1、新時代(shdi)的勞動者第五課第二(d r)框題第1頁/共27頁第一頁，共28頁。 我們?nèi)粘Ｉ罾镉心男┪覀內(nèi)粘Ｉ罾镉心男?nxi)類型的勞動者？類型的勞動者？第2頁/共27頁第二頁，共28頁。科學(xué)研究醫(yī)生看病清潔工人打掃建筑工人工作第3頁/共27頁第三頁，共28頁。一、勞動一、勞動(lodng)(lodng)與就與就業(yè)業(yè)（1）含義：勞動(lodng)是勞動(lodng)者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。（2）意義：勞動是人類文明進步發(fā)展(fzhn)的源泉。 1、勞動的含義和意義第4頁/共27頁第四頁，共28頁。一、勞動一、勞動(lodng)(lodng)與就業(yè)與就業(yè)2

2、.勞動者（1）地位和作用：勞動者是生產(chǎn)過程中的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（2）態(tài)度(ti du)：勞動者分工不同，地位平等，都為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻，都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。光榮屬于勞動者。第5頁/共27頁第五頁，共28頁。 小張(xio zhn)是17屆長沙某大學(xué)旅游管理系的學(xué)生，大四上學(xué)期末的時候，在長沙某會展中心舉行了一場普通高校畢業(yè)生招聘會。那天早上很冷，可是才6點鐘，父母就不斷的催促他起床 ，小張(xio zhn)邊穿衣服邊抱怨著：人啊，為什么一定要勞動呢？為什么一定要就業(yè)呢？疑惑一: 請你來幫助小張解決心中的疑惑 （閱讀(yud)課本第41頁至42頁第一段）情景(qngjn

3、g)一：求 職 篇情景材料：人群中的縮影小張的就業(yè)故事第6頁/共27頁第六頁，共28頁。對勞動者而言1、通過就業(yè)取得報酬(bo chou)，從而獲得生活來源，使社會勞動力不斷再生產(chǎn)。2、有利于其實現(xiàn)自身的社會價值(jizh)，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發(fā)展。對社會(shhu)而言使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。就業(yè)的意義3、就業(yè)的意義就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。重點（必背）第7頁/共27頁第七頁，共28頁。 小張剛進會展中心大門，此時才8點鐘，可是里面(lmin)已經(jīng)是人山人海，幾乎所有展臺都被擠的水泄不通，此時此刻，看

4、到這架勢，小張才體會如今的工作真是不太好找啊。情景(qngjng)二：應(yīng)聘篇第8頁/共27頁第八頁，共28頁。 看到招聘會上那茫茫人海，小張不由得回想起昨天(zutin)看到的一則新聞：“中央組織部副部長(b chn)、人力資源和社會保障部部長(b chn)尹蔚民介紹，我國2017年需要安排就業(yè)的總?cè)藬?shù)將超過2500萬人，新進入勞動力市場的勞動力將達1500萬，其中高校畢業(yè)生就超過699萬人。據(jù)相關(guān)部門估計，社會可供應(yīng)崗位僅有1200萬個?！钡?頁/共27頁第九頁，共28頁。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(xngsh),如何解決呢?靠政府(zhngf)解決靠勞動者自己(zj)解決第10頁/共27頁第十頁，

5、共28頁。 小張求職家庭小張求職家庭(jitng)會議會議 爺爺：別著急，總能混口飯吃的，黨和政府不會不管咱老爺爺：別著急，總能混口飯吃的，黨和政府不會不管咱老百姓的。百姓的。奶奶：工作一定要體面，臟活累活奶奶可舍不得讓你干。奶奶：工作一定要體面，臟活累活奶奶可舍不得讓你干。媽媽：現(xiàn)在本科生找工作這么媽媽：現(xiàn)在本科生找工作這么(zh me)難，還是好好準(zhǔn)備難，還是好好準(zhǔn)備考研吧?？佳邪?。爸爸：實在不行，咱就自主創(chuàng)業(yè)唄。年輕人就應(yīng)該多闖闖。爸爸：實在不行，咱就自主創(chuàng)業(yè)唄。年輕人就應(yīng)該多闖闖。小張：反正我要找一個專業(yè)對口、喜歡干的工作。小張：反正我要找一個專業(yè)對口、喜歡干的工作。 探究二：結(jié)合所學(xué)

6、知識，分析上述不同觀點(gundin)的合理性在哪里？誤區(qū)何在？如何解決就業(yè)問題？ （閱讀課本第42頁最后兩段至43頁） 第11頁/共27頁第十一頁，共28頁。 發(fā)展經(jīng)濟，促進就業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，促進就業(yè) （ 根本措施）根本措施） 從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極略和積極(jj)的就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，完善市的就業(yè)政策，加強引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)環(huán)境，場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)環(huán)境，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。 制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。

