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準備室考生接受培訓考生到達考點觀看試室分布圖等待進入準備室考場1考生參加考試考場2考生參加考試考生離開考點候考室考生等待進入考場綜合決策完整性特征準確性特征流利性特征韻律性特征評分結(jié)果門限設(shè)置門限設(shè)置將語音參數(shù)將語音參數(shù)化處理化處理(在頻在頻率空間提取率空間提取仿人耳聽覺仿人耳聽覺特性的特性的39維維數(shù)字化特征數(shù)字化特征)一句話可以一句話可以理解為空間理解為空間中一條隨時中一條隨時間變化曲線間變化曲線聲音太小：聲音太?。郝曇籼螅郝曇籼螅赫ＵZ音：正常語音：朗讀的時候朗讀的時候有明顯波形有明顯波形不發(fā)聲的時候不發(fā)聲的時候無明顯波形無明顯波形調(diào)節(jié)耳機調(diào)節(jié)耳機放音音量放音音量聽到聽到“開始錄音開始錄音”的提示、看到的提示、看到麥克風圖標麥克風圖標和和錄音進度條錄音進度條后，后，再開始答題。如果搶答，將會影響分數(shù)。再開始答題。如果搶答，將會影響分數(shù)。注意：一定要看到錄音進度條注意：一定要看到錄音進度條后，再開始答題，不要搶答。后，再開始答題，不要搶答。聲音太大聲音太大聲音太小或聲音太小或設(shè)備異常設(shè)備異常正常正常考生用口語答題時，如果沒有表達好一個句子，考生用口語答題時，如果沒有表達好一個句子，可以立即修改重說，不會影響考生的得分；但如可以立即修改重說，不會影響考生的得分；但如果考生答題過程中修改太多，將會影響考生的流果考

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