1、精誠(chéng)凝聚=A_A=A_A=成就夢(mèng)想. 鑼點(diǎn)亮心燈/ /（ ）照亮人生.鑼教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲愛我中華知識(shí)目標(biāo)：初步掌握運(yùn)用歌唱的基本技能，運(yùn)用正確的呼吸方法、有 氣息支持的發(fā)聲、清晰的咬字吐字。教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能用充滿激情、有彈性的聲音演唱愛我中華，歌聲和 諧、均衡。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)愛我中華弟民族的情感。，激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國(guó)，熱愛各兄教學(xué)準(zhǔn)備電子琴教學(xué)重點(diǎn)熟練演唱歌曲，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情緒。教學(xué)難點(diǎn)感知歌曲的力度變化及旋律起伏的音咼變化。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們知道我們的國(guó) 家有多少個(gè)民族嗎？2、你知道的有哪些呢？生:（五十六）生:（苗族、回 族、藏族 、 土家族、布依

2、族、白 族、侗族、 水族、仡佬族、壯 族、滿 族、瑤族、 彝族、蒙古族、哈尼 族、哈薩克 族、傣 族、黎族、 佤族、畬族、高山 族、拉祜 族、 朝鮮族、柯爾克孜 族、土 族達(dá)斡爾 族、羌族 、布朗族、撒 拉族、維吾談話導(dǎo)入，一個(gè)簡(jiǎn)單的問 題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼新課教學(xué)3、 你們能舉出所熟悉的其他歌 頌祖國(guó)的歌曲嗎？二、揭示課題：今天我們起來(lái)學(xué)習(xí)一首新歌愛我中華。1、播放音樂，感受歌曲的情緒1 1、現(xiàn)在讓我們一起聽聽這首歌曲，聽歌曲的同時(shí)思考兩個(gè)問題：（1 1）歌曲帶給我們?cè)鯓拥母惺?？? 2）表達(dá)怎樣的情感？2 2、師：同學(xué)們

3、說得很好，現(xiàn)在請(qǐng)大家看著歌譜聽老師范唱歌曲：（1 1 ）思考歌曲分為幾部分？（2 2）各部分音樂有什么特點(diǎn)？2、教師對(duì)歌曲的樂段結(jié)構(gòu)進(jìn)行 分析：歌曲是兩段體曲式。第一樂段的主題是1 3 1 3 5 3 0I5 1 2 5 3I,熱烈活躍富 有舞蹈性，這里奠定了歌曲的 基礎(chǔ)。第一樂句4小節(jié)由音樂 主題發(fā)展而成。第二樂句是第 一樂句的變化重復(fù)。第三樂句 是由襯詞構(gòu)成補(bǔ)充句。中間的爾族、怒 族、烏孜別 克族、俄羅斯族、鄂溫 克族、鄂倫 春族（我的中國(guó) 心、中國(guó)人等）學(xué)生通過初步的聆聽，感 受歌曲的情緒，在老師的 引導(dǎo)下，談?wù)剬?duì)歌曲的感 受生：熱情、歡快、引導(dǎo)學(xué)生參與音樂的情感生：歌曲表達(dá)了五十體驗(yàn),

4、 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致、觀能動(dòng)性，讓學(xué)生根據(jù)自建設(shè)中華的豪情壯己的思維特點(diǎn)來(lái)表述自己志對(duì)歌曲的理解和認(rèn)識(shí)，為仔細(xì)聆聽老師的演學(xué)生更好地表現(xiàn)歌曲打下 基礎(chǔ). .唱。歌曲是兩部分學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)用“啦”輕聲哼唱，要求: : 輕聲、高位置，氣息連貫, , 養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣. .II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想. 鑼點(diǎn)亮心燈/()/()照亮人生 .鑼襯詞鮮明的表現(xiàn)了少數(shù)民族的 語(yǔ)言特點(diǎn)。歡快活潑，興高采 烈的情緒唱出主題一一愛我中 華。 第二樂段3.1 2 1 0|2 2 1 76 7 5.曲調(diào)高昂。表現(xiàn) 人們以實(shí)際行

5、動(dòng)建設(shè)自己國(guó)家 的決心。第二樂句表現(xiàn)內(nèi)容和 歌詞擴(kuò)充了3小節(jié)。最后一小 節(jié)精練堅(jiān)定，使全曲以肯定語(yǔ) 氣結(jié)束，一表現(xiàn)出愛我中華的決 心不動(dòng)搖。3、節(jié)奏練習(xí)2/41X XX | X XX |XX XX |X0 II2X XX |XXX | X.X|X0I3X XX |X XX | XXXX|X0 II4X XX |X XX |XXXX|X0 II4、跟老師的鋼琴伴奏學(xué)唱歌 曲，強(qiáng)調(diào)用歡快跳躍、富有朝 氣的歌聲演唱歌曲教師總結(jié)：總結(jié)這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。我們 是由五十六個(gè)民族組成的，五 十六個(gè)民族五十六枝花，五十 六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六 個(gè)民族的發(fā)展關(guān)系到整個(gè)國(guó)家學(xué)生用手劃拍跟琴用兩種方法視唱。生：

