1、關(guān)于初中語文教師作文教學(xué)情況的調(diào)查報告廣州市第一一六中學(xué)課題組一、調(diào)查的概況調(diào)查時間：2009年4月調(diào)查者：廣州市第一一六中學(xué)作文教學(xué)研究課題組被調(diào)查者：校語文教師調(diào)查方法：（網(wǎng)絡(luò)）問卷調(diào)查法樣本量：11份調(diào)查目的：了解當(dāng)前我校語文教師作文教學(xué)的基本狀況， 了解我校作文教學(xué)存在的問題, 深入分析作文教學(xué)中存在的困難和疑惑； 從理論和實踐兩個方面探討作文教學(xué)改革的新 目標(biāo)、新內(nèi)容、新途徑、新方法，改進(jìn)作文課堂教學(xué)模式，提高作文課堂教學(xué)效率。二、調(diào)查研究的內(nèi)容1 .目前你的寫作教學(xué)狀態(tài)如何？（可多選）2 .您是如何確定每次作文課訓(xùn)練的要點的？（可多選）3 .您是如何確定每次作文訓(xùn)練題目的？4 .你

2、對學(xué)生寫作訓(xùn)練指導(dǎo)的角度一般是：5 .你認(rèn)為下列名種寫作指導(dǎo)角度對提高學(xué)生寫作更有實效：6 .一般說來，您進(jìn)行作文訓(xùn)練的頻度平均為：7 .每次作文訓(xùn)練，你會利用堂上時間進(jìn)行適度的寫作指導(dǎo)這環(huán)節(jié)嗎？8 .您會對您的學(xué)生進(jìn)行分層作文教學(xué)或訓(xùn)練嗎？9 .批改作文時您采用的打分方式是：10 .批改作文時您是怎樣給寫評語的？11 .每次作文訓(xùn)練評改后，你都會對本次作文的寫作情況進(jìn)行講評嗎？12 .每次講評作文時，你有選擇當(dāng)次優(yōu)秀作文來范讀和點評的環(huán)節(jié)嗎？13 .每次作文訓(xùn)練，你都會事先準(zhǔn)備或印制相關(guān)的范文給學(xué)生進(jìn)行模仿.借鑒或參考嗎？14 .學(xué)生的每次作文訓(xùn)練，當(dāng)您評講完后你的處理是：15 .認(rèn)為有必要

3、把學(xué)生寫作出來的優(yōu)秀文章打印出來展示嗎？16 .您認(rèn)為有必要對每個學(xué)生的作文進(jìn)行面批面評嗎？17 .每次作文訓(xùn)練您贊同跟學(xué)生一起去寫同類或同題作文（即下水作文）并落實去寫嗎?18 .長期的作文教學(xué)實踐中，您認(rèn)同下面哪種觀點？（可多選）19 .您認(rèn)為下哪種寫作訓(xùn)練方式更有利于提高學(xué)生的寫作能力？20 .您是如何處理學(xué)生的課外練筆？21 .你認(rèn)為自己在寫作教學(xué)方面最擅長的類別是什么？22 .你對寫作及其教學(xué)知識了解和掌握的程度如何？23 .您有看過一些關(guān)于研究提高學(xué)生寫作能力的書刊或資料嗎（含網(wǎng)上）？24 .您會經(jīng)常研究寫作理論，并總結(jié)自己的實踐，形成自己的作文教學(xué)模式嗎?25 .你認(rèn)為自己在寫作

4、教學(xué)中最擅長的是什么？26 .作為一篇好文章，你認(rèn)為哪一方面是最重要的？（可多選）27 .您認(rèn)為一篇好作文應(yīng)具有什么特點？（可多選）28 .您認(rèn)為下面哪些思維是一篇好作文所必需的思維？29 .您認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生最欠缺哪些方面的能力？30 .您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生在寫作中哪一種能力最不可缺？31 .您認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生在寫作中應(yīng)樹立起哪些意識？32 .對校.鎮(zhèn)或區(qū)一級教研機構(gòu)開展各類作文教學(xué)研討課，你的觀點是?33 .您認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)中的盲點或誤區(qū)是什么？34 .請寫出你在作文教學(xué)方面存在的困難.問題或疑感。三、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計與分析（一）調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計問題結(jié)果報表數(shù)據(jù)報表生成時間：2009-04-12 16:

