1、人教版義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)余秋雨余秋雨：t./ ；:；2教學(xué)目的n1、理清文章脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容 2、了解信客的優(yōu)秀質(zhì)量，樹(shù)立誠(chéng)信理念 n 3、揣摩本文的 言語(yǔ)，了解典雅精辟的詞句。 ：t./ ；:；2課前預(yù)習(xí)n1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)部分注音解詞 2、歸納課文四個(gè)部分的主要內(nèi)容。 3、完成研討與練習(xí)一作者簡(jiǎn)介n 余秋雨 1946年生，浙江余姚人。是當(dāng)今著名藝術(shù)實(shí)際家、文化史學(xué)者、散文作家、教授。曾任上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)、上海寫(xiě)作學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要著作有、等。 余秋雨在任務(wù)知識(shí)積累n1、根據(jù)拼音填漢字nC猝然 、 昏ju厥n 噩耗 、 h呵斥n簡(jiǎn)lu

2、陋 、焦zhu灼n 時(shí)mo髦、 f賦閑nJ伎倆、 顛pi沛 n 猶y豫 、 zng憎恨知識(shí)積累n2、填字組成成語(yǔ)n長(zhǎng)途跋涉 貧困潦倒 n 雞零狗碎低眉順眼 n 生死禍福 咬牙切齒知識(shí)積累n根據(jù)以下解釋?zhuān)f(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1、描畫(huà)飽經(jīng)風(fēng)霜的生活。 2、描畫(huà)事物零碎細(xì)小。 3、爬山趟水，描畫(huà)旅途艱苦。 4、描畫(huà)人談吐、舉止文雅的樣子。 知識(shí)積累n根據(jù)以下解釋?zhuān)f(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1、描畫(huà)飽經(jīng)風(fēng)霜的生活。 風(fēng)塵苦旅 2、描畫(huà)事物零碎細(xì)小。雞零狗碎3、爬山趟水，描畫(huà)旅途艱苦。 長(zhǎng)途跋涉 4、描畫(huà)人談吐、舉止文雅的樣子。 文縐縐 整體感知n1、課文各部分分別寫(xiě)什么？ 2、信客的分內(nèi)任務(wù)有哪些？額外還做了哪些任務(wù)？ 3、信客的生活情況包括經(jīng)濟(jì)收入、身體情況如何？ 4、作者重點(diǎn)寫(xiě)了信客什么事跡?為什么重點(diǎn)寫(xiě)? 研讀賞析n1、老信客因什么事名節(jié)俱損？ 2、信客為什么留下遺愿，死后要與老信客葬在一同?n3、作者對(duì)老信客的態(tài)度是怎樣的？ 4、他對(duì)文中哪些詞語(yǔ)和句子最感興趣？找出來(lái)，讀一讀，議一議，記一記。體驗(yàn)反思n1、下面這段文字，概括了信客的生平事跡和質(zhì)量，如把它刻在信客的墓碑上，那么叫做什么？n 三十年信客生涯，風(fēng)塵苦旅，奔走于家鄉(xiāng)與上海之間，艱苦備嘗，轉(zhuǎn)遞兩地親人信物。為人仁義熱心，任勞任怨，誠(chéng)信無(wú)私，寬容厚道。執(zhí)教小學(xué)，任務(wù)出色，桃李芬芳。四鄉(xiāng)敬重，眾口傳頌，立此墓碑，永志留念。n2、作者為