1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上城市軌道交通供電技術(shù)與應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程類別專業(yè)課程課程類型理實(shí)一體課程課程性質(zhì)必修課程課程學(xué)分3.5學(xué)分課程學(xué)時(shí)56學(xué)時(shí)修讀學(xué)期第3學(xué)期適用專業(yè)城市軌道交通控制合作開發(fā)企業(yè)長春市軌道交通集團(tuán)有限公司執(zhí)筆人王剛、王東亮審核人米秀杰1課程定位與設(shè)計(jì)思路11課程定位城市軌道交通供電技術(shù)與應(yīng)用是城市軌道交通控制專業(yè)的專業(yè)必修課程。是在前修課程電工基礎(chǔ)及電機(jī)與電氣控制技術(shù)學(xué)習(xí)結(jié)束后，具備了電路分析與計(jì)算、電磁感應(yīng)基本理論與應(yīng)用、安全用電等知識(shí)的基礎(chǔ)上開設(shè)的，本課程通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，采取多種教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生掌握變電所一次電氣設(shè)備的維護(hù)和檢修能力及二次系統(tǒng)的維護(hù)和

2、檢修能力，以及城市軌道交通供電系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、調(diào)試和維護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。與后續(xù)課程繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置、接觸網(wǎng)、交直流調(diào)速、電機(jī)調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)等課程相銜接，共同培養(yǎng)學(xué)生電氣控制技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)技能，為具備軌道交通電氣設(shè)備的運(yùn)行、安裝、調(diào)試與維護(hù)能力奠定基礎(chǔ)。前修課程為：電工基礎(chǔ)電機(jī)與電氣控制技術(shù)。后續(xù)課程為：繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置、接觸網(wǎng)、交直流調(diào)速、電機(jī)調(diào)速綜合實(shí)訓(xùn)、電氣控制柜裝配等。12設(shè)計(jì)思路課程的設(shè)計(jì)思路為：本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生工作崗位分為城市軌道交通供電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與檢修和城市軌道交通通信與信號系統(tǒng)的安

3、裝、調(diào)試、管理與維護(hù)。分析城市軌道交通控制專業(yè)畢業(yè)生從事的主要工作崗位中的典型工作任務(wù)，得到本課程的教學(xué)內(nèi)容。我們培養(yǎng)的大部分學(xué)生畢業(yè)后將要面向軌道交通公司電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、維修工作，從事變配電所中供配電設(shè)備維護(hù)維修工作以及軌道交通的控制中心通信與信號系統(tǒng)的管理和維護(hù)。我們選擇了城市軌道交通供配電系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)、城市軌道交通變電所一次設(shè)備維護(hù)和檢修、城市軌道交通二次系統(tǒng)的維護(hù)和檢修、變電站的倒閘操作、城市軌道交通供電系統(tǒng)的防雷與接地五個(gè)項(xiàng)目，使學(xué)生達(dá)到預(yù)期的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和相應(yīng)的素質(zhì)目標(biāo)。2課程目標(biāo)21能力目標(biāo)（1）能夠正確選擇變電所一次電器設(shè)備并且維護(hù)一次設(shè)備的安全運(yùn)行。（2）能夠設(shè)計(jì)較

4、為簡單的控制線路。（3）能夠使用電工工具和電工儀表，針對基本供配電線路進(jìn)行正確安裝及維護(hù)維修。（4）能夠?qū)┡潆娤到y(tǒng)的過程中出現(xiàn)的故障能進(jìn)行正確分析，并具有故障排查能力。22知識(shí)目標(biāo)（1）了解城軌供配電系統(tǒng)、變電所一次設(shè)備、變電所二次系統(tǒng)、倒閘操作、防雷與接地的原理等知識(shí)。（2）理解變電所電氣主接線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）了解常用二次系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理，掌握斷路器和隔離開關(guān)、信號裝置、絕緣監(jiān)察裝置等控制電路的特點(diǎn)及工作原理分析。（4）掌握接地基本知識(shí)，變電所接地裝置形式和要求及防雷的基本措施。23素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生具有