5、31:521.目前你的寫作教學(xué)狀態(tài)如何？（多選題 必選）CD項目百分比投票數(shù)A.有計劃性72.73%8B.隨意性強18.18%2C.有自己的教學(xué)系統(tǒng)45.45%5D.形成自己的特色27.27%32您是如何確定每次作文課訓(xùn)練的要點的？（多選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.在學(xué)期初確定好本學(xué)期詳細(xì)的作文序列訓(xùn)練要點，根據(jù)安排表或計劃有序進(jìn)行；9.09%1B.在了解學(xué)生作文現(xiàn)狀后，根據(jù)學(xué)生的薄弱點進(jìn)行有針對性的選點81.82%9C.寫作訓(xùn)練跟閱讀教學(xué)亦步亦趨，學(xué)什么課文，寫什么作文；63.64%7D.隨心所欲，想講想練哪個點就講（練）哪個點。9.09%13.您是如何確定每次作文訓(xùn)練題目的？（單選題 必

6、選）項目百分比投票數(shù)A.結(jié)合學(xué)生當(dāng)前所接觸的生活面和情感實際，擬定若干題目，讓學(xué)生從中選題；27.27%3B.結(jié)合當(dāng)前所講授內(nèi)容或單元綜合性學(xué)習(xí)（單元作文要求）來布置；45.45%5C.把考試極有可能出現(xiàn)的熱門題目逐一訓(xùn)練；27.27%3D.學(xué)生即興寫作，有什么想寫就寫什么。0%04.你對學(xué)生寫作訓(xùn)練指導(dǎo)的角度一般是:項目百分比投票數(shù)A.以專項指導(dǎo)為主36.36%_|4B.以整篇指導(dǎo)為主9.09%1C.從構(gòu)思.立意.選材等逐步深入指導(dǎo)27.27%3D.上述綜合混用27.27%35.你認(rèn)為下列名種寫作指導(dǎo)角度對提高學(xué)生寫作更有實效：（單選題必選）5彩豆為下刊名種寫作指導(dǎo)總隙瑞盛餐學(xué)生寫作夏府實鵬

7、：項目百分比投票數(shù)A.專項指導(dǎo)45.45%5B.整篇指導(dǎo)0%0C.從構(gòu)思.立意.選材等逐步深入指導(dǎo) 45.45%5D.上述綜合混用9.09%16.一般說來，您進(jìn)行作文訓(xùn)練的頻度平均為：日 1 0.00% /（單選題必選）山一衛(wèi)曝r鹿電力汴4調(diào)如甲內(nèi)為：白1B. 1于C項目百分比投票數(shù)A.兩周一次72.73%8B.三周一次18.18%2C.四周一次0%0D.不定時，想上就上9.09%17.每次作文訓(xùn)練，你會利用堂上時間進(jìn)行適度的寫作指導(dǎo)這環(huán)節(jié)嗎?（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.每次都有72.73%8B.偶爾有27.27%3C.從來沒有這環(huán)節(jié)0%0工笄狀作充調(diào)電.皆點加覆上時間送行任度（

8、7;與性指導(dǎo)通環(huán)節(jié)嗎?A, 72.73%C4 M口口陸8.您會對您的學(xué)生進(jìn)行分層作文教學(xué)或訓(xùn)練嗎?（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.經(jīng)常有9.09%1B.偶然會有72.73%8C.從沒有過18.18%2口口.口口如64 iDD%464)0%32.00%la.ia%16.OD%9.D9%D.DAC9.批改作文時您采用的打分方式是：（單選題 必選）g，推戰(zhàn)作文附售未用的打分方式是：項目百分比投票數(shù)A.只打一個總分54.55%6B.根據(jù)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)分項打分36.36%4C.有時只會打等級9.09%110.批改作文時您是怎樣給寫評語的？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)B,A.按中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)分項

