1、希望本文對(duì)您有所幫助!學(xué)校教研工作心得體會(huì)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于學(xué)校教研工作心得體會(huì)，希望能幫助到您！關(guān)于學(xué)校教研工作心得體會(huì)以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新 課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形 式。本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師 所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體， 在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)， 特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作， 互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng) 驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提

2、供平臺(tái)，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度， 營(yíng)造求真、 務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之 下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著的效果。開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素 質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與 研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí)，使教 師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和 課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃 方案，弁由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。1 .我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題

3、研究，集中探討，教 學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀(guān)摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。2 .加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直 接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研，教師要學(xué) 習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個(gè)人要 積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把 組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專(zhuān)題，改進(jìn) 教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論 素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué) 習(xí)中做到了 “四個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)

4、際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì) 課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合 ；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合 校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記 和心得體會(huì)，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困 惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。3 .重視教學(xué)反思。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究 的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教 學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要 過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。 在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教

5、師認(rèn)真做好教學(xué)反思 的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完 善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原 因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí) 踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解， 將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái)， 豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì), 每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué) 生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，

6、提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng) 驗(yàn)交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思 貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，弁將反思列入教師考評(píng)。4.強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利 用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等，學(xué)校為各科教師提供 外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面。5強(qiáng)化校本教研管理 。我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法，建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常 規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教

7、師參與校本教研的積極性。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過(guò)程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任 負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課 程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論弁確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí) 積累的材料和研修的足跡，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全檔案管理。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名， 保證按時(shí)出勤， 每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查， 對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入 開(kāi)

8、展。5、齊抓共管，成績(jī)顯著。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，課題 研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然：中麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì) 課通訊的種類(lèi)與發(fā)展在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)；牛慧鵬老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)；胡俊芳老師執(zhí)教的英語(yǔ)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)，中麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課愛(ài)護(hù)交通設(shè)施在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗 賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功 經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每

9、一節(jié)都要集體研究， 把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到 教研組去研究，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施， 使問(wèn)題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。 我們相信沒(méi)有最好，只有更好！學(xué)校教研工作心得體會(huì)范文一年來(lái)，我鎮(zhèn)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重 要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六”、“十七”大精神，全面貫徹黨的 教育方針，執(zhí)行郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)（試行）和郁南縣中小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行），全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，取得了良好 的成績(jī)。一、主要成績(jī)1、抓管理，向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲 20xx年

10、學(xué)校 管理工作“壹百分”考核一等獎(jiǎng)。1、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，抓新課標(biāo)的研究， 不斷一年來(lái)，我鎮(zhèn)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重 要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六”、“十七”大精神，全面貫徹黨的 教育方針，執(zhí)行郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī) （試行）和郁南縣中小學(xué)教學(xué) 目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法（試行），全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，取得了良好 的成績(jī)。一、主要成績(jī)1、抓管理，向管理要要質(zhì)量。我鎮(zhèn)獲20xx年學(xué)校管理工作“壹百分” 考核一等獎(jiǎng)。1、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，抓新課標(biāo)的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在春季 的六年級(jí)文化檢測(cè)我鎮(zhèn)有 62人考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)；在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測(cè) 中我鎮(zhèn)的綜合平均分、合格率、優(yōu)

11、秀率、下層生控制率均居全縣第四名；部分學(xué)科競(jìng)賽共有68人獲獎(jiǎng)。2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂效率。在縣的課堂教學(xué)競(jìng)賽 中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎(jiǎng)。3、落實(shí)郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī) （試行），抓好教學(xué)常規(guī)管理，在縣 的檢查評(píng)分中，東壩中心小學(xué)獲得 94.1分的好成績(jī)，其他學(xué)校也獲得優(yōu)良 成績(jī)。4、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，陳銀英老師參加縣中小學(xué)班 主任專(zhuān)業(yè)能力大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；還有五位老師的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，一年來(lái)，學(xué)生參加各類(lèi) 比賽獲得好成績(jī)。在“兩品”教育征文比賽中，黃枚坤、何曉戈同學(xué)分別 獲縣的三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；在縣中小學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中黃小葵同

12、學(xué)獲小學(xué)組二 等獎(jiǎng)，林小梅、溫寶怡、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級(jí)三等獎(jiǎng)；在“親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)”的書(shū)信比賽中，謝佩珍、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎(jiǎng)和優(yōu) 秀獎(jiǎng)，黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎(jiǎng) ；在禁毒征文比賽中，林小梅、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎(jiǎng)；在“學(xué)會(huì)感恩，共享和諧”校訊通征文比賽中， 謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)；在郁南縣中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) (小學(xué)甲組)上 奪得三項(xiàng)第一，一項(xiàng)第二，兩項(xiàng)第三，團(tuán)體第五名；縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎(jiǎng)”。二、主要的工作措施和做法1、抓好郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)常規(guī))的貫徹落實(shí)，增強(qiáng)教職工的“三個(gè)意識(shí)” O(1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開(kāi)展對(duì) 常規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，認(rèn)識(shí)常

