1、湖北省咸寧市2021年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷B卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、選擇題（共7題；共14分）1. （2分）（2019七上安岳月考）下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嫩(n©n)芽黃暈(ytm)分歧(ql) 澄清(ch6ng qlng)B.捶（chuD打 憔悴（suD澹澹（&m）蒞臨（D lin）C .醞釀（lidng）臉頰（jid）竦峙（sing）粗獷（cO guang）D .匿（nl）名徘徊（hul）唱和（h6）綠茵茵（1（1 yin yin）2. （2分）下列選項(xiàng)中字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.三棱（ling）鏡 震奮B .灼(zhu6)傷蒲（p0）

2、松齡C .花冠(gudn)并蒂（di）D .散（sW）兵游勇效映3. （2分）（2018九上東營(yíng)月考）下列句子中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .嚴(yán)冬的夜晚，潦冽的北風(fēng)從后窗縫里濯進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。B .這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢(shì)，他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。C .在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。D .從文章風(fēng)格看，莊子奇幻，孟子雄辯，荀子渾厚，韓非子峻峭，實(shí)在各有千秋。4. （2分）下列句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .同學(xué)們寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B .這位建筑師的獨(dú)特設(shè)計(jì)和出色業(yè)

3、績(jī)，已被有關(guān)單位采用。C .在本屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠軍。D .近幾年，他記錄下來(lái)的文字大約有600多頁(yè)。5. （2分）（2017七下南京月考）下面關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A .一而對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到局部， 使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。B.趙普敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點(diǎn)記敘一奏、再 奏、三奏、四奏，通過(guò)“復(fù)奏如初”，顯示趙普的為人，反映他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。C .月跡一文按照盼月亮一一尋月亮議月亮的順序展開：全文重點(diǎn)部分是

4、議月亮，立意深刻而豐富。D.三顆枸杞豆運(yùn)用回憶的手法，寫了三叔一生留給我的教訓(xùn)一一三顆枸杞豆以及這三顆枸杞豆對(duì)我的啟示與教育。從全文看，作者運(yùn)用了倒敘的手法。6. （2分）（2018 巴中）下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A . “我在開花！ ”它們?cè)谛?。“我在開花！ ”它們?nèi)氯?。（反?fù)、擬人）B .如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C .他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。 （排比）D .我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問(wèn)）7. （2分）（20

5、16七上«江陰月考）下面的幾句話，排列順序正確的一項(xiàng)是（）大家都一口氣地攀到最高峰，淹沒在海棠花的紅海里。向高出看，隔著密密層層的綠陰，只見一片紅云，望不到邊際。進(jìn)了公園門，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。人們坐在花下，走在路上，既望不見花外的春天，也看不見花外還有別的世界。A .B .C .D .二、新添加的題型（共2題；共11分）8. （6分）（2016八下靖江期末）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。，卻話巴山夜雨時(shí)。愚者暗于成事，o ,不舍晝夜?？h官日有廉稍之供，?；@球巨星科比布萊恩特雖已退役，但籃球世界還有正值壯年、氣勢(shì)如虹的詹姆斯，還有更加年輕、青出于 藍(lán)的庫(kù)里真可謂&quo

6、t; , ”。（用趙翼論詩(shī)中的詩(shī)句填空）9. （5分）（2019七上西安月考）生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。一個(gè)人、一件事、一次經(jīng)歷、一本書或一處美 景，往往都要讓我們感動(dòng)不已?？鞓返?，我們熱血沸腌：苦痛的，我們潸然汨下感動(dòng)給我們心靈以巨大沖擊， 給我們靈魂以深度觸動(dòng)，它讓我們終生難忘。以“感動(dòng)”為題目寫一篇作文。三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共20分）10. （20分）閱讀下面的三則材料，完成1-4題?！続】漫畫少一點(diǎn)B電視連續(xù)劇虎媽貓爸對(duì)白（“選）（虎媽一畢勝男，貓爸一羅素）畢勝男：你說(shuō)咱們這兩年為孩子做了什么呀？跟別的家長(zhǎng)相比，我們根本不夠資格。羅素：咱原來(lái)不是說(shuō)好了嗎？讓孩子有一個(gè)快樂健康的童年，所

