)生宣傳 健康教育 健康促進(jìn)目標(biāo)以受眾接受信息為目標(biāo)強(qiáng)調(diào)知、信、行的統(tǒng)一、以行為改變?yōu)槟繕?biāo)。以建立廣泛的社會(huì)聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)各部門履行對(duì)健康的社會(huì)責(zé)任為目標(biāo)。方法采用大眾傳播手段，多為單向傳播。有組織、有計(jì)劃、有系統(tǒng)開(kāi)展社會(huì)

4、活動(dòng)，多采用面對(duì)面的教育手段。通過(guò)健教手段尋求支持系統(tǒng)。優(yōu)勢(shì)轟動(dòng)效應(yīng)覆蓋面廣，速度快、適宜鳴鑼開(kāi)道，發(fā)動(dòng)群眾。針對(duì)性強(qiáng)、效果持久、扎實(shí)、適宜危害大難以改變的不良行為，效果明顯。劣勢(shì)傳播內(nèi)容不系統(tǒng)、針對(duì)性強(qiáng)、效果不持久、工作有隨意性，受眾有盲目性。轟動(dòng)效應(yīng)差、覆蓋面不大；強(qiáng)調(diào)自覺(jué)性缺乏力度。難度大、爭(zhēng)取支持不容易，受政策、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等限制。第6頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 健康教育基本概念（五）健康教育基本概念（五） 5、衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生宣傳/健康教育健康教育/健康促進(jìn)三者的關(guān)系健康促進(jìn)三者的關(guān)系 狹義：內(nèi)涵不同，但有密切關(guān)系, 無(wú)衛(wèi)生宣傳、健康教育，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)，無(wú)健康促進(jìn), 衛(wèi)生宣

5、傳、健康教育就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。 廣義：遞次包容，即后者包容前者，后者是前者的發(fā)展。 衛(wèi)生宣傳=知識(shí)普及+宣傳動(dòng)員 健康教育=知識(shí)+信念、態(tài)度+行為 健康促進(jìn)=健康教育+社會(huì)支持 在目前健康教育有時(shí)常常代表三者的綜合含義。第7頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7健康促進(jìn)健康促進(jìn) 內(nèi)因內(nèi)因外因外因知識(shí)傳播知識(shí)傳播信念信念 、態(tài)度、價(jià)、態(tài)度、價(jià)值觀、技能值觀、技能行政、政策法規(guī)行政、政策法規(guī)、財(cái)政、人事、財(cái)政、人事、環(huán)境等環(huán)境等行為行為 防病保健防病保健促進(jìn)健康促進(jìn)健康認(rèn)識(shí)疾病認(rèn)識(shí)疾病及時(shí)就診及時(shí)就診配合治療配合治療積極康復(fù)積極康復(fù)健康教育健康教育政府領(lǐng)導(dǎo)政府領(lǐng)導(dǎo)部門配合部門配合教育教育宣傳宣傳第8頁(yè)/共5

6、7頁(yè)2022-5-7健康促進(jìn)健康促進(jìn)健健 康康環(huán)環(huán) 境境行行 為為第9頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第10頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7社會(huì)診斷社會(huì)診斷社會(huì)問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題流行病學(xué)流行病學(xué)診斷診斷衛(wèi)生問(wèn)題衛(wèi)生問(wèn)題行為環(huán)境行為環(huán)境診斷診斷行為環(huán)境行為環(huán)境問(wèn)題問(wèn)題教育診斷教育診斷策略選擇策略選擇內(nèi)因內(nèi)因外因外因組織管理組織管理診斷診斷實(shí)施條件實(shí)施條件可行分析可行分析計(jì)劃形成計(jì)劃形成計(jì)劃的計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程過(guò)程評(píng)價(jià)過(guò)程評(píng)價(jià)近期效果評(píng)價(jià)近期效果評(píng)價(jià)中期效果評(píng)價(jià)中期效果評(píng)價(jià)遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)結(jié)局效果效應(yīng)過(guò)程 計(jì)劃評(píng)價(jià)計(jì)劃評(píng)價(jià)第11頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第12頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 計(jì)劃階段