9、描述各方面的優(yōu)缺點，同時圈點錯別字和語病等問題；54.55%6B.按中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)分項描述各方面的優(yōu)缺點，并不圈點錯別字和語病等問題；0%0C.按照本次作文訓(xùn)練的要求進(jìn)行針對性的評價，其他方面不做評價，同時圈點錯別字和語病等問題；36.36%4D.按照本次作文訓(xùn)練的要求進(jìn)行針對性的評價,其他方面不做評價，并不圈點錯別字和語病等問題;9.09%11.每次作文訓(xùn)練評改后，你都會對本次作文的寫作情況進(jìn)行講評嗎？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.每次都講評81.82%9B.偶爾講評18.18%2C.從不講評0%01L年代卡文調(diào)戰(zhàn)砰改JG 除郡金對本次件文的寫作話說迸行講評嗎T12.每次講評作文時，

10、你有選擇當(dāng)次優(yōu)秀作文來范讀和點評的環(huán)節(jié)嗎？（單選題必選）】士如次謁調(diào)作交時*在電選舞當(dāng)求優(yōu)營住文電箱說比疝訝的壞"嗎?項目百分比投票數(shù)A.從來都有72.73%8B.偶爾會有27.27%3C.從來沒有0%0A,C, 口由口他13.每次作文訓(xùn)練，你都會事先準(zhǔn)備或印制相關(guān)的范文給學(xué)生進(jìn)行模仿.借鑒或參考嗎？（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.從來都有36.36%4B.偶爾會有54.55%6C.沒有，也不贊成這種作法9.09%11品次作篁口物.胃鼻君事先有百家即制相* SAM主結(jié)中生疏行祿西借苔茶專手嗎?14.學(xué)生的每次作文訓(xùn)練，當(dāng)您評講完后你的處理是：（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.要求

11、他們把不好的地方修改過來重新交給老師評閱；9.09%1B.學(xué)生知道自己不足就行了，沒有那么多時間重新修改和批閱；54.55%6C.只是個別問題比較突出和嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行作文的修改36.36%4D.講評完后就算了0%011.學(xué)生的時沈世中謾展卜t博博講不（書tmttr是二15.認(rèn)為有必要把學(xué)生寫作出來的優(yōu)秀文章打印出來展示嗎?（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.有100%11B.沒有0%013.N力也比0 E#在出的比子文量打如出點下勺丫丸 IdUggB.OOD16.您認(rèn)為有必要對每個學(xué)生的作文進(jìn)行面批面評嗎?項目 百分比投票數(shù)（單選題繼廁由HE學(xué)生的隹克的面批面序WA, 01.02%比 1S4S%

12、A.有81.82%9B.沒有18.18%217.每次作文訓(xùn)練您贊同跟學(xué)生一起去寫同類或同題作文（即下水作文）并落實去寫嗎?（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.贊同，也跟著寫；27.27%3B.贊同，但沒時間寫；72.73%8C.不贊同，沒這個必要，0%017.綽次件支調(diào)姬忠贊同用學(xué)生 起去寫同類或同鑒性交（即下水作文）并落實去寫嗎？18.長期的作文教學(xué)實踐中，認(rèn)同下面哪種觀點？（多選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.教會了學(xué)生寫作上的某些技巧，他的作文能力自然就會提高；54.55%6 1B.學(xué)生作文技能中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)方式等因素是可以并且能夠教會學(xué)生，由此會提高；36.36%4C.其他寫作因素尤其

