1、高考政治復(fù)習(xí)考前強化記憶知識手冊編者：長沙市第六中學(xué)徐海波1政治學(xué)習(xí)三種境界：教材通讀，考點過關(guān)；由厚讀薄，刪繁就簡；由薄到厚，由點到面、由表及里、由此及彼、有正有反。經(jīng)濟(jì)生活高考強化記憶知識要點單元一課文一：神奇的貨幣1、商品（1）內(nèi)涵：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，即同時滿足兩個條件。贈送的禮品、救災(zāi)物資、退出交 換領(lǐng)域的物品都不是商品。（2）基本屬性：使用價值與價值。使用價值是商品的自然屬性，是商品交換的原因；價值是社會 屬性、本質(zhì)屬性，有大小，是商品能夠交換的尺度；有使用價值的東西不一定有價值，有價值的東西 一定有使用價值，一定是商品。（3）商品交換：商品交換的階段有物物交換、有一般等價物

2、的交換、商品流通（分解為買、賣階 段，貨幣為媒介）2、貨幣（1）貨幣的含義與產(chǎn)生：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價物的商品。（2）貨幣的本質(zhì)：一般等價物（3）貨幣的職能職能作用形式關(guān)鍵詞語基本職能價值尺度表現(xiàn)商品的價值觀念上的貨幣標(biāo)價、價格流通手段充當(dāng)商品交換的媒 介現(xiàn)實的貨幣購買、買賣、現(xiàn)場交易其他職能貯藏手段貯藏財富現(xiàn)實的足值的貨幣保存、退出流通領(lǐng)域支付手段清償或支付債務(wù)、賦稅、利息、工資等實實在在的貨幣賒銷賒購、按揭貸款、 還債、 交租、利息、稅款、工資、外匯世界貨幣在世界市場充當(dāng)一般等價物黃金或白銀/美元、歐元“購買外國貨”、“國際收支”注意：貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能，貨幣的

3、職能體現(xiàn)貨幣的本質(zhì)。（4）貨幣流通規(guī)律：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額（待售商品數(shù)量X價格水平）/貨幣流通速度；發(fā)行貨幣量超過實際需要量，會引起通貨膨脹（物價上漲）；反之，會出現(xiàn)通貨緊縮。3、紙幣（1）紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強制使用的。（2）紙幣發(fā)行規(guī)律：1紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度，否則會引發(fā)通貨膨脹或通貨緊縮。2紙幣的發(fā)行：國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能規(guī)定紙幣的購買力，紙幣的購買力取決于它所代 表的貨幣量，紙幣的購買力=流通中所需要的貨幣量/紙幣發(fā)行量。（3）通貨膨脹與通貨緊縮高考政治復(fù)習(xí)考前強化記憶知識手冊編者：長沙市第六中學(xué)徐海波2政治學(xué)習(xí)

4、三種境界：教材通讀，考點過關(guān)；由厚讀薄，刪繁就簡；由薄到厚，由點到面、由表及里、由此及彼、有正有反。通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義經(jīng)濟(jì)運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲現(xiàn)象物價全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng) 濟(jì)衰退出現(xiàn)實質(zhì)社會總需求大于社會總供給社會總需求小于社會總供給主要原因紙幣發(fā)行量超過流通中實際需要 的貨幣量紙幣發(fā)行量小于流通中實際需要的貨幣量解決辦法實行適度從緊的貨幣政策和緊縮 性的財政政策，抑制總需求實行積極貨幣政策和擴(kuò)張性的財政 政策，刺激總需求具體措施舉例調(diào)咼銀行存貸款利率；適度控制 貨幣的發(fā)行；適當(dāng)減少國債的發(fā) 行；適度抑制消費，增加稅收等調(diào)低銀行存貸款利率；適當(dāng)擴(kuò)大信 貸規(guī)模；增加對生產(chǎn)

5、的投資；鼓勵 消費、擴(kuò)大內(nèi)需；減少稅收等聯(lián)系二者的實質(zhì)是社會總供給與社會總需求的不平衡，即都是由貨幣的發(fā) 行量與流通中實際需要的貨幣量不平衡所造成的；從長遠(yuǎn)來講，對社 會發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)、人民生活都會產(chǎn)生不利影響(4) 通脹率與貶值率：通脹率=(貨幣實際發(fā)行量一實需貨幣量)十實需貨幣量=(現(xiàn)物價一基物價)十基物價；貶值率=(實發(fā)量一實需量)十實發(fā)量=(現(xiàn)物價一基物價)十現(xiàn)物價4、信用卡與支票經(jīng)濟(jì)結(jié)算的工具；(2)信用卡是集存款、取款、借款、消費、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w的電子支付卡；(3)支票是活期存款的支付憑證，分為現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票。5、外匯與匯率(1) 外匯：是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段

6、。(2) 匯率：表示方法：本幣匯率是以外國貨幣表示的本國貨幣的價格，外匯匯率就是用本國貨幣表示的外國貨幣的價格(如：1美元=6.626元人民幣。人民幣匯率就是1元人民幣兌換1/6.626美元；美元匯率就是1美元兌換6.626元人民幣)。匯率與幣值的變化如果用100單位外幣兌換的人民幣變多，說明外幣匯率升高；反之，則說明外幣匯率跌落。外幣本幣外幣幣值本幣幣值外匯匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落3匯率變化對經(jīng)濟(jì)的影響：本國匯率升高，本幣升值，出口減少、外資投資減少、生產(chǎn)下降、失 業(yè)增加、本國外匯儲備貶值；有利進(jìn)口、還外債、

7、出國旅游、留學(xué)、對外投資。本國匯率跌落，本幣 貶值，有利出口、引進(jìn)外資、外國游客增加，增強本國產(chǎn)品國際競爭力，不利對外投資、旅游、留學(xué)。(3)保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義：即對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對人 民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，對世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。(4)有關(guān)匯率計算： 假設(shè)外匯匯率為1:5，即1外幣=5本幣高考政治復(fù)習(xí)考前強化記憶知識手冊編者：長沙市第六中學(xué)徐海波3政治學(xué)習(xí)三種境界：教材通讀，考點過關(guān)；由厚讀薄，刪繁就簡；由薄到厚，由點到面、由表及里、由此及彼、有正有反。外幣升值(或外匯匯率上升)X%，則1外幣=5(1+ X%);2外幣貶值（或外匯匯率下降）X%,則1外幣=5（1- X%）；3本幣升值（或本幣匯率上升）X%,則1外幣=5/（1+ X%）;4本幣貶值（或本幣匯率下降）X%,則1外幣=5/（1- X%）；總結(jié)