1、到校時間：到校時間： 每天早上早上7：45前到校，早上經(jīng)常會有語文的早讀，以及收作業(yè)本。 每天中午中午2：10前到校，遨游書海。每天都必須穿整套校服回校。每天都必須穿整套校服回校。到校習(xí)慣到校習(xí)慣上課習(xí)慣上課習(xí)慣表揚上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)：表揚上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)：陳佩恩、洪卓伶、盧昊陽、莫子皓、萬銘洋陳佩恩、洪卓伶、盧昊陽、莫子皓、萬銘洋上課要求：（模擬課堂訓(xùn)練）上課要求：（模擬課堂訓(xùn)練）1、做好課前準(zhǔn)備、做好課前準(zhǔn)備2、上課坐端正，不能靠著椅背和墻、上課坐端正，不能靠著椅背和墻3、不開小差，不亂說話，不搞桌面上的任何東西、不開小差，不亂說話，不搞桌面上的任何東西4、積極開動腦筋、積極舉手發(fā)言

2、、積極開動腦筋、積極舉手發(fā)言5、做題、拿東西迅速而沒有聲音，老師評講時，放下筆，、做題、拿東西迅速而沒有聲音，老師評講時，放下筆，眼睛看老師眼睛看老師6、說話時，要說一句完整的話說話時，要說一句完整的話作業(yè)習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣1、坐姿端正、坐姿端正2、專心做題不分心、專心做題不分心3、書寫工整不漏題、書寫工整不漏題4、反復(fù)檢查、反復(fù)檢查5、孩子做題只遠(yuǎn)觀、不打擾、孩子做題只遠(yuǎn)觀、不打擾6、利用課后班時間把大部分作業(yè)先完成，只留讀、背、聽、利用課后班時間把大部分作業(yè)先完成，只留讀、背、聽（默）寫在家里做（默）寫在家里做7、不會做的題目，家長不替代完成，只引導(dǎo)，不直接告訴、不會做的題目，家長不替代完成，只

3、引導(dǎo)，不直接告訴答案答案生活習(xí)慣生活習(xí)慣1、學(xué)會自己的事情自己做、學(xué)會自己的事情自己做2、學(xué)會承擔(dān)負(fù)責(zé)、學(xué)會承擔(dān)負(fù)責(zé)3、養(yǎng)成整潔、有序的好習(xí)慣、養(yǎng)成整潔、有序的好習(xí)慣生活習(xí)慣直接影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣直接影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說的生。我們常說的“聰明聰明”和和“笨笨”說到底就是指他的思維說到底就是指他的思維能力的高和低；常說的能力的高和低；常說的“細(xì)心細(xì)心”和和“粗心粗心”就是習(xí)慣的好就是習(xí)慣的好和壞。和壞。家委會成員：家委會成員：主席：童慶芳（祁童悅）主席：童慶芳（祁童悅）副主席：陳飛鶴（陳鐸文）副主席：陳飛鶴（陳鐸文）財務(wù)：黃鳳屏（王敬語）財務(wù)：黃鳳屏（王敬語）成員：冼碧玲（潘梓菲）成員：冼碧玲（潘梓菲） 黃燕嫻（梁柏佳