13、是語言能力的提高多教了也沒用，這需要學(xué)生自己長時間多寫多練；54.55%6D.學(xué)生自發(fā)的課外閱讀有助于提高作文能力，增加課外閱讀比增加經(jīng)常性寫作訓(xùn)練對幫助發(fā)展學(xué)生作文能力更有效。81.82%91色步期的作士初學(xué)小建中.郎認(rèn)國下面種?II點？19.您認(rèn)為下哪種寫作訓(xùn)練方式更有利于提高學(xué)生的寫作能力？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.要求當(dāng)堂完成，以鍛煉學(xué)生寫作的速度，另外，也有效防止一般學(xué)生所出現(xiàn)的天下文章一大抄的現(xiàn)象；45.45%5B.作文不要求學(xué)生當(dāng)堂完成，可以在一周內(nèi)完成，可以到圖書館查資料或調(diào)查訪問，給學(xué)生充分的思考和準(zhǔn)備的余地；9.09%1C.上述兩種情形交混使用。45.45%510

14、題汰為下種寫作調(diào)嫉方式更有利于提育學(xué)生的寫作能力？凡 9.09%20.您是如何處理學(xué)生的課外練筆？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.除教學(xué)計劃里的作文訓(xùn)練外，要求每個同學(xué)每周或兩周完成一篇課外練筆（即周記）。63.64%7B.不做面上的統(tǒng)一要求，想練就練；36.36%42口患是如何處理學(xué)生的課外匪至號21.你認(rèn)為自己在寫作教學(xué)方面最擅長的類別是什么？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.敘事類63.64%7B.抒情類9.09%1C.議論類18.18%2D.說明類9.09%122.你對寫作及其教學(xué)知識了解和掌握的程度如何？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.很多9.09%1B.較多18.18%2

15、C. 一般72.73%8D.不多0%02上等對胃件及其數(shù)學(xué)知識了解和學(xué)重的程度如何?b, le.is%C, 72J3%23.您有看過一些關(guān)于研究提高學(xué)生寫作能力的書刊或資料嗎（含網(wǎng)上）？（單選題必選）項目百分比投票數(shù)A.有，一直在看或關(guān)注63.64%7B.有，偶然看看36.36%4C.沒有0%0dh d.oo%£品壬市番忖一瞥美于聯(lián)優(yōu)1：商學(xué)生寫作能力他書刊/評到嗎 < 言網(wǎng)上J ?24.您會經(jīng)常研究寫作理論，并總結(jié)自己的實踐，形成自己的作文教學(xué)模式嗎？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.經(jīng)常有9.09%1B.偶然會有72.73%8C.從沒有過18.18%225.你認(rèn)為自己在寫

16、作教學(xué)中最擅長的是什么？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.激發(fā)興趣9.09%1B.調(diào)動思維27.27%3C.整合資源9.09%1工5偉以為自己在寫作教學(xué)中是培長的晶什么?ABCDEFD.教給方法36.36%4E.評改提高18.18%2F.心理指導(dǎo)0%026.作為一篇好文章，你認(rèn)為哪一方面是最重要的？（多選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.真情實感90.91%101B.題材內(nèi)涵的深刻45.45%5C.藝術(shù)手法的高超18.18%2 1D.語言的華麗雋永18.18%226.作為一篤時文堂 > 者認(rèn)為一方面是星重要的號27.您認(rèn)為一篇好作文應(yīng)具有什么特點?（多選題必選）項目百分比投票數(shù)A.內(nèi)容真實

17、45.45%IB.內(nèi)涵深刻100%11C.語言優(yōu)秀63.64%7D.內(nèi)容及形式都新穎72.73%828.您認(rèn)為下面哪些思維是一篇好作文所必需的思維？（單選題 必選）項目百分比投票數(shù)A.形象思維36.36%4B.發(fā)散性思維45.45%5C.變通思維9.09%1D.批判性思維9.09%129.您認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生最欠缺哪些方面的能力?項目百分比投票數(shù)A.表達(dá)真情實感45.45%5B.讓題材內(nèi)涵深刻45.45%5C.靈活運用藝術(shù)手法0%0（單選題必選）2 g.蛇魏為當(dāng)前中學(xué)生修欠蛾些方面的船方？D.錘煉語言9.09%130 .您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)生在寫作中哪一種能力最不可缺？（單選題必選）A.觀察和感知事物45