7、計(jì)劃階段執(zhí)行階段執(zhí)行階段評(píng)價(jià)階段評(píng)價(jià)階段形成評(píng)價(jià)：形成評(píng)價(jià)：保證計(jì)劃的科學(xué)保證計(jì)劃的科學(xué)性與可行性性與可行性過(guò)程評(píng)價(jià)：過(guò)程評(píng)價(jià)：對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保范圍、監(jiān)測(cè)，確保范圍、質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)用等符合計(jì)劃要用等符合計(jì)劃要求。求。效果評(píng)價(jià)：效果評(píng)價(jià)：確定活動(dòng)達(dá)到預(yù)確定活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度，期目標(biāo)的程度，說(shuō)明項(xiàng)目績(jī)效以說(shuō)明項(xiàng)目績(jī)效以及社會(huì)效益。及社會(huì)效益。第13頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第14頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第15頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第16頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第17頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第18頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第19頁(yè)/共57

8、頁(yè)2022-5-7第20頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第21頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第22頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第23頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第24頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第25頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第26頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第27頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第28頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第29頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第30頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第31頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第32頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第33頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第34頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第35頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第36頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第3

9、7頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第38頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7收集轄區(qū)內(nèi)健康相關(guān)信息，收集轄區(qū)內(nèi)健康相關(guān)信息，明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問(wèn)題，明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問(wèn)題，開(kāi)展目標(biāo)人群的健康需求評(píng)估開(kāi)展目標(biāo)人群的健康需求評(píng)估制定和實(shí)施年度計(jì)劃制定和實(shí)施年度計(jì)劃提供健康教育材料設(shè)置健康教育宣傳欄開(kāi)展公眾健康教育咨詢活動(dòng)舉辦健康知識(shí)講座開(kāi)展個(gè)體化健康教育第39頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7提供健康教育材料設(shè)置健康教育宣傳欄明確轄區(qū)內(nèi)常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節(jié)性高發(fā)病等主要健康問(wèn)題確定健康教育的核心信息和目標(biāo)人群結(jié)合實(shí)際，編制、編寫或委托制作健康教育資料和宣傳欄發(fā)放健康教育材料，定期更換宣傳欄內(nèi)容第40頁(yè)/共57頁(yè)20

10、22-5-7開(kāi)展公眾健康教育活動(dòng)確定活動(dòng)主題和內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)資料發(fā)放活動(dòng)通知組織目標(biāo)人群活動(dòng)實(shí)施填寫活動(dòng)記錄協(xié)調(diào)活動(dòng)場(chǎng)地第41頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7舉辦健康知識(shí)講座確定講座主題編寫教案落實(shí)場(chǎng)地、設(shè)備發(fā)放通知活動(dòng)實(shí)施填寫活動(dòng)記錄確定授課老師第42頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7開(kāi)展個(gè)體化健康教育對(duì)就診對(duì)象的健康問(wèn)題、健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行綜合評(píng)估確定健康教育內(nèi)容講解有關(guān)有關(guān)疾病知識(shí)、健康知識(shí)、合理用藥知識(shí)、自我保健技能等第43頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第44頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第45頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第46頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第47頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第48頁(yè)/共5

11、7頁(yè)2022-5-7第49頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第50頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7 健康教育基本概念（三）健康教育基本概念（三） 3、健康促進(jìn)、健康促進(jìn) 健康促進(jìn)內(nèi)涵包括了健康教育及其它能迫使行為與環(huán)境向有益于健康改變的一切支持系統(tǒng)。 健康促進(jìn)是把健康教育和有關(guān)組織、政治和經(jīng)濟(jì)干預(yù)結(jié)合起來(lái)促使行為和環(huán)境改變一改善和保護(hù)人們的健康的一種綜合策略。 健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任。 充分利用行政手段，廣泛動(dòng)員和協(xié)調(diào)個(gè)人、家庭、社區(qū)及社會(huì)各相關(guān)部門履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為。第51頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第52頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第53頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第54頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7第55頁(yè)/共57頁(yè)2022-5-7提供健