1、分析散文中的物象分析散文中的物象物象題的考察點物象題的考察點n某物象有哪些特點n怎么來描寫物象，這樣寫有什么好處n物象對主旨的作用n作者借物象表達(dá)那些情感n物象的含義，在結(jié)構(gòu)上的作用方法點撥方法點撥n1、如何分析物象 注意物象的情感義、比喻義、象征義2、鑒賞思路分析物象的外在特征分析物象的內(nèi)在精神分析物象的作用物象在散文中的作用物象在散文中的作用n在標(biāo)題中的作用在寫人的散文中：1、作為貫穿全文的線索2、象征某種哲理，表現(xiàn)某種情感對人物的作用：烘托人物情感、表現(xiàn)人物處境、展示人物性格、襯托人物形象、暗示人物命運對情節(jié)的作用：預(yù)示情節(jié)、推動情節(jié)發(fā)展對結(jié)構(gòu)的作用：鋪墊、對比、引起下文，總結(jié)上文，深化

2、主題，線索對主題的作用：象征主題、寄托作者情感、反襯人物內(nèi)心走進(jìn)高考走進(jìn)高考n2011年針挑土解讀題目的意蘊n07年“物象”類試題：14文中刻畫的“左公柳”和“民勤人”兩個形象具有哪些相同的特點？作者描寫這兩個形象的用意是什么？答案參考答案參考n要答出“左公柳”和“民勤人”兩個形象相同的特點以及作者描寫這兩個形象的用意，就要回到文中找“左公柳”“民勤人”的形象特征，比較后得出相同點。讀文章具體寫“柳”的內(nèi)容，不難抓住“柳”的特點：頑強不屈，有著頑強不屈，有著極強的生命力極強的生命力。而寫柳其實是為了寫“人”，具體寫人的內(nèi)容依然表現(xiàn)“人” 頑強不屈，有頑強不屈，有著極強的生命力著極強的生命力的特

3、點。至于其“用意”即作者寫作意圖，這和情感、主題緊密聯(lián)系，作者就是通過這兩個形象來體現(xiàn)主題與情感的，自然可概括為：表現(xiàn)大西北的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)大西北的精神風(fēng)貌，表表達(dá)作者對大西北的贊美和崇敬之情達(dá)作者對大西北的贊美和崇敬之情。 n文中反復(fù)出現(xiàn)的文中反復(fù)出現(xiàn)的“針挑土針挑土”有哪些豐富的內(nèi)涵？（有哪些豐富的內(nèi)涵？（6分）分）n是黒妮艱難工作狀態(tài)的寫真：黑妮就是從一點一滴是黒妮艱難工作狀態(tài)的寫真：黑妮就是從一點一滴做起，相信持之以恒，可以積土成山，一路艱難一路做起，相信持之以恒，可以積土成山，一路艱難一路堅持，黑妮就是在針挑土。（人和事）堅持，黑妮就是在針挑土。（人和事）n是一種水滴石穿、知難而上，永不放棄，永不言敗是一種水滴石穿、知難而上，永不放棄，永不言敗的精神象征：的精神象征：“成家好似針挑土成家好似針挑土”，“賺錢好似針挑賺錢好似針挑土土”，正是這種精神讓，正是這種精神讓“世世代代世世代代”，生生不息地傳，生生不息地傳承和繁衍。（精神）承和繁衍。（精神）n是拯救傳統(tǒng)文化艱難的隱喻：苗繡傳統(tǒng)文化正慢慢是拯救傳統(tǒng)文化艱難的隱喻：苗繡傳統(tǒng)文化正慢慢消退，拯救苗繡，促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，消退，拯救苗繡，促使湘西生態(tài)和文化可持續(xù)發(fā)展，“黑妮們黑妮們”的的“援湘游援湘游”