18、.45%5B.分析和認(rèn)識事物9.09%1C.積累材料45.45%5D.篩選和剪裁材料0%0項目百分比投票數(shù)白，g.oy%30.SU為當(dāng)蕭學(xué)生在寫作中一種筮力星不可麟號0.00%31 .您認(rèn)為當(dāng)前中學(xué)生在寫作中應(yīng)樹立起哪些意識？（單選題 必選）31尊U把當(dāng)蓊中學(xué)生在寫作中應(yīng)樹立起駐意安？32.對校.鎮(zhèn)或區(qū)一級教研機構(gòu)開展各類作文教學(xué)研討課，你的觀點是?項目百分比投票數(shù)A.多開展有好處36.36%4B.偶爾開展一下，次數(shù)不要太多45.45%5C.少開展，因這類活動只是形式，實際提高作用不大18.18%2（單選題必選）對甚棘聿區(qū)-厘領(lǐng)W機構(gòu)開更哲美佳支曲學(xué)出討伊前中西黑號33.您認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)中的

19、盲點或誤區(qū)是什么 ？（問答題必填至少填寫50個字最多允許填寫500個字）應(yīng)試式的教學(xué)模式?jīng)]有改變！教學(xué)比較零散，不成系統(tǒng)，教學(xué)內(nèi)容比較單一，致使初一到初三教學(xué)任務(wù)一再重復(fù)，既浪費了時間而且使學(xué)生掌握的內(nèi)容非常有限誤區(qū)之一：把教完課文作為硬任務(wù)，把作文教學(xué)當(dāng)作軟任務(wù)。誤區(qū)之二：教課文往往有計劃性，教作文卻無計劃性。誤區(qū)之三：重視寫作方法的教學(xué)，輕視生活的體驗和語言的積累。誤區(qū)之四：比較注重寫作文的篇數(shù)，卻忽視了對作文的認(rèn)真講評。誤區(qū)之五：過多過濫的征文競賽，影響了作文的正常教學(xué)。誤區(qū)之六：應(yīng)試作文教學(xué)頑癥難治。不能正確為學(xué)生寫作定位。寫作是一種智力技能，它是通過大量的寫作實踐而練就的；寫作能力的

20、提高主要不是靠寫作知識，寫作知識對寫作有一定的作用，但作用不大。教師做很多的范文分析，認(rèn)為學(xué)生能夠從中獲得感受，可以提高寫作能力，對學(xué)生的分層指導(dǎo)不夠，使到尖子吃不飽，差生吃不下。另外，對學(xué)生課外的閱讀指導(dǎo)不足，沒有充分認(rèn)識到閱讀能力對提高寫作的重要性。教師在教學(xué)中過于強調(diào)自己如何落實作文教學(xué)計劃，卻忽視對學(xué)生“有事可寫、有話可說；有話想說、有情想抒”的了解。不重視學(xué)生寫作資源的挖掘，結(jié)果只能使學(xué)生越來越談作文色變我認(rèn)為當(dāng)前作文教學(xué)中的盲點或誤區(qū)是：老師在一個學(xué)期的教學(xué)過程中常常有自己的計劃和實施方案但卻往往忽略了學(xué)生的喜好和想表達(dá)的情。作文教學(xué)難以調(diào)動學(xué)生寫作的積極性，學(xué)生缺乏寫作興趣。另一