7、有的風(fēng)雨都咱倆扛。畢勝男：那咱倆要死了呢？華勝男：從前我太大意了，以為競(jìng)爭(zhēng)只是在大人之間，根本沒把孩子當(dāng)回事，沒想到咱們孩子比別人落了那么 遠(yuǎn)。羅素：怎么遠(yuǎn)了？畢勝男：還不遠(yuǎn)嗎？茜茜到現(xiàn)在說(shuō)話還跟動(dòng)畫片里似的。羅素：那她天天看動(dòng)畫片，她可不就是跟里頭學(xué)嘛，等她到了不看動(dòng)畫片的年齡，她自然說(shuō)話就正常了。畢勝男：羅素，我已經(jīng)決定了，從現(xiàn)在開始，我們兩個(gè)自己帶茜茜。我不要她再生活在童話世界里了，我要把 她帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)。（第二天早晨，畢勝男堅(jiān)決制止了羅素為茜茜刷牙的行為。茜茜哭鬧無(wú)效，自己刷牙。）家庭教育的核心價(jià)值一再論孩子會(huì)不會(huì)輸在起跑線上楊東平與當(dāng)今許多家長(zhǎng)不同，不少名人、偉人對(duì)子女的期望是很“低”的

8、。魯迅反對(duì)孩子做“空頭文學(xué)家”：老舍 對(duì)孩子的期望則是粗通文墨，自食其力。這樣的認(rèn)識(shí)，是基于一種通達(dá)、透徹的人生觀，即做一個(gè)好人、正直的人 是最重要的，做一個(gè)自食其力的普通人是很有價(jià)值的，而這恰恰是家庭教育的核心價(jià)值。那么，如何實(shí)現(xiàn)家庭教育的核心價(jià)值呢？首先，必須關(guān)注孩子的身體和心理的健康?！吧眢w第一”不是一句空話。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的體育興趣、體育 能力和體育習(xí)慣，讓他們熱愛戶外活動(dòng)。而身體健康、熱愛戶外活動(dòng)的孩子，往往心理也比較健康，這對(duì)孩子的成 長(zhǎng)意義非凡。其次，必須關(guān)注孩子的“精神成長(zhǎng)”，培養(yǎng)他們閱讀和探究的興趣。孩子幼年與書結(jié)緣是一個(gè)重大事件。當(dāng)?shù)?頁(yè)共12頁(yè)一個(gè)孩子喜歡閱讀時(shí)，教育已經(jīng)

9、成功了一半，因?yàn)楹玫膬和x物是孩子的“精神母乳”，會(huì)奠定孩子的“精神底 色”，影響孩子的終生成長(zhǎng)。孩子的“精神成長(zhǎng)”還包括形成自己的興趣愛好。藝術(shù)教育對(duì)性格陶冶、人格養(yǎng)成具有重要的作用，所謂“學(xué) 琴的孩子不會(huì)學(xué)壞”。但是，藝術(shù)教育要從孩子的興趣和條件出發(fā)，順其自然，而非強(qiáng)加。遍一個(gè)愛畫的孩子去學(xué) 琴，不可能有好結(jié)果。俞平伯的教子方法，叫“大水養(yǎng)魚”，池子越大，水越多，才可能長(zhǎng)成大魚。即便對(duì)那些表 現(xiàn)出某一方面天賦的孩子，也不宜過(guò)早地進(jìn)行專業(yè)定向：否則，楊振寧將會(huì)是個(gè)稱職的會(huì)計(jì)師，而齊白石則只是一 個(gè)優(yōu)秀的木匠。再次，必須關(guān)注符合兒童特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。兒童早期教育最重要的不是灌輸知識(shí)、培養(yǎng)技能，而是小

10、心翼翼地保 護(hù)和滋養(yǎng)他們的想象力和好奇心?？上У氖?，我們很多早期教育急功近利，以培養(yǎng)“小大人”為目標(biāo)，以挫傷、摧 毀孩子的童心和創(chuàng)造力為能事。孩子的人格發(fā)展和健康成長(zhǎng)還有許多途徑，除了閱讀和藝術(shù)教育，還包括與同齡兒 童的游戲和交往，以及走進(jìn)和熱愛大自然等。龍應(yīng)臺(tái)有一本暢銷書，叫孩子你慢慢來(lái)，我覺得書名就很有道理：孩子是不會(huì)真正輸在起跑線上，輸?shù)?的，只能是家長(zhǎng)的耐心、信心和平常心。（有刪改）（1）材料【A】諷刺了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（2）材料（BJ對(duì)白中父母二人在教育子女問(wèn)題上的分歧是什么？（3）材料【C】中畫線句寫俞平伯的教子方法，有什么作用？（4）對(duì)于“孩子會(huì)不會(huì)輸在起跑線上”這一問(wèn)題，材料【