13、 規(guī)的作用。(2)在日常教學(xué)中，加強(qiáng)事務(wù)管理、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管 理，各校通過(guò)月檢的形式，具體落實(shí)常規(guī)。(3)通過(guò)制訂郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)分表、問(wèn)卷調(diào)查表等，組 織全鎮(zhèn)完小校長(zhǎng)對(duì)中心小學(xué)進(jìn)行評(píng)分，然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長(zhǎng)分組 到各完小評(píng)分。考核評(píng)比的結(jié)果，中心小學(xué)起了龍頭的作用，其他大部分 的學(xué)校也不甘心落后，緊隨其后，掀起了學(xué)習(xí)落實(shí)常規(guī)的熱潮，獲得 縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。2、抓好郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法的落實(shí)，進(jìn)一步 修改和完善校長(zhǎng)、教師兩個(gè)“壹佰分”考核辦法，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)方案，調(diào)動(dòng)師 生的教與學(xué)的積極性。(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)評(píng)價(jià)辦法的精神實(shí)質(zhì)。(2

14、)制訂質(zhì)量指標(biāo)，分解到學(xué)校到班級(jí)中。(3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實(shí)到責(zé)任人，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。教 師從備課、講課開(kāi)始，精心設(shè)計(jì)每一堂課，包括堂上應(yīng)該練什么，課后怎 樣練都作規(guī)劃，弁且分層布置作業(yè)，使上層生吃得飽，中層生吃得好，下希望本文對(duì)您有所幫助！ 層生也有提高。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，而且偏愛(ài)差生，許多班科在 檢測(cè)中一分三率都能達(dá)標(biāo)。4、開(kāi)展校本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次教研活動(dòng)，定地點(diǎn)、定內(nèi)容。(2)中心小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展一次對(duì)全鎮(zhèn)的公開(kāi)日教學(xué)活動(dòng)，組織教師觀(guān)摩o(3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開(kāi)課，把都城的經(jīng)驗(yàn)帶到全鎮(zhèn)各校。(4)組織轉(zhuǎn)崗的英語(yǔ)老

15、師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽(tīng)科班出身老師的課，讓他們盡快進(jìn)入角色。(5)每學(xué)期把期末檢測(cè)一分三率成績(jī)最優(yōu)秀的老師組織起來(lái)，讓他們上示范課，讓對(duì)口的老師去聽(tīng)課，使各聽(tīng)課老師都有不同程度的收獲。(6)每個(gè)老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié)，通過(guò)科組、學(xué)校老 師的評(píng)估，揚(yáng)其長(zhǎng)短，促其提高。(7)組織部分教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、都城中心小學(xué)、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的 學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)后上匯報(bào)課，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)開(kāi)花結(jié)果。5、抓好科研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)抓好教研組的建設(shè)，繼縣的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班后，我們馬上召集了全 鎮(zhèn)各校的教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)了教研組長(zhǎng)的責(zé)任心，提高了教研組長(zhǎng) 的能力，使各校的教研工作更有成效地開(kāi)展

16、。(2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上級(jí)的要求和新形勢(shì) 發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂符合本鎮(zhèn)實(shí)際的教研計(jì)劃，以便更好地指 導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作。(3)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。六年級(jí)是縣終結(jié)性評(píng)價(jià)的得分大戶(hù)，畢業(yè) 班的教學(xué)質(zhì)量如何，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌。我們要求畢業(yè) 班的老師和學(xué)生全力以赴，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作，力爭(zhēng)希望本文對(duì)您有所幫助!取得好的成績(jī)。(4)確立抓六年，六年抓的理念，要求各校合理安排各級(jí)的任課教師， 做到級(jí)級(jí)有骨干教師把關(guān)，夯實(shí)各級(jí)的基礎(chǔ)。(5)中心小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級(jí)課題的立項(xiàng)研究， 抓緊了立項(xiàng)的申報(bào)，研究過(guò)程的資料收集。與此同

17、時(shí)，一些小的專(zhuān)題研究 在各校普遍開(kāi)展。(6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá)，對(duì)質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)測(cè)和總結(jié)，也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)做到對(duì)各校教師、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌， 能不斷針對(duì)實(shí)際提出切實(shí)可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。6、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。每次檢測(cè)都要求從老師到學(xué)生都要遵守 監(jiān)考守則 和考試須知，盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)，使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 的良好風(fēng)氣。7、認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話(huà)和規(guī)范用字，著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話(huà)水平。 中心小學(xué)使用普通話(huà)走在全鎮(zhèn)前列。三、主要存在問(wèn)題一年來(lái)，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距。在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)

18、展還不夠平衡，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大；個(gè)別學(xué)校、個(gè)別老師對(duì)常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強(qiáng)；部分老師的素質(zhì)有 待提高；科研立項(xiàng)、課題研究比較薄弱；“小五科”的重視和課改力度仍然 不足。成績(jī)只能代表過(guò)去，今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)；繼續(xù)加強(qiáng)教育科研，提高課堂教學(xué)效率；繼續(xù)加大管理力 度，向管理要質(zhì)量。讓我們?cè)俳釉賲?，?zhēng)創(chuàng)好成績(jī)，更上一層樓。學(xué)校教研工作心得體會(huì)歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗，為求來(lái)年果。 xx學(xué)校的教學(xué) 研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芬，成 長(zhǎng)著?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無(wú)不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小

19、結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jī)的首要保證。學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開(kāi)教研工作會(huì)議，商議本期的教 研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn) 中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既 省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力，才有了本 期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職， 勇于開(kāi)拓， 不計(jì)報(bào)酬，忘我工作。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力， 積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為 教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。二、教研工作所取得的顯著的成績(jī)。1 .教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為 四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化組，弁在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教研活動(dòng)， 要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說(shuō)”“講”、“評(píng)”課。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技 能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的