5、制定工作計(jì)劃的方法能力。（3）使學(xué)生具有解決實(shí)際問題的工作能力。（4）使學(xué)生具有獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。（6）具有環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)。3教學(xué)內(nèi)容根據(jù)城市軌道交通控制專業(yè)對職業(yè)崗位能力的要求，為使學(xué)生畢業(yè)后能勝任所從事的職業(yè)崗位的需要，參照2011版城市軌道交通控制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，經(jīng)過廣泛深入的市場調(diào)研，與企業(yè)專家共同分析典型工作任務(wù)及崗位要求。本課程以城市軌道交通供配電系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)、城市軌道交通變電所一次設(shè)備維護(hù)和檢修、城市軌道交通二次系統(tǒng)的維護(hù)和檢修、變電站的倒閘操作、城市軌道交通供電系統(tǒng)的防雷與接地五個(gè)項(xiàng)目為載體來組織教學(xué)，將本課程所包含

6、的必要的知識(shí)、技能融合在項(xiàng)目的各個(gè)任務(wù)訓(xùn)練中。本課程具體項(xiàng)目內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配見表1所示。表1 教學(xué)內(nèi)容描述序號教學(xué)內(nèi)容技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)1城市軌道交通供配電系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)能夠了解電力系統(tǒng)的概念及中性點(diǎn)的運(yùn)行方式；掌握城市軌道牽引供配電系統(tǒng)的特點(diǎn)及組成了解電力系統(tǒng)的中心點(diǎn)運(yùn)行方式；掌握城軌供配電系統(tǒng)的特點(diǎn)及組成在教學(xué)過程中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定工作計(jì)劃的方法能力；獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力解決實(shí)際問題的工作能力42城市軌道交通變電所一次設(shè)備維護(hù)和檢修明確名牌中型號及額定值的意義；并能根據(jù)實(shí)際需要對變

7、電所一次設(shè)備進(jìn)行選擇；能對一次設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)；能夠了解變電所電氣主接線的各種形式了解各種高壓電器的結(jié)構(gòu)與工作原理理解其運(yùn)行原理及運(yùn)行特性；掌握常用電器的故障排除方法18103城市軌道交通二次系統(tǒng)的維護(hù)和檢修能夠掌握二次系統(tǒng)（斷路器和隔離開關(guān)控制、信號裝置、直流系統(tǒng)的監(jiān)察裝置、直流操作電源）接線的基本原理及故障排查了解常用二次系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理，掌握斷路器和隔離開關(guān)、信號裝置、絕緣監(jiān)察裝置等控制電路的特點(diǎn)及工作原理分析1264變電站的倒閘操作以倒閘操作任務(wù)為載體講授電力系統(tǒng)的操作規(guī)程掌握電力系統(tǒng)的倒閘操作規(guī)程25城市軌道交通供電系統(tǒng)的防雷與接地掌握接地基本知識(shí)，變電所接地裝置形式和要求及防雷

8、的基本措施掌握接地基本知識(shí)、掌握防雷的基本措施44實(shí)施建議41師資隊(duì)伍城市軌道交通供電技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)對任課教師的要求較高，應(yīng)不但具有較好的供配電方面的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。建議配備本科以上、電氣自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)、有較強(qiáng)理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，并且明確本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、參與制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專業(yè)教師或兼職教師進(jìn)行教學(xué)。專任教師和兼職教師具有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對城市軌道交通供電系統(tǒng)、信號系統(tǒng)在理論上能深入淺出的講解，并在實(shí)踐教學(xué)上給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。42教材及相關(guān)資源本課程選用由中國鐵道出版社出版的宋奇吼、李學(xué)武主編城市軌道交通供電為教材。教材所覆蓋和

9、涉及的知識(shí)和技能的廣度、深度和難度，比較符合本課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐技能，課程組成員還將與合作企業(yè)的相關(guān)技術(shù)人員根據(jù)專業(yè)及課程的實(shí)際需求共同開發(fā)講義或教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。相關(guān)的參考教材還有：城市軌道交通供電，主編：張瑩、陶艷，人民交通出版社。電力牽引供變電技術(shù)，主編：陳海軍，中國鐵道出版社。43教學(xué)組織模式城市軌道交通供電技術(shù)與應(yīng)用課程為理論與實(shí)踐一體化課程，在講授相關(guān)理論知識(shí)時(shí)，可以在多媒體教室進(jìn)行集體講授；在訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)技能時(shí)，應(yīng)在電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室或維修電工實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，以小組為單位，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體獨(dú)立操作。要求配備相關(guān)多媒體光碟(包括維修電工中高級職業(yè)技能