6、岀現(xiàn)很多休止符。生：第一拍的 前半拍。歌曲中找出的所有切分音及帶有切分音的小節(jié)，通生用手劃拍跟琴視過視唱練習(xí)，解決本課的唱另一難點(diǎn)。通過不同唱法的對(duì)比，提在老師的引導(dǎo)下，高學(xué)生對(duì)音樂的聽辨能力 和對(duì)音樂的理解能力。連 續(xù)岀現(xiàn)的弱起節(jié)奏中休止學(xué)生很輕松的掌握符兩種唱法的視唱解決本了作品的重難點(diǎn)課的難點(diǎn)之一。在教師的伴奏下富有激情地演唱高潮部分。注重挖掘音樂要素，情感自然融入. .讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體 驗(yàn)歌曲音樂的美，領(lǐng)略歌 曲音樂獨(dú)特的藝術(shù)魅力. .在老師的伴奏下有 感情地完整演唱。 注 意聽前奏和間奏， 在 老師的伴奏下用優(yōu) 美圓潤(rùn)的聲音演唱。通過創(chuàng)編表演，不僅增強(qiáng) 了學(xué)生對(duì)老師的愛，還鍛精

7、誠(chéng)凝聚=A_A=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼的命運(yùn)，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。 大到我們的國(guó)家，小到我們的 班級(jí)體，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛， 互相幫助。煉了同學(xué)們之間的合作意 識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)們 在音樂課上充分的發(fā)揮想 象力，在各個(gè)方面得到鍛 煉三、學(xué)唱歌曲1 1 發(fā)聲練習(xí)師：分析完歌曲，在學(xué)唱歌曲之前先來(lái)做“啦”的練習(xí)通過簡(jiǎn)單的提問，讓要求: 輕聲、高位置。同學(xué)們意識(shí)到對(duì)老師最好 的禮物就是好哈學(xué)習(xí)，將師：請(qǐng)同學(xué)們看著歌譜用“啦”哼唱歌曲來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人旋律。2 2、學(xué)唱歌曲學(xué)生分組討論，用自 己的方式生動(dòng)形象 的表現(xiàn)了對(duì)老師的(1 1)老師范唱第一段愛通過教

8、室神情的演唱(2 2)學(xué)生跟錄音機(jī)輕聲哼唱歌曲， 讓同學(xué)們意識(shí)都要 報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)(3 3)糾正問題，解決難點(diǎn)鮮花，親手做的賀卡、注意:切分音的準(zhǔn)確、休止符的掌握。問：你們覺得哪些地方比較難唱、有困難？(4 4)學(xué)生齊唱第一段(5 5)按課本要求男女分開唱第一段我們的課堂表現(xiàn)和優(yōu)秀的成績(jī)(6 6)學(xué)生自主跟琴唱第二段精誠(chéng)凝聚=A_A=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼(7 7)一、二段連起來(lái)完整演唱整首歌曲精誠(chéng)凝聚=A_A=A_A=成就夢(mèng)想和 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼3 3、分析處理歌曲師：歌曲的高潮部分力度和情感應(yīng)該 怎樣？生：力度要加強(qiáng)，表達(dá)

9、對(duì)老師深深的 感激之情。情緒激動(dòng)些。師：說得很好，來(lái)唱一唱這部分。4 4、帶著對(duì)老師深切的愛有感情地完 整演唱歌曲。四、小組合作，編創(chuàng)表演1 1、學(xué)生分小組，自由選擇表現(xiàn)形式。(1 1 )你能用舞蹈形式表現(xiàn)岀對(duì)老師的敬 愛嗎？(2)請(qǐng)給我們敬愛的老師畫一張畫吧。(3)請(qǐng)你給老師寫一封信吧。(4)請(qǐng)和你的老師說一句心里話或朗誦 一首小詩(shī)，好嗎？(5)我們一起來(lái)編創(chuàng)一個(gè)師生之間發(fā)生 的小故事演一演，好嗎？2 2、分組討論，進(jìn)行編創(chuàng)3 3、分組表演四、小結(jié)“有誰(shuí)知道什么才是老師最想收到的禮 物？”“其實(shí)作為一名老師，我最想得到的禮物, 不是你們送的鮮花，也不是賀卡，不是任 何物質(zhì)上的東西，這份禮物不需要花錢去 鑼點(diǎn)亮心燈/(/(Av vA)照亮人生.鑼】精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 買，也不用動(dòng)手去做，只要你用心，老師 就能收到，現(xiàn)在誰(shuí)知道老師最渴望收到的 禮物是什么?。扛惺芮鷪?bào)答，前后呼應(yīng)地讓學(xué)生知道教師為什么而教，希望是什么？不僅僅是學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)成為社會(huì)有用的人，報(bào)效祖國(guó)的人。師自唱報(bào)答師：聽完這首歌你想說點(diǎn)什么嗎？聯(lián)