11、B】中華勝男的觀點(diǎn)與材料【口中作者的觀點(diǎn)是不同的。 你同意哪一方的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。四、文言文閱讀（共1題；共19分）11. （19分）（2017八下深圳期中）閱讀以下兩個(gè)片段，完成第小題。（甲）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求 甚解：每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之：造飲輒盡，期在必醉“既 醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志。忘懷得 失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧?/p>

12、之得乎?銜觴賦詩(shī)，以樂其志。無(wú)懷氏 之民歟？葛天氏之民歟？（乙）崔子忠，字青蚓。其先山東平度州人。子忠為諸生，甚貧。為文崛奧，數(shù)試而困，慨然棄去。草門上 第4頁(yè)共12頁(yè)第7頁(yè)共12頁(yè)壁，灑掃潔清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，電勉操作，三女亦解頌讀：雖無(wú)終日之計(jì)，晏如也。工圖繪，為絕 技，時(shí)經(jīng)營(yíng)以寄傲：更善貌人，無(wú)不克肖。當(dāng)時(shí)貴人，多愿與之交，皆逃避不顧。不喜飲酒，二三故人以文字 過(guò)從，談竟日不能去。士自四方來(lái)，慕其人，多謝不見。【注釋】諸生：明清時(shí)經(jīng)省各級(jí)考試錄取入府、州、縣學(xué)者，稱諸生。電(mln)勉：勉勵(lì)：盡力。寄 傲：寄托傲世之志?？诵ぃ嚎崴?。(1)解釋劃線字的含義。不知何許人也 造飲輒

13、盡，期在必醉 數(shù)試而困 更善貌人 (2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。不戚我于貧賤，不汲汲于富貴。不喜飲酒，二三故人以文字過(guò)從，談竟日不能去。(3)甲文章結(jié)尾提到''無(wú)懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望？(4)甲文中五柳先生與乙文中崔子忠有哪些共同特點(diǎn)？五、詩(shī)歌鑒賞(共1題；共10分)12. (10分)閱讀下面這首詞，完成小題。相見歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。(1)這首詞上片寫，下片抒發(fā)。(2)“剪不斷，理還亂，是離愁”這一句，采用了什么修辭手法，有什么作用？六、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共35分)13. (15

14、分)(2017九上晉江期中)閱讀下面甲、乙兩文，完成后而各題。（甲文）絲瓜藤的韻味舞動(dòng)，是生命的一種狀態(tài)。我喜愛那舞動(dòng)的絲瓜藤。雨后院落撲面而來(lái)的清新，和著泥土和各種馥郁的芳香，在空氣里蕩漾著，讓我忍不住深深地吮吸著這份難得 的愜意。抬首俯仰間，腳下樹葉稀稀疏疏，一朵朵被雨水打落的花肅變得灰頭土臉。這時(shí)我突然想到昨晚電閃雷鳴中那 柔弱的絲瓜藤是否也被“整容” 了？望墻角處，暑假剛?cè)酉聨琢＝z瓜籽，而今卻爬滿高墻，綠得仿佛要溢出翡翠般的水滴。起初發(fā)芽的時(shí)候，拿幾 根細(xì)長(zhǎng)的竹竿附在它們的腳下，有兩棵沒有竹竿來(lái)依附，心想隨它去吧。而今墻邊那兩棵沒有竹竿依附的絲瓜，卻 翠綠地芟在墻上，像兩根堅(jiān)固的鐵索，