21、方面，作文教學(xué)應(yīng)付考試的味道挺濃，老師和學(xué)生側(cè)重追求形式新穎，力求分?jǐn)?shù)的提高，而對 文章的內(nèi)容，抒發(fā)的感情相對重視不足。當(dāng)前作文教學(xué)中的誤區(qū)存在于應(yīng)試"兩字，因為應(yīng)試"學(xué)生不敢寫出自己的真情實感，思維被局限在中考作文的條條框框里。我覺得現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)作、考場作文虛假的文風(fēng)堪憂。不少學(xué)生平時不留心觀察積累自己的生活，作文中無米下鍋”，為應(yīng)付教師檢查，只能胡編亂造一氣，亂抄亂套一氣。因此，從報刊上改頭換面套來的 套文”，從書刊上原樣照抄來的 秒文”常出現(xiàn)在學(xué)生平時的習(xí)作中。這種臨考時猜題和押題的應(yīng)試作文抑制了學(xué) 生個性的全面發(fā)展，違反了從生活實踐出發(fā)，學(xué)生情愿的寫作規(guī)則。作文教學(xué)

22、在實際中處于無序混亂狀態(tài)，確實也應(yīng)系統(tǒng)化，序列化。有一個能反應(yīng)初中階段的作文學(xué)習(xí)情況，有針對性，漸進(jìn)地輔導(dǎo)。34.請寫出你在作文教學(xué)方面存在的困難.問題或疑感。（問答題必填至少填寫100個字最多允許填寫1000個字）學(xué)生的寫作興趣如何有效激發(fā)？1.學(xué)生普遍存在怕寫作文的現(xiàn)象，一聽到要做作文訓(xùn)練在心理上就很抵觸。2.現(xiàn)在看來學(xué)生的已具備了一般的敘事能力， 但層次不高，感悟和評價能力較缺乏。3.學(xué)生自有的素材貧乏，大部分沒有課外讀書習(xí)慣，就算是有也集中在以漫畫為主的書刊上，真正對寫作水平的提高有限。4.現(xiàn)在的期末考試特別是中考一般不考課內(nèi)的現(xiàn)代文，慢慢地，學(xué)生會不自覺地認(rèn)為語文課可聽可不聽，因此有

23、一些老師便對一些課文進(jìn)行大膽的處理”，把主要精力用于文言文和作文教學(xué)上，可在實踐中又發(fā)現(xiàn)完全地脫離了文本去對學(xué)生進(jìn)行寫作的指導(dǎo)就變成了無根之木，學(xué)生對很多知識一知半解，這也是導(dǎo)致成績不理想的原因之一1、作文雷同率高，內(nèi)容雷同、手法雷同、思維雷同讓人幾乎難以感受到個性智慧的閃耀，空話套話多，嚴(yán)重脫離自我生活，學(xué)生作文成為一種應(yīng)付，對課 堂寫作失去了興趣和信心，胡編亂造，生搬硬套，模仿抄襲等現(xiàn)象極為嚴(yán)重。老師應(yīng)該如何吸收學(xué)生寫作的興趣？2、老師怎樣才能吸收學(xué)生的興趣 教學(xué)指導(dǎo)中固然要關(guān)注 寫什么"，但不該停留于 寫”的思考，而應(yīng)迅即引導(dǎo)學(xué)生走向生活，看自己的生活經(jīng)驗里有什么。比如寫媽媽的

24、手，也許某個學(xué)生就缺乏這 上面的觀察，但他（她）愛媽媽，同情媽媽，心里不乏感動和感激的生活體驗心情故事，這就應(yīng)該有內(nèi)容可寫；而且因為缺乏對細(xì)節(jié)（媽媽的手）的留心，心 里應(yīng)有歉疚，這就更應(yīng)該有話可說。老師應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生細(xì)節(jié)描寫，并且寫出真情實感，在敘事的時候注意有詳有略，而不是純粹的流水賬式的記敘。以上 兩點是我現(xiàn)在當(dāng)時存在的最大的困難。學(xué)生對寫作文不感興趣。學(xué)生選材落后，路就越走越窄。相對于城市里的學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生生活中所接觸到的新鮮事物要少得多。眼界狹小，可供閱讀的書 籍貧乏，學(xué)生的知識容量相應(yīng)地變小，學(xué)生作文感覺無米下鍋”，也隨之出現(xiàn)了虛構(gòu)內(nèi)容、拔高立意的現(xiàn)象。為了考試學(xué)生就不得不編造

