1、再見了 , 親人課堂實(shí)錄范例再見了 , 親人課堂實(shí)錄 、出示課件，激情導(dǎo)入師：這篇課文是發(fā)生在抗美援朝的故事，是魏巍寫的，現(xiàn)在讓我們回顧歷史。（ 播放歌曲 ） 師： 1958年 10月，抗美援朝的最后一批戰(zhàn)士踏上回國的征途，他們登上火車，揮著手說：“再見了親人”361 ： 他們含著淚說：“再見了親人”441 ：他們揮著手說：“再見了親人”師：這一句話中含著一種什么樣的情感 241： 依依不舍 師：這就是一種難舍難分的情感 （ 師板書：難舍難分 ）、讀文感知師：現(xiàn)在請同學(xué)們讀課文，看文中哪幾個(gè)自然段最直接表達(dá)了這難分難舍的情感311：課文最后三個(gè)自然段 （311 讀最后三個(gè)自然段 ）341：慢一

2、點(diǎn)開441：永遠(yuǎn)在一起” （ 生再讀 ）142：再停留片刻”師：再停留片刻的目的，是為了再看一下親人，所以在這段中重復(fù)用了兩個(gè)“再”字，讓我們再讀讀這個(gè)句子。（ 眾生讀 ） （ 生齊讀 ） 師：可是志愿軍戰(zhàn)士為什么難分難舍呢 ?請同學(xué)們再次默讀課文，想一想志愿軍戰(zhàn)士回憶了與朝鮮人民的幾件事 情?（ 生默讀，師巡視 ）師：我請一位同學(xué)來來告訴教師，戰(zhàn)士們都有回憶了哪些事些 ?432：送食物 341:大娘失去了小孫孫（不夠簡練） 師：簡單一點(diǎn)，你看這樣行嗎 ?大娘為救傷員失去唯的親人可以嗎 ?242:為了救偵察員老王（不夠簡練） 師：像剛才老師說的，能再簡潔一些嗎 342：為了救偵察員老王，與敵人

3、同歸于盡 112:為了挖野菜（不夠簡練） 師：他的復(fù)述能力很強(qiáng)，誰能幫他說得更簡潔一些 122：大嫂挖野菜失去雙腿， 師：這三件事情都很感人 （ 邊說邊出示課件 ） 同學(xué)們讀讀這件事例中最感動的一個(gè)事例。劃一劃，劃出事例中最讓你感動的語句 寫一寫，寫出令你感動的理由 （ 生默讀，師巡視，并走到 322 身旁，請他輕聲范讀句話、 322 范讀 ）師：這就是輕聲讀，讓我聽到你的輕輕的讀書聲好嗎 眾生：好 （ 師巡視 ） 師：誰愿意來讀一讀最令自己感動的句子 221：（ 讀句子 ） 我感動的是小金花是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子。師：你也很堅(jiān)強(qiáng)，你再讀一下。生讀 師：是剛強(qiáng)對吧，關(guān)鍵是這個(gè)詞再來讀一讀。（ 生齊

4、讀 ）352： （ 讀“大娘停住你送別”的句子） 我感動的是大娘這么大還冒著硝煙去送打糕，可見大娘是多么關(guān)心戰(zhàn)士 們啊!師：你感覺到解放軍叔叔在回憶這件事時(shí)充滿什么樣的情感?321：感激 441：還有感動。師：飽含著感激，還有感動，讓我們再讀一遍。（出示句子：是您帶著全村婦女這真是雪中送炭啊!)生齊讀 師：聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“雪中送炭”的意思。342：在別人需要的時(shí)候給予幫助，這就是雪中送炭。師：你說得很正確，可是你沒聽明白老師的要求。342：在志愿軍遇到困難的時(shí)候給他們送去幫助，這就叫雪中送炭。師：這件事讓志愿軍感動，也讓我們感動，讓我們再讀邊。眾生讀 師：除了這句，還有嗎 ?講到大娘，還有

5、一件事也感動著我們。152：（ 讀救助傷員語句 ） 師：不是親人，勝似親人。它表達(dá)的是：志愿軍戰(zhàn)士比孫子還重要，勝過親人。142：朝鮮大嫂冒著生命危險(xiǎn)去挖野菜，倒在血泊里。師：她把志愿軍的生命看得比自己的生命還重要，為了志愿軍付出了血的代價(jià)。出示課件：三幅圖，三句話 大娘，失去了唯一的孫子。大嫂，失去了雙腿。小金花，失去了媽媽。師：我們志愿軍為朝鮮人民作了什么?請同學(xué)們結(jié)合課文，或結(jié)合收集的資料說一說。152:美國佬殺了一個(gè)朝鮮小孩的家人 師：志愿軍戰(zhàn)士為這家人作了什么 / 152：幫忙安葬父母，送干糧。122：（ 邱少云的故事 ） 師：為了掩護(hù)戰(zhàn)友，我們年輕的邱少云戰(zhàn)士犧牲了。321：（ 沉

6、默不語 ） 師：我提個(gè)醒，大娘送打糕，戰(zhàn)士們做了什么 321：打了三天三夜。師：是打嗎 ?321：拼了三天三夜。師：對，是拼。還有嗎 ?441： （ 講羅盛教的故事 ） 師：這也是為朝鮮人民獻(xiàn)出了寶貴的生命。442：黃繼光堵住了敵人的槍口，自己死了。師：他是用什么堵住敵人的槍口 442：用自己胸膛堵住了敵人的槍，自己死了 師：我們幫他糾正一個(gè)詞好嗎 眾生：犧牲 師：從這些事例中，我們何以知道志愿軍為了朝鮮人民浴血奮戰(zhàn)，甚至犧牲自己的生命師出示圖片：出兵 130 萬，犧牲 14 萬多 播影視課件。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道告別時(shí)志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民為什么難舍難分 ?331：志愿軍為朝鮮人民灑熱血

7、431：志愿軍的壯舉感動了朝鮮人民352：朝鮮人民為志愿軍也付出了很多很多師：中朝兩國人民用鮮血凝成了這深厚的友誼，他們不是親人，勝似親人板書： 血 朝鮮人民 志愿軍配樂引讀 師：登上離別的列車 眾生：再見了，親人 師：列車啟動了 眾生：列車呀，請慢一點(diǎn)兒開，讓我們再看一眼 師：列車遠(yuǎn)去，你們希望列車 生讀： 師：你們希望列車再慢一點(diǎn)嗎 生：希望師：（ 師再一次引讀 ）你們再把最后三個(gè)自然段連起來讀讀。生：齊讀 師：同學(xué)們，親人遠(yuǎn)去，小金花，大嫂、大娘一定有很多話想對志愿軍說。師（眼角濕潤 ）：走到 232 前說：大娘，您想說 341：動情地說，再見了親人，你一定要回來看我，你定要回來看我。師：走到另一同學(xué)前 （眼角濕潤 ） 說：大嫂，想說 251：再見了親