15、更像攀巖的壯士。它們的身子緊緊附住平滑的墻，纏繞的卷須猶如巨人的手 臂一般牢固。綠藤就這樣義無(wú)返顧地向上攀爬。更讓人吃驚的是，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，那如針?biāo)凭€的卷須不但沒有被摧殘，最尖端處反而扎進(jìn)那磚墻的一個(gè) 個(gè)細(xì)如針眼的縫里，牢牢抓住了它棲身的墻壁。這長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瓜藤就靠著這許多淺綠的卷須在墻上開始了一生的攀爬。我心里詫異到，真是這些細(xì)如花針的卷須，捆住了狂風(fēng)那粗大的翅膀，頂住了暴雨那滾滾的車輪嗎？駐足絲瓜 旁仔細(xì)察看，我終于堅(jiān)信翠綠的藤蔓一定踩著昨夜風(fēng)雨的急促鼓點(diǎn)，自信地舞動(dòng)著身姿。一想到這，我就對(duì)這富有 的味的絲瓜藤充滿著敬仰之情。纖纖細(xì)細(xì)的瓜藤勾起了我牽牽繞繞的思緒。在人生的風(fēng)雨中，不也總有

16、許許多多我們始料不及的障礙嗎？正所 謂“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不怎會(huì)有“行路難！行路難！多歧路，今安在”的感嘆！然而外界的 力量雖不易把握，但我們自身的信念卻可以產(chǎn)生力量。只要心存信念，努力拼搏，人生也會(huì)像那絲瓜藤般頑強(qiáng)地在 風(fēng)雨中自信又精彩地舞動(dòng)著。風(fēng)雨中的舞動(dòng)，永遠(yuǎn)是生命的最真狀態(tài)。我鐘愛這舞動(dòng)的絲瓜藤，更鐘愛這絲瓜藤 的獨(dú)特韻味。（乙文）神奇的絲瓜（節(jié)選）絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶欤野l(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了 樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段：最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它 每天長(zhǎng)出半尺，決非夸大

17、之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì) 的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上, 一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)。這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要 的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)又過(guò)了幾天，絲瓜開出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它第6頁(yè)共12頁(yè)擔(dān)心

18、，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜了下來(lái)落到地上。然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)了的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)。住上而， 在三樓一位一百零二歲的老太太的窗外窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)兩個(gè)瓜。這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似地猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成 了小孩胳膊一般粗了。這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒過(guò)幾天, 事實(shí)又證明了我是杞人憂天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，從下面看上去， 活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè) 瓜，垂直地

19、懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的：總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把 上面的兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，落葉歸根，同它的根部聚合在一起。然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零 地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的，似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中 間的那一個(gè)卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了 的瓜，平著身子躺在抗震加固時(shí)筑上的緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空 中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？

20、這個(gè)凸出的臺(tái)子無(wú)論是從上面還是從下而都是無(wú)法上去的，決不會(huì)有人把絲瓜 擺平的。我百思不得其解，徘徊在絲瓜下而，像達(dá)摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn) 題，而且還有行動(dòng)，它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)：它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，給這樣 的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂地長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無(wú)論如何也無(wú)法解釋我上面談到 的現(xiàn)象。但是，如果真是這樣的話，又實(shí)在令人難以置信。絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？ 上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我左考慮，右考慮：越考慮越糊涂。我無(wú)法同絲瓜 對(duì)話，這是一個(gè)

21、沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉上照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下而，陷入夢(mèng) 幻。而絲瓜則似乎心中有數(shù)，無(wú)言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。（1）讀完甲、乙兩文，請(qǐng)分別概括出絲瓜藤的韻味和季老先生筆下的絲瓜的神奇之處。（2）從全文來(lái)看，甲文第二段的景物描寫起什么作用？（3）甲文是闈繞絲瓜藤展開的，清結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明行文思路。14. （20分）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。老海棠樹史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念 母親：一棵海棠，紀(jì)念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來(lái)就在一起。

22、老海棠樹有兩條粗壯的枝柳，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊: “下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在 那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？ ”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊枝柳，一個(gè)海底撈月 把碗筷接上來(lái)?！坝X呢，也在上頭睡？ ”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂而，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站 在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣C我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就 不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！ ”我在樹上東一句西一

23、句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！ ” 我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！ ”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神 糊她的紙袋?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋 頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過(guò)來(lái)嗎？ "我跳 下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了： “你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？ ”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新 洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？ ”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落