10、鑒定光碟)，便于講授與演示。要求配備電氣控制試驗(yàn)臺(tái)、各種電機(jī)、低壓電器等實(shí)訓(xùn)器材，便于實(shí)踐操作。理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)教學(xué)環(huán)境多媒體教室電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室教學(xué)材料要求多媒體課件實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書（實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）、相關(guān)技術(shù)資料教學(xué)組織模式集中講授、分組討論分組學(xué)習(xí)、研討交流44教學(xué)方法與手段根據(jù)本課程的教學(xué)內(nèi)容，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備，在教學(xué)過程中可采取的教學(xué)方法主要有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例法、引導(dǎo)問題法、演示法、歸納總結(jié)法等多種教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、聽課、小組討論、觀察、表述、實(shí)踐操作等方法掌握所學(xué)知識(shí)與技能，達(dá)到知識(shí)的鞏固和提升。45教學(xué)考核與評價(jià)本課程采取過程性考核 + 綜合性考核相結(jié)

11、合的考核評價(jià)方式。過程性考核是以各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體作為考核評價(jià)單元，以每個(gè)項(xiàng)目中的各個(gè)任務(wù)的完成情況為依據(jù)，主要從職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、理論知識(shí)、實(shí)踐技能的掌握情況三方面來考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。職業(yè)素質(zhì)考核：主要考察學(xué)生在整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)過程中的整體表現(xiàn)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)時(shí)的規(guī)范性等情況進(jìn)行的評價(jià)，貫穿項(xiàng)目學(xué)習(xí)全過程。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí),督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。理論考核：針對每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中各個(gè)任務(wù)涵蓋的基本知識(shí)，以“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，通過作業(yè)、口試、筆試等方式進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)積累意識(shí),督促學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察,善于總結(jié)的習(xí)慣，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量控制。實(shí)踐考

12、核：針對每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中各個(gè)任務(wù)要求掌握的實(shí)踐技能，以“熟練操作”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，通過實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高職業(yè)技能。各個(gè)項(xiàng)目的平均分作為平時(shí)成績。綜合性考核：是期末對全部課程知識(shí)與能力的綜合測試，學(xué)生獨(dú)立完成理論與能力的綜合測試。期末考核以選擇題、判斷題、設(shè)計(jì)題、分析題、計(jì)算題為主，注重考核基本概念、基本理論和基本技能的掌握及靈活運(yùn)用能力。在考試試題設(shè)計(jì)上，題量適中，特點(diǎn)鮮明，要適當(dāng)增加生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用問題，并結(jié)合維修電工職業(yè)技能鑒定中有關(guān)本課程的內(nèi)容，要具有較強(qiáng)的靈活性、綜合性和實(shí)用性，同時(shí)要結(jié)合企業(yè)的考核標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)學(xué)校評價(jià)與企業(yè)評價(jià)相結(jié)合的原則。要

13、求學(xué)生閉卷作答，按期末考試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)，此項(xiàng)考核結(jié)果作為期末考試成績。課程總成績=平時(shí)成績(40%)+ 期末考試成績（60%）。 各個(gè)項(xiàng)目考核內(nèi)容與評價(jià)方式如表2所示。表2 項(xiàng)目考核評價(jià)表評分內(nèi)容評價(jià)目標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)方式評價(jià)分值職業(yè)素質(zhì)考核考核學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自信心、社會(huì)責(zé)任心，職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)精神根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)分為四等：A.非常好B.較好C.一般D.不好教師評價(jià)、互評、自評，包括：出勤、態(tài)度、方法能力、社會(huì)能力15理論考核考核學(xué)生對知識(shí)、方法的掌握和工作過程中出現(xiàn)現(xiàn)象的理解與解釋能力，側(cè)重于學(xué)生理解能力、分析能力等智能因素的考根據(jù)學(xué)生對理論知識(shí)掌握情況的準(zhǔn)確程度和運(yùn)用程度，分為四等：A.非常好B.較好C.一般D.不好教師評價(jià)，包括：作業(yè)、口試、筆試50實(shí)踐考核考