7、進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。u補充：加大就業(yè)培訓(xùn)，提供就業(yè)信息(xnx)，規(guī)范人才市場，引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。二、如何解決(jiju)就業(yè)問題就業(yè)不僅僅是個人的事情，也是黨和政府的責(zé)任。重點（必背）第12頁/共27頁第十二頁，共28頁。樹立(shl)自主擇業(yè)觀樹立(shl)職業(yè)平等觀樹立(shl)多種方式就業(yè)觀樹立競爭就業(yè)觀樹立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神 ，全面提高素質(zhì)和職業(yè)技能，提高就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。二、如何解決就業(yè)問題提供更多的就業(yè)崗位，維護勞動者合法權(quán)益，創(chuàng)造良好就業(yè)環(huán)境，積極承擔(dān)社會責(zé)任。企業(yè)：重點（必背）第13頁/共27頁第十三頁，共28頁。凡是強調(diào)發(fā)

8、揮(fhu)自己主動性、不等不靠的， 屬于凡是強調(diào)勞動者提高自身(zshn)素質(zhì)，屬于凡是(fnsh)強調(diào)職業(yè)無高低貴賤之分的，屬于凡是強調(diào)就業(yè)門路不拘一格的，屬于要抓住關(guān)鍵詞語區(qū)分幾種不同的就業(yè)觀 自主擇業(yè)觀競爭擇業(yè)觀職業(yè)平等觀多種方式就業(yè)觀第14頁/共27頁第十四頁，共28頁。1.農(nóng)民工李某先后參加了大秦線、京鄭線、哈大線等十幾條國家重點電氣化鐵路工程的施工，創(chuàng)新施工方法43項，創(chuàng)造經(jīng)濟效益600多萬元。李某常說：“知識(zh shi)就是力量，技能就是本領(lǐng)，崗位就是舞臺，努力就有希望！”技能就是本領(lǐng)，這啟示勞動者要樹立 （ ）A.自主擇業(yè)觀 B.職業(yè)平等觀C.競爭就業(yè)觀 D.多種方式就業(yè)

9、觀課堂效果檢測第15頁/共27頁第十五頁，共28頁。 2. 2. 為了為了(wi le)(wi le)找個好工作，多年來大找個好工作，多年來大學(xué)生中流行學(xué)生中流行“考研一族考研一族”“”“考托一族考托一族”，現(xiàn)在又增加現(xiàn)在又增加“考碗一族考碗一族”，報考公務(wù)員成，報考公務(wù)員成為許多大學(xué)生的首要選擇。這一現(xiàn)實主要為許多大學(xué)生的首要選擇。這一現(xiàn)實主要說明大學(xué)生說明大學(xué)生 ( () ) A A必須依法履行勞動者的義務(wù)必須依法履行勞動者的義務(wù) B B必須樹立職業(yè)平等觀念必須樹立職業(yè)平等觀念 C C必須樹立競爭就業(yè)觀念必須樹立競爭就業(yè)觀念 D D必須通過考試方式就業(yè)必須通過考試方式就業(yè)課堂效果檢測第16

10、頁/共27頁第十六頁，共28頁。3. 近年來，我國實施積極的就業(yè)政策，就業(yè)崗位有了一定增加，但勞動力總量供大于求和結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾仍然十分突出，在這種情況下，要擴大就業(yè)總量，政府應(yīng)該：發(fā)展經(jīng)濟，實施積極的就業(yè)政策 完善就業(yè)制度，國家統(tǒng)籌安排就業(yè)加強引導(dǎo)，完善市場(shchng)就業(yè)機制 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高職業(yè)技能A. B. C. D.課堂效果檢測B第17頁/共27頁第十七頁，共28頁。 經(jīng)過自己的努力，小張終于在一家網(wǎng)絡(luò)公司上班經(jīng)過自己的努力，小張終于在一家網(wǎng)絡(luò)公司上班了，但在公司里，長期坐在電腦面前工作對身體的危害了，但在公司里，長期坐在電腦面前工作對身體的危害(wihi)比較大，員工要求發(fā)放

