1、22016-2017學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)組工作總結(jié)臺(tái)子中心學(xué)校七年級(jí)戴升一學(xué)期以來，七年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體師生的共同努力下，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡欉@一學(xué)期，小結(jié)如下：一、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級(jí)組學(xué)校是一個(gè)大家庭,年級(jí)組是一個(gè)小家庭，我們七年級(jí)組共有四個(gè)教學(xué)班，14位教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，七年級(jí)組能按德育處、教導(dǎo)處的工作安排，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。由于本學(xué)期中各種活動(dòng)較多，因此調(diào)課較多，但得到了各任課教師的密切配合，大家顧全大局，服從安排，不計(jì)個(gè)人得失，大家擰成一股繩，勁往一處使，提

2、高了教學(xué)效率。二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績是學(xué)校的生命線，對于我們起始尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。樹立質(zhì)量意識(shí)，組織的多次考試中成績一直名列前茅。第一次月考九校第3名，期中考試和第二次月考十一校第二名的優(yōu)異成績。1、大力推進(jìn)生本教育，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。；2、發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。3、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。組內(nèi)統(tǒng)籌安排各班的培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步

3、伐。4、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，年級(jí)組動(dòng)員會(huì),指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。5、通過班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報(bào)加大宣傳。6、加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。7、加大了對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。8、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)

4、“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生生活，加大對學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。10、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合每次考試，與家長密切配合，組織家訪活動(dòng)，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時(shí)向家長了解、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，切實(shí)落實(shí)家校聯(lián)系渠道，努力形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。11、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過分析會(huì)，我們可以及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考

5、后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)行月考分析總結(jié)，各課教師進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。12、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及年級(jí)組長對每天的課堂紀(jì)律和晚自習(xí)實(shí)行全天管理.。積極推進(jìn)生本教育，尤其加強(qiáng)雙休日的生本小組學(xué)習(xí)，充分利用節(jié)假日時(shí)間，提高成績。三、以德為首，齊抓共管年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級(jí)組級(jí)風(fēng)氣、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“社

6、會(huì)主義核心價(jià)值觀”，各班還根據(jù)實(shí)際情況制定了班規(guī)，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。除此之外，教育學(xué)生慢慢地從心態(tài)上得到改變，從而付諸在行動(dòng)上。2、我年級(jí)組創(chuàng)造型開展工作，建立了以村為單位的星期天生本學(xué)習(xí)小組，選派小組長，負(fù)責(zé)周六周日的學(xué)習(xí)，從第一周開始，堅(jiān)持每周五給小組長布置學(xué)習(xí)任務(wù)，每周一小組長向年級(jí)組長匯報(bào)，取得實(shí)效。3. 充分利用校訊通，增強(qiáng)與家長的溝通。班主任會(huì)在每個(gè)周末給家長手機(jī)發(fā)送周末作業(yè)，請家長督促孩子們按時(shí)完成，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每次月考、期中考、期末考，班主任都會(huì)及時(shí)把學(xué)生成績反饋到家長手上，是家長及時(shí)了解孩子在校情況，并共同分析，找出原因，幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。除此之外，我

7、們班主任還會(huì)根據(jù)個(gè)別厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績驟然下降等的學(xué)生情況跟家長溝通，或是遇到了一些突發(fā)的情況，我們也利用到了校訊通及時(shí)與家長取得聯(lián)系，爭取快速又無誤地解決。4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。很多科任老師在上完課后，會(huì)積極把本班情況反映給各班班主任，這都使得班主任的工作能夠及時(shí)展開并快速地解決問題，避免事情惡化。三、存在的主要問題1、管理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。2、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。這個(gè)問題特別反映在晚修或者是自習(xí)課上，有些同學(xué)坐在那里無所事事，甚至還沒有下課就在那里坐等下課。3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)單薄，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能認(rèn)真完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，發(fā)牢騷，泄抱怨的人存在。4、個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根