1、貴州師范大學第四屆學生教學技能競賽評分參考標準（教學設計評分參考標準）克賽項目評價內(nèi)容評價指標分值權(quán)重比例就學設計敦案教學設計思路1 .教材、學情、重難點、教法、學法等分析具體，有針對性2 .目標設計合理，能運用合理的教學策略和方法，突出重點，突破難點20分15%教學目標1 .把握課程標準，合理制訂“三維”目標2 .教學目標明確、具體，與學生心理特征和認知發(fā)展水平相適應15分教學內(nèi)容1 .準確理解教材內(nèi)容及編寫意圖2 .依據(jù)課標對既定教材內(nèi)容進行適度增刪、調(diào)整和加工，合理選用其他相關(guān)教學材料3 .教學內(nèi)容具有科學性、思想性和邏輯性4 .重點突出，難度、深度控制適當15分教學過程1 .教學方法設

2、計與教學目標、教學內(nèi)容相匹配。2 .注重以問題驅(qū)動教學，啟發(fā)學生思考。3 .有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；4 .教學結(jié)構(gòu)設計合理，整體脈絡清晰5 .注重反饋交流，體現(xiàn)教學多邊互動30分教學創(chuàng)新1 .教學內(nèi)容的選擇與組織具有2 .教學方法、手段的選擇與運用具有10分學案綜合評價1 .體現(xiàn)學生主體性，圍繞學習主線重組學習內(nèi)容，符合學生實際，簡明實用2 .突出過程方法、自主學習、合作探究、思維訓練、難易適度10分教學設計總分100分備注：教學設計總分100分，按15%的比例折算后得權(quán)重得分，權(quán)重得分為教學技能競賽的教學設計項目得分。貴州師范大學第四屆學生教學技能競賽評分參考標準（多媒體課件評分參考標準）

3、評價內(nèi)容評價指標分值教育性1 .教學目標與教學內(nèi)容、過程、策略一致、協(xié)調(diào)2 .教學內(nèi)容的表達直觀、完整3 .教學的重點、難點，清楚、突出30分科學性1 .教學信息表達準確、完整2 .課件呈現(xiàn)符合學生心理特征，能激發(fā)學生的學習興趣，保持學生學習的注意力20分技術(shù)性1 .素材格式規(guī)范，編輯效果良好2 .課件具有交互性、動態(tài)感20分藝術(shù)性1.課件界面簡潔，風格清新統(tǒng)一10分實用性1 .使用該課件能有效促進教與學2 .演示方便，操作簡單，鏈接準確3 .兼容性好，便于更新20分總分100分貴州師范大學第四屆學生教學技能競賽評分參考標準（講演、說課、授課、評課、答問評分參考標準）克賽項目評價內(nèi)容評價指標分

4、值合計講演講演主題1 .準確理解講演主題，把握講演要點2 .觀點正確，立意新穎3分15分講演內(nèi)容1 .理論聯(lián)系實際，內(nèi)容充實，邏輯嚴謹2 .結(jié)構(gòu)合理，論點清晰，論據(jù)充分，材料典型、真實6分講演技能1 .條理清楚，層次分明2 .語言流暢，精神飽滿，有節(jié)奏感、吸引力和感染力3分講演效果1 .講演目的基本達成，效果好2 .現(xiàn)場感染力強，引起聽眾興趣與共鳴，彰顯個人特色與風格3分說課說教學任務1 .教學內(nèi)容闡述清楚，教材解析到位。2 .根據(jù)學情制定教學目標，定位正確，教學重難點分析完整。3分10分說教法、學法能闡述教學方法的選擇，學生學法指導的安排，具有針對性和可操作性。3分說教學過程能闡明教學方案的

5、設計思想，教學過程環(huán)節(jié)清楚，層次分明，對主要教學環(huán)節(jié)能說明其價值取向和理論依據(jù)4分授課教學內(nèi)容1 .把握課程標準和教材基本要求，整合教學內(nèi)容2 .講授內(nèi)容具有科學性、思想性和邏輯性3 .教學重點突出，難度、深度控制恰當，切合學生實際5分40分教學過程1 .善于設疑導思，注重學法指導，引導學生積極探究2 .注重情境創(chuàng)設，師生互動，課堂氣氛活躍、有序3 .教學方法手段運用合理，施教步驟清晰，學生有效參與4 .能根據(jù)反饋信息調(diào)整教學進程，教學過程張馳有度10分教學技能1 .教學演示（或?qū)嶒炑菔荆┮?guī)范、熟練2 .板書、課件設計突出主題，層次分明、工整美觀3 .提問富有啟發(fā)性，分析問題準確、全面4 .使

6、用普通話，教學語言準確、生動清晰，語速適宜5 .有效控制時間，靈活運用課堂活動組織技巧6 .教學技能體現(xiàn)學科特點10分教學創(chuàng)新1 .教學內(nèi)容創(chuàng)新：情境創(chuàng)設、教學內(nèi)容理解獨特等2 .教學手段創(chuàng)新：實驗（演示）手段設計效果顯著，教具、多媒體課件設計和使用有創(chuàng)意等3 .教學形式創(chuàng)新：講授有特色，學生活動有特色，互動性強，學法指導有特色等5分教學效果1.教學目標基本達成5分綜合表現(xiàn)1 .著裝得體，教態(tài)自然大方，自信心、親和力強2 .思維敏捷，綜合素養(yǎng)好，教學中能體現(xiàn)學科思想和方法，有一定獨創(chuàng)性和批判性5分克賽項目評價內(nèi)容評價指標分值合計3 .善于貫徹課改新理念、新方法4 .具有職業(yè)精神，關(guān)愛學生，教書育人評課評價較全面1 .對授課者的整體表現(xiàn)及教學效果作出較客觀、公正的評價2 .能用一定的理論、觀點對教學過程中體現(xiàn)出的特色、亮點和不足做進一步的剖析5分10分評價有側(cè)重1 .能采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動進程做總體的分析評價2 .能針對教學過程中師生互動表現(xiàn)出的典型問題提出改進意見并能闡明所遵循的依據(jù)5分答辨準確性準確理解提出的問題，回答切中問題的要害與關(guān)鍵3分10分科學性觀點正確，條理清楚，層次分明，概括性強3分思