1、會計學(xué)1手動變速器操縱機(jī)構(gòu)手動變速器操縱機(jī)構(gòu)(jgu)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計第一頁，共20頁。目 錄第1頁/共21頁第二頁，共20頁。Part one第2頁/共21頁第三頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題教材地位教材地位 手動變速器操縱機(jī)構(gòu)是（科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社）汽車構(gòu)造第八章第二節(jié)內(nèi)容(nirng)，教材是在介紹變速器的功用、類型和變速傳動機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上引入該節(jié)內(nèi)容(nirng)的。學(xué)生對研究本節(jié)內(nèi)容(nirng)沒有基礎(chǔ)，只能從最簡單的探究活動開始。同時，也為后面的自動變速器的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 第3頁/共21頁第四頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題手動變速器操

2、縱機(jī)構(gòu)提高學(xué)生(xu sheng)的空間想象能力培養(yǎng)(piyng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)理解手動變速器操縱機(jī)構(gòu)類型(lixng)掌握手動變速器操縱機(jī)構(gòu)的功用和要求知識目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)第4頁/共21頁第五頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題教學(xué)重點教學(xué)重點變速器操縱機(jī)構(gòu)的功用和類型 重點難點操縱機(jī)構(gòu)自鎖、互鎖、倒檔鎖第5頁/共21頁第六頁，共20頁。Part two第6頁/共21頁第七頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題學(xué)情分析學(xué)情分析二年級二年級 汽車檢測與維修技術(shù)1. 學(xué)習(xí)動力不足2. 教學(xué)方式落后3. 重理論(lln)、輕實踐，學(xué)生動

3、手能力差1 .端正學(xué)習(xí)動機(jī)2 .改進(jìn)教學(xué)方式3 .注重培養(yǎng)(piyng)學(xué)生實踐操作能力不足原因不足原因改進(jìn)方法改進(jìn)方法難點(ndin)條件的限制，對枯燥的內(nèi)容難以理解第7頁/共21頁第八頁，共20頁。Part three第8頁/共21頁第九頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備根據(jù)教學(xué)大綱，確定(qudng)教學(xué)目的，備好教學(xué)內(nèi)容，選好教學(xué)方法（講授法、演示法、實例教學(xué)法）備好教材的同時(tngsh)，也要備學(xué)生，選好方法。在互聯(lián)網(wǎng)上查找手動變速器的操作(cozu)機(jī)構(gòu)的相關(guān)視頻及資料教材教材學(xué)生學(xué)生網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)第9頁/共21頁第十頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)

4、題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備(zhnbi)課堂課堂(ktng)實施實施課后提升課后提升(tshng)怕學(xué)、不學(xué)怕學(xué)、不學(xué)主動學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)枯燥、抽象枯燥、抽象視頻視頻動畫動畫圖片圖片有趣、具體有趣、具體檢驗檢驗提升提升音頻音頻角色角色第10頁/共21頁第十一頁，共20頁。Part four第11頁/共21頁第十二頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備手動變速器操縱機(jī)構(gòu)(jgu)教案相關(guān)教學(xué)視頻(shpn)、微課視頻(shpn)及教具手動變速器操縱(cozng)機(jī)構(gòu)課件引入圖片汽車構(gòu)造課本第12頁/共21頁第十三頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題

5、請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施第13頁/共21頁第十四頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施 首先觀看汽車不同路況的行駛狀態(tài)的幾張圖片。要求學(xué)生仔細(xì)思考，我再提出一個問題“手動變速器操縱機(jī)構(gòu)功用是什么？”學(xué)生認(rèn)真思考，也可以小組討論然后我引出本課的主要教學(xué)內(nèi)容。目的是吸引學(xué)生的眼球，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 第14頁/共21頁第十五頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施環(huán)節(jié)二：理論入耳，重點環(huán)節(jié)二：理論入耳，重點(zhngdin)把握把握1 1、直接操作、直接操作(cozu)(cozu)式式2 2、遠(yuǎn)距離操縱式、遠(yuǎn)距離操縱式保證駕駛員

6、根據(jù)使用條件保證駕駛員根據(jù)使用條件(tiojin)(tiojin)，準(zhǔn)確可靠地使變速器掛入所需要的檔位準(zhǔn)確可靠地使變速器掛入所需要的檔位工作，并可隨時使之退入空檔工作，并可隨時使之退入空檔操縱機(jī)構(gòu)功用操縱機(jī)構(gòu)類型第15頁/共21頁第十六頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施環(huán)節(jié)三：內(nèi)容深入，探究環(huán)節(jié)三：內(nèi)容深入，探究(tnji)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)01先提出問題，讓學(xué)生(xu sheng)思考02隨堂走動，解答學(xué)生未理解(lji)的知識，并積極參與各小組的討論中。03培養(yǎng)學(xué)生交流合作能力和團(tuán)隊精神，并增強(qiáng)學(xué)生運用所學(xué)知識綜合分析、解決問題的能力。第16頁/共21頁第十七頁，

7、共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)(hunji)四：成果展示，質(zhì)疑探討四：成果展示，質(zhì)疑探討學(xué)生將所討論的結(jié)果派代表進(jìn)行(jnxng)解答提高學(xué)生個人(grn)的語言組織能力和表達(dá)能力增強(qiáng)學(xué)生之間的自信心讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會探究第17頁/共21頁第十八頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題課堂實施課堂實施環(huán)節(jié)五：總結(jié)評價環(huán)節(jié)五：總結(jié)評價(pngji)、梳理、梳理鞏固鞏固01對本次課學(xué)生學(xué)習(xí)情況(qngkung)進(jìn)行總結(jié)和點評，要求學(xué)生認(rèn)真并開展自評工作，最后我布置作業(yè)，并要求學(xué)生課后梳理知識。02進(jìn)一步促使學(xué)生內(nèi)化知識。采用(ciyng)多元評價，提高學(xué)習(xí)的積極性。03學(xué)生通過課后梳理知識，有利于學(xué)生鞏固知識，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 第18頁/共21頁第十九頁，共20頁。請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題請?zhí)砑訕?biāo)題小