25、，作文中出現(xiàn)了大量的貧困生"、殘疾人"，甚至是 單親家庭"、"孤兒"等，他們的作文也難以情動人。1、如何在整個初中作文教學(xué)中形成一個系統(tǒng)性，有效性呢？2、對收上來的作文，很難做到全批全改，如果不全批全改，又掌握不了學(xué)生的實際情況，難以進(jìn)行分層輔導(dǎo)。3、學(xué)生寫作時，缺乏真情實感，難以表達(dá)自己的內(nèi)心真實感受，如何進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練呢？由于學(xué)生作文水平參差不齊，一次作文訓(xùn)練后，往往是一部分學(xué)生掌握了某個作文技巧，還有一部分學(xué)生反復(fù)練也沒能掌握。而教學(xué)的時間和老師精力有限， 不能在同一問題上拖太長時間。另外，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，許多事情上以個人為中心

26、，不太顧及別人（包括父母）感受，也不善于觀察，寫出來的文 章往往缺乏真情實感。我在作文教學(xué)方面存在的困難.問題或疑感是：學(xué)生生活在物質(zhì)文明時代，物質(zhì)生活太豐富，忽略了生活經(jīng)歷的體驗，情感生活的體驗，不喜歡和他人交流卻比 較喜歡和網(wǎng)絡(luò)世界打交道，內(nèi)心缺少誠信，情感缺乏交流，所以在寫作中很難理解什么叫做真情實感，什么叫做深刻體會。再加上閱讀量較少，所以他們很難 寫出好文章，這個問題也不是一年半載就可以解決的，所以老師總是處于一種很困難的處境。學(xué)生的書面表達(dá)能力差，許多學(xué)生不能將口頭表達(dá)能力轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)能力，以致學(xué)生寫作只停留在抄作文，套作文格式的基礎(chǔ)上，考試背作文來應(yīng)付了事。學(xué) 生的物質(zhì)生活太豐

27、富了，情感生活相對來說太貧乏。難以體會世間情感的豐富，或者體會不深。學(xué)生的寫作水平參差不齊，有些是缺乏技法指導(dǎo)，有些是思維結(jié)構(gòu)混亂，有些是沒有生活素材的積累，有些根本連表達(dá)都不流暢，教師很難在一節(jié)課的課堂教 學(xué)上照顧到每一個學(xué)生，課外也根本沒有足夠的時間每一次都面批。另外很多學(xué)生對作文都有畏難情緒，導(dǎo)致作文質(zhì)量不高，作文速度慢，即堂作文經(jīng)常不能 操作。作文教學(xué)普遍存在著以下幾個問題：沒有明確的訓(xùn)練目標(biāo)；沒有充足的訓(xùn)練時間；沒有系統(tǒng)的訓(xùn)練體系。習(xí)慣了背范文的小學(xué)生一旦進(jìn)入初中，對作文的畏懼 會越來越深，中學(xué)作文教學(xué)似乎到了山重水復(fù)疑無路的境地。長期以來，受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生作文只是為考而練，為考而寫。2009-3-15作文教學(xué)啟示錄作文教學(xué)啟示錄一：作文教學(xué)中的作文本使用也應(yīng)系統(tǒng)化，序列化。有一個能反應(yīng)初中階段的作文學(xué)習(xí)情況，有針對性地輔導(dǎo)。二：畢業(yè)班作文教學(xué)前，可作一次作文學(xué)習(xí)調(diào)查，從已學(xué)過作文學(xué)習(xí)內(nèi)容、已掌握作文技巧、已寫過作文題目等。2009-4-5 作文教學(xué)啟示錄三：上了一節(jié)無奈的作文指導(dǎo)課后，出了一道非常簡單的題目：一節(jié)體育課，但想不到作為畢業(yè)班的學(xué)生卻在寫作內(nèi)容上無心去寫，無物可描，