1、藝術(shù)沙龍活動(dòng)中心設(shè)計(jì)方案 Student activitycenter design小組成員：小組成員：Xian Technological University was founded in 1955, after fifty years of development, the school has become a distinctive characteristics, have a certain impact on the multidisciplinary university.設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)展示流程流程Design process一、簡(jiǎn)介一、簡(jiǎn)介大學(xué)生藝術(shù)沙龍的定義大學(xué)生藝術(shù)沙龍的

2、定義設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研二、方案展示二、方案展示設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容平面分析平面分析材質(zhì)分材質(zhì)分析析三、效果展示三、效果展示 一、簡(jiǎn)介一、簡(jiǎn)介 Brief introduction設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research地理位置分析地理位置分析 :位于西安市金花北路西安工業(yè)位于西安市金花北路西安工業(yè)大學(xué)西北角，西面北面均鄰街大學(xué)西北角，西面北面均鄰街道公路人流量較大。道公路人流量較大。設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research光照示意圖：光照示意圖：設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research場(chǎng)地勘測(cè)場(chǎng)地勘測(cè) :場(chǎng)地較為平整場(chǎng)地較為平整 較為規(guī)則較為規(guī)則設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研De

3、sign Research場(chǎng)地場(chǎng)地CAD圖：圖：占地約占地約29002900平米平米設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research總占地面積圖總占地面積圖設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research場(chǎng)地分析場(chǎng)地分析 :現(xiàn)作為學(xué)校停車場(chǎng)，現(xiàn)作為學(xué)校停車場(chǎng)，西面有高西面有高4 4米的人行天橋米的人行天橋設(shè)計(jì)調(diào)研設(shè)計(jì)調(diào)研Design Research我們需要的建筑特征：我們需要的建筑特征：多用性多用性活動(dòng)形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均具備活動(dòng)形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均具備多用性和靈活性，實(shí)現(xiàn)一室多用和空間綜合利用多用性和靈活性，實(shí)現(xiàn)一室多用和空間綜合利用綜合性綜合性內(nèi)容多而

4、復(fù)雜內(nèi)容多而復(fù)雜藝術(shù)性藝術(shù)性符合藝術(shù)沙龍主題，突出藝術(shù)學(xué)生特色符合藝術(shù)沙龍主題，突出藝術(shù)學(xué)生特色 二、方案展示二、方案展示 Program display方案展示方案展示Program display設(shè)計(jì)說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明Design description方案展示Program display初步方案初步方案 ： 這個(gè)大學(xué)生活動(dòng)中心主要針對(duì)我校藝術(shù)與傳媒學(xué)院的這個(gè)大學(xué)生活動(dòng)中心主要針對(duì)我校藝術(shù)與傳媒學(xué)院的學(xué)生做的一個(gè)娛樂(lè)休閑的活動(dòng)場(chǎng)所，它的總體構(gòu)想主要分學(xué)生做的一個(gè)娛樂(lè)休閑的活動(dòng)場(chǎng)所，它的總體構(gòu)想主要分為以下五個(gè)方面考慮：文化性為以下五個(gè)方面考慮：文化性運(yùn)動(dòng)性運(yùn)動(dòng)性時(shí)代性時(shí)代性開(kāi)放性開(kāi)放性藝術(shù)藝術(shù)

5、性。根據(jù)這五點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)力求打造一個(gè)具有藝術(shù)性的性。根據(jù)這五點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行設(shè)計(jì)力求打造一個(gè)具有藝術(shù)性的高品位高質(zhì)量的綜合性的大學(xué)藝術(shù)沙龍休息站。高品位高質(zhì)量的綜合性的大學(xué)藝術(shù)沙龍休息站。方案展示方案展示Program display設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)主題絲綢之路絲綢之路方案展示方案展示Program display設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念 為了活躍校園氣氛，增加學(xué)生交流，滿足大學(xué)生日益為了活躍校園氣氛，增加學(xué)生交流，滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神需求，決定擬建一個(gè)高品位、高質(zhì)量、綜增長(zhǎng)的精神需求，決定擬建一個(gè)高品位、高質(zhì)量、綜合性的大學(xué)藝術(shù)沙龍活動(dòng)中心，以滿足現(xiàn)代學(xué)生文化合性的大學(xué)藝術(shù)沙龍活動(dòng)中心，以滿足現(xiàn)代學(xué)生文

6、化活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流的需要。我們運(yùn)用古代活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流的需要。我們運(yùn)用古代“絲綢之路絲綢之路”的地圖路線與地形特征，我們發(fā)散思維去建造一所富的地圖路線與地形特征，我們發(fā)散思維去建造一所富有悠久歷史文化的，但有具備現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院氣息的校有悠久歷史文化的，但有具備現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院氣息的校園文化沙龍。讓古典地貌特征融合新時(shí)代的建筑文化園文化沙龍。讓古典地貌特征融合新時(shí)代的建筑文化氣息，構(gòu)建一個(gè)屬于藝術(shù)學(xué)生的棲息地。氣息，構(gòu)建一個(gè)屬于藝術(shù)學(xué)生的棲息地。方案展示方案展示Program display設(shè)計(jì)來(lái)源設(shè)計(jì)來(lái)源方案展示方案展示Program display設(shè)計(jì)思路圖設(shè)計(jì)思路圖方案展示方案展示Program d

7、isplayDesign content設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)氣泡圖設(shè)計(jì)氣泡圖大學(xué)生藝術(shù)沙龍大學(xué)生藝術(shù)沙龍景觀景觀靜態(tài)（左側(cè)）靜態(tài)（左側(cè)）動(dòng)態(tài)（右側(cè)）動(dòng)態(tài)（右側(cè)）綠地綠地雕塑雕塑一層一層二層二層負(fù)一層負(fù)一層一層一層展廳展廳管理室管理室閱讀區(qū)閱讀區(qū)交流區(qū)交流區(qū)衛(wèi)生間衛(wèi)生間衛(wèi)生間衛(wèi)生間超市超市休息區(qū)休息區(qū)配電室配電室衛(wèi)生間衛(wèi)生間健身房健身房衛(wèi)生間衛(wèi)生間方案展示方案展示Program display負(fù)一層功能分區(qū)負(fù)一層功能分區(qū)方案展示方案展示Program display負(fù)一層室內(nèi)效果圖負(fù)一層室內(nèi)效果圖方案展示方案展示Program display一層功能分區(qū)一層功能分區(qū)方案展示方案展示Program

8、 display一層室內(nèi)效果圖一層室內(nèi)效果圖方案展示方案展示Program display二層功能分區(qū)二層功能分區(qū)方案展示方案展示Program display二層室內(nèi)效果圖二層室內(nèi)效果圖方案展示方案展示Program display動(dòng)線分析圖動(dòng)線分析圖方案展示方案展示Program display總平面圖總平面圖綠化植被面積占綠化植被面積占 20%方案展示方案展示Program display材質(zhì)選用材質(zhì)選用Material selection方案展示方案展示Program display建筑表皮采圓孔效果，建筑表皮采圓孔效果，以便于采光，窗戶運(yùn)用以便于采光，窗戶運(yùn)用鋼化玻璃。鋼化玻璃。 三、效果展示三、效果展示Effect of display效果展示Effect of display前視圖前視圖效果展示Effect of display左視圖左視圖效果展示Effect of display效果圖效果圖效果展示效果展示Effect of dis