1、畢業(yè)班習(xí)題(18) 姓名_【文段七】    鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長（zhng  cháng）在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花( 院 園 )里的噴(pn  pèn)泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間（必須  就要）呼吸一次。不同種類的鯨，噴(pn  pèn)出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類

2、和大小。1、用“”選出括號里的正確答案。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）鯨用_呼吸，它呼吸時_，就像_一樣。（2）不同種類的鯨，噴出的水柱_。須鯨的水柱是_，齒鯨的水柱是_，_。3、語段已用“”分成兩層，請寫出層意。_ 【文段八】     噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。1、給下列畫“_”的字選擇正確的讀音。（1）無影無蹤（zng &#

3、160;zhng）（2）隱身人(yn  yng)（3）臨街 (lín  líng )  （4）玻璃 ( lí  li )2、填空。此段寫的是“玻璃”，文中還向我們介紹了_玻璃，它能起到_的作用。3、本文是一篇_文，在介紹這些玻璃時，作者運用了_、_等多種說明方法。                   

4、;                           釣魚的啟示（文段一）    過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速

5、把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。1、聯(lián)系上下文解釋詞語：小心翼翼:_筋疲力盡:_2、這段話主要寫了：_3、當(dāng)我釣到大鱸魚的時候，我想什么？_4、從這段話中找出我不想放掉鱸魚的原因：_（文段二）    轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告戒我的話：道德只是個簡單的是

6、與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。1、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”是指什么？雙引號的作用是什么？_2、為什么說：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”？_3、父親讓我放掉魚和我后來成為建筑設(shè)計師有什么關(guān)系？                        

7、0;                        落 花 生 父親說 花生的好處很多 有一樣最可貴 它的果實埋在地里 不像桃子 石榴 蘋果那樣 把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上 使人一見就生愛慕之心 你們看它矮矮地長在地上 等到成熟了也不能立刻分辨出來它有沒有果實 必須挖起來才知道 我們都說是，母親也點點。 父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用

8、?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1、給第一自然段加上標(biāo)點符號。2、父親對“我”的希望是什么？請用波浪線畫出來。3、用“要不要”寫一句話。_4、說說你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”這句話的理解。_5、我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？_地震中的父與子他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音 爸爸

9、 是你嗎是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！” 爸爸 真的是你嗎 是我 是爸爸 我的兒子1、從“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時”你知道了什么？_2、為什么沒人再來阻擋他？_3、用“-”畫出描寫父親外貌的句子，并說說為什么要這樣寫？_4、當(dāng)兒子聽見父親的聲音時，當(dāng)父親聽見兒子的聲音時，他們分別會想什么？_                       

10、            “精彩極了”和“糟糕透了”（一）    現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。我有個慈祥的母親，她常常對我說 巴迪 這是你寫的嗎 精彩極了 我還有個嚴(yán)厲的父親 他總是皺著眉頭 說 這個糟糕透了     一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需

11、要警告的力量了平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?、給文中沒有加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。2、為什么“我”會覺得我當(dāng)初是多么的幸運？ _3、填空：無論來自母親的_還是父親的_，其實都是_（二）     這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、這篇課文選自_2、雙引號的作用是_3、“它們”是指什么？_4、“生活的小船”是指什么？_5、請你說說你對“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使她不被哪一股風(fēng)刮倒”這句話的理解。_ &#