1、錢學(xué)森（第二課時）教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析：錢學(xué)森一文生動地記敘了著名科學(xué)家錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導(dǎo)彈的研制和發(fā)射所作出的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。課文的語言簡潔、樸素，但在字里行間透露著錢學(xué)森的拳拳愛國心，二、設(shè)計思路：1、抓住錢學(xué)森的語言進行朗讀品味，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系當時中國現(xiàn)狀及錢學(xué)森內(nèi)心想法，從具體的語言文字中體會錢學(xué)森的拳拳愛國心。2、適當?shù)匮a充相關(guān)資料，使錢學(xué)森的形象更立體、更豐富地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而更好地把握文本內(nèi)涵。三、教學(xué)目標： 1、有感情地朗讀課文。 2、通過反復(fù)朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛祖國的美好

2、情感的熏陶。 四、教學(xué)重點難點： 1、理解錢學(xué)森為什么要回到祖國。 2、 能抓住錢學(xué)森的語言進行個性朗讀品位，體會錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。教學(xué)準備： 1、課件 2、我的中國心錄音。 五、教學(xué)過程： 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1師生共同板書課題：錢學(xué)森，齊讀課題。2看了課題，我們知道課文是寫人的，你對他有什么大概的了解？這篇課文主要寫了他的什么事呢？用自己的話概括課文主要內(nèi)容。3我們學(xué)過哪些寫人的文章？你自己也寫過寫人的作文，寫人怎么寫？這篇文章主要寫人物的什么？（語言）古語說得好，“識其人，聽其言”“言為心聲”，在這篇文章中作者也寫到了錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望，那就是，讀“早日回到祖國去，用自己的專長為

3、祖國建設(shè)服務(wù)?！?今天這節(jié)課我們就抓住人物語言，走進人物內(nèi)心。二自由讀錢學(xué)森的兩次話，看看你知道了什么。三 精讀感悟 1請同學(xué)們聯(lián)系上下文再讀這兩句話，想想他是在什么背景下說的？2【第一段話】“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事?！?言為心聲，那么錢學(xué)森在什么情況下說的這段話，當時他在美國的生活、工作、事業(yè)分別是怎么樣的？請大家快速地瀏覽課文的第2自然段，把找到的句子或詞語劃下來。4我們來交流一下A、他當時在美國的生活是怎樣的？錢學(xué)森在美國享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活?！霸！?，有衣服，有稻谷，你想到了哪個詞語？然而回到祖國就意味著放棄了這些優(yōu)厚的待遇

4、，錢學(xué)森沒放棄的是讀B、事業(yè)馮·卡門是什么人？介紹馮·卡門：馮·卡門是美國著名的空氣動力學(xué)教授，被稱為“現(xiàn)代宇航科技之父”“超音速飛行之父”。能成為他的最得意的學(xué)生和最得力的助手，意味著什么？（意味著錢學(xué)森出類拔萃、異常勤奮，意味著錢學(xué)森深受馮·卡門教授的器重，意味著錢學(xué)森在馮·卡門教授身邊前途無量。）錢學(xué)森出生于1911年，1934年他就已經(jīng)成為馮·卡門最得意的學(xué)生和最得力的助手，這說明什么？他要回到祖國就意味著放棄，他沒放棄的是讀5 從錢學(xué)森的話中你讀出了什么？補充資料：錢學(xué)森一刻也沒有忘記自己的祖國，他做任何事都是為報效祖國作準

5、備，正如他在1935年離開祖國時，他就在心中默默地說：“再見了，祖國！你現(xiàn)在豺狼當?shù)?，混亂不堪，我要到美國去學(xué)習(xí)技術(shù)，他日歸來為你的復(fù)興效勞?！?錢學(xué)森雖然身在美國，卻心系祖國，這就叫“言為心聲”。7【第二段話】錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的?！盇那錢學(xué)森的第二段話是在什么情況下說的？小組合作，讀讀他的話，聯(lián)系背景，看看寄托了人物的什么感情。 B這是什么節(jié)？普通的中秋節(jié)嗎？你感受到了什么？帶著這種感情讀讀錢學(xué)森的話。C在他的話中他說的是“我們”，而不是“我”，你讀出了什么？

6、“應(yīng)當”是什么意思？是啊，錢學(xué)森把回國看成是一種職責，一種責任。這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。D為什么要寫留學(xué)生的話？（對比），對比出了什么？E言為心聲，通過品讀錢學(xué)森的兩段話，我們感受到了他那顆赤誠的愛國之心，來!我們再一起來讀一讀錢學(xué)森的肺腑之言（出示兩段話）8在這篇課文中，除了寫錢學(xué)森和留學(xué)生的話，還寫了誰的話？ A言為心聲，你從這位將領(lǐng)的話中聽出了什么？B“決不能”什么意思？為什么絕對不可以？五個師多少人？教師：當時，美國的編制分為甲、乙兩種。甲種編制是10000個人一個師，乙種編制是5000個人一個師。換句話說，就是至少25000個人??！錢學(xué)森能抵得上25000人，這25000人

7、是普通人嗎？你讀出了什么？ C其實，“五個師”還遠遠低估了錢學(xué)森，從文章的哪些地方看出來？D什么樣的人能稱為“之父”？補充錢學(xué)森的其他稱謂?！皼Q不能”，美國是怎樣阻止他回國的，講講你們查到的資料。教師：是啊，同學(xué)們剛剛想的都有可能。他們會軟硬兼施，千方百計地阻撓錢學(xué)森回國。事實上的確如此，當錢學(xué)森提出回國的請求后，美國政府非常的恐慌。他們先是給他高檔的轎車，更好的別墅，然后又給他升官。后來，看這些都收買不了錢學(xué)森，就非常惱火，明理暗里對錢學(xué)森進行迫害，后來甚至還卑鄙地找了個借口把他抓了起來，關(guān)押在一座孤島上，進行慘無人道的折磨和迫害，僅半個月，就使他的體重減輕了27斤。E“五年”說短不短，說長也不長，可為什么說“終于”呢？他當時知道五年后就一定可以回去嗎？F小結(jié)：在他富裕時，引讀“我是中國人”在祖國貧窮時，引讀“我們?nèi)找古瓮摹痹谒馐芡{時，引讀“早日回到祖國去”9言為心聲，錢學(xué)森的話中沒有華麗的詞語，也沒有什么豪言壯語，但卻讓我們看到了一顆熾熱的中國心！讓我們一起來聽一首歌，看看歌詞中的哪些地方唱出了錢學(xué)森的心聲。播放歌曲我的中國心四、情感升華2007年，錢學(xué)森被評為“感動中國人物”，他的頒獎詞是這