11、一些抗輻射的食品、比較大，員工要求發(fā)放一些抗輻射的食品、藥品，遭到領(lǐng)導(dǎo)的拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有藥品，遭到領(lǐng)導(dǎo)的拒絕，有事請假也不予批準(zhǔn)，甚至有時還扣發(fā)工人工資。時還扣發(fā)工人工資。情景(qngjng)三：入職篇困惑三：小張(xio zhn)作為勞動者哪些合法權(quán)利受到侵害？ 為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？第18頁/共27頁第十八頁，共28頁。1.我國勞動者享有哪些主要(zhyo)權(quán)利中華人民共和國勞動法（1）獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利（2）休息休假的權(quán)利（3）享有平等就業(yè)(ji y)和選擇職業(yè)的權(quán)利 （4）取得勞動報酬的權(quán)利 （5）接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利 （6）享受社會保險和福利的權(quán)利

12、（7）提請勞動爭議處理的權(quán)利 （8）法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利三、依法維護(wih)勞動者的權(quán)益（1）是社會主義制度的本質(zhì)要求；（2）是保障勞動者主人翁地位的前提；（3）是調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性的保證。為什么要維護勞動者的合法權(quán)益？考點第19頁/共27頁第十九頁，共28頁。情景(qngjng)四：結(jié)局篇小張在多次找老板協(xié)商無果的情況下，采取了以下手段：唆使人爬到該公司新建筑的吊塔上揚言跳塔，糾集本公司員工罷工，在公司門口扮作“憤怒的小鳥”靜坐，將老板從辦公室揪出毒打(d d)一頓。結(jié)果小張卻被公安局拘留了10天。出了拘留所小張直呼倒霉。本來是自己的合法權(quán)利受到侵犯了卻被送進了拘留所，真想不通。

13、我該怎樣維權(quán)？困惑四：勞動者應(yīng)該怎樣(znyng)維護自己的合法權(quán)利？第20頁/共27頁第二十頁，共28頁。如何維護(wih)勞動者的合法權(quán)益?國家(guji)制訂(zhdng)相關(guān)的法律、制度勞動者基礎(chǔ)：自覺履行勞動者的義務(wù)重要依據(jù)：勞動法、依法簽訂勞動合同途徑勞動者要增強權(quán)利意識和法律意識，以合法手段、走合法途徑，維護自身的合法權(quán)益 。 企業(yè)誠信經(jīng)營，依法簽訂勞動合同，依法維護勞動者的合法權(quán)益規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系解疑三：重點（必背）第21頁/共27頁第二十一頁，共28頁。申請仲裁協(xié)商申請調(diào)解投訴各級( j)工會、監(jiān)察機關(guān)、媒體勞動者與單位協(xié)商(xishng)化解企業(yè)的勞動爭議(zhngy)調(diào)

14、解委員會政府的勞動爭議仲裁委員會思考：什么是正確的維權(quán)途徑？第22頁/共27頁第二十二頁，共28頁。 1、勞動(lodng)2、就業(yè)黨和政府企業(yè)(qy)勞動者1、原因2、勞 動 者 的 權(quán)利(qunl)3、維權(quán)新時代的勞動者意義途徑基礎(chǔ)依據(jù)途徑我們所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。勞動和就業(yè)依法維護勞動者權(quán)益今日收獲第23頁/共27頁第二十三頁，共28頁。2.實現(xiàn)和維護勞動者權(quán)益(quny)是社會主義制度的本質(zhì)要求。勞動者獲得權(quán)利、維護權(quán)益(quny)的基礎(chǔ)是()A依法簽訂勞動合同B保障勞動者主人翁地位C建立和諧的勞動關(guān)系D自覺履行勞動者的義務(wù) 課堂效果檢測第24頁/共27頁

15、第二十四頁，共28頁。4.近期，福建省對從事個體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費、稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)貸款和貼息等政策扶持。這表明( ) A.實現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭B.高校畢業(yè)生應(yīng)樹立平等就業(yè)觀 C.政府鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)D.選擇(xunz)職業(yè)只能根據(jù)個人興趣專長課堂(ktng)效果檢測第25頁/共27頁第二十五頁，共28頁。 2014 2014年國務(wù)院政府工作報告中指出：年國務(wù)院政府工作報告中指出：“就業(yè)是民生就業(yè)是民生之本。堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，優(yōu)之本。堅持實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。今化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。今年高校畢業(yè)生將達年高校畢業(yè)生將達727727萬人，要開發(fā)更多就業(yè)崗位，實施萬人，要開發(fā)更多就業(yè)崗位，實施不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。努力不間斷的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例。努力實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，使勞動者生活更加體面、實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)，使勞動者生活更加體面、更有尊嚴(yán)。更有尊嚴(yán)?！?結(jié)合材料運用結(jié)合材料運用(ynyng)(ynyng)經(jīng)濟生活知識，說明如何解決我經(jīng)濟生活知識，說明如何解決我國的就業(yè)問題。國的就業(yè)問題。第26頁/共27頁第二十六頁，共28