24、葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎 背駝。早晨，天還百暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“喇啦躺啦”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái), 保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇息著吧?！倍欤巴?，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗根。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃 盲識(shí)字課本，再后來(lái)是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這 一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？ "我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？ "奶奶立刻 不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我

25、的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠蹋?”“奶 奶一一”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她, 闈攏著她：奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意 思？ ”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。(1)文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下而句子中人物描寫的方法和人物的心理狀態(tài)。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？ ”(3)文章是回憶奶奶的，為什么

26、要在第段寫“我”在老海棠樹上的活動(dòng)？(4)從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題有什么好處?第13頁(yè)共12頁(yè)參考答案選擇題（共7題；共14分）1-1 A2-1, °3-1、。4-1、C5-1, C6-1, D7-1, C二、新添加的題型（共2題；共11分）【第1空】何當(dāng)共更西窗燭【第2空】智者見于未萌【第4空】父母歲有裘葛之遺【第法】江山代育才人出8-1.【第詮】各領(lǐng)閃9百年9-1【參考例文】感動(dòng)一個(gè)冬天的早煮，我獨(dú)自一人在街上閑逛,不時(shí)看見稗人正在街頭乞討.沒來(lái)由的，我心里有了一般厭惡:這些乞討的真討 厭，為什么不自食其力?聽說(shuō)現(xiàn)在還有專門乞討的票子呢.這時(shí)，我看到前面聚浜了人，好奇心頓起

27、,想過(guò)去看看到底發(fā)生了什 么教 我一看，原來(lái)是T窮人蹲在她上正在抹著眼淚，周圍的人議論扮紛：“可憐啊，女三歲就得了白血感,老婆剛下 同，他又只是一個(gè)工人，女）1灘逃一死啦. “這時(shí),不知是送丟了十塊錢在男人面前，眾人一愣“隨即又效仿起來(lái)，很快男人面前就堆起一座小山似的錢.男人1張得通紅，眼里嘲淚水，地站起來(lái)，向周困的人鞠了一躬，哽咽苕說(shuō):謝謝r謝謝大家. ”突然聞迸來(lái)一個(gè)三十多歲的女人,她看起來(lái)怒氣沖沖，男子見了她F :.老婆，你怎么來(lái)了?”她大吼一聲：“你別叫 我老婆，我沒你這樣的老公廠男子吃了一驚：老要你.你怎么了?”女人沒理他.而是對(duì)周圍的人說(shuō)：“大家的好意我們心領(lǐng)了，可這錢我們不能 要

28、我在心里暗患：怎么回事?女J借了白血病，她怎么能不要這敢命錢呢?人們也紛紛勸起那女人來(lái)：.這錢我們是目蜃給不源鬟這個(gè)女兒了?這樣一想,我心里便有點(diǎn)兒雎不的，就當(dāng)精了，沒啥大不了的 “物E常奇怪：這女人這么固執(zhí)，戲不 起這個(gè)女人了.女人咬住嘴信不說(shuō)話,男人急了大梅：”女，便沒除了，你怎么這樣強(qiáng),的眼淚便瞳涌而出，周邊的人全女人強(qiáng)忍由目水，聲音嘶啞地說(shuō):“大家的好意我心里都明白，可是我們不是乞丐!“說(shuō)分楞了好一會(huì)兒一陣抽泣聲傳來(lái)，周國(guó)的人都擦起眼睛 女人把眼淚擦干，說(shuō)；.戰(zhàn)，我們AEI里.我們絕不會(huì)像乞丐一樣來(lái)要求施舍 蹲他拉著里人走了，那堆錢地連看都沒看一眼 我3E直豉動(dòng).心想：她活的直有尊巴直是個(gè)令人欽做的面前的盆子里放錢人鰥!周圉的人愚氏懈口我是一樣的吧.在回家的路上.我看見那個(gè)女人正在街邊拉二 ,所有人勖 而不是對(duì)待乞丐般的扔隹 里然天很冷，可找心中如涌起了一股暖流.三、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共20分）10T、父母只顧自己的玩樂,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活不育不問(wèn).但卻要求孩子考出好的成直10-2、父親希望孩子有一個(gè)快樂啦的堇年f母親怕孩子輸在起1Lt ,要把孩子帝進(jìn)現(xiàn)實(shí).10.3、 俞平伯的教子方法墨事實(shí)論黨 論證了培