1、 說說你最喜歡的電視節(jié)目或廣播節(jié)目，那你要用什么辦法讓主持人們知道呢？書書信信電電話話移移動動電電話話電電子子郵郵件件 在遙遠的古代，沒有電話，電腦，連文字也沒有。他們又是怎么記事和傳遞信息的呢？不用文字的書和信 用自己喜歡的方式朗讀課文，用自己喜歡的方式朗讀課文，畫出生字與新詞，遇到不認識的畫出生字與新詞，遇到不認識的字，通過查字典解決。字，通過查字典解決。 藏 亂 付 嚴 厲憶 族 踏 郵 遞寄 歷 類 狀 斗yzt yu djllizhungducng lun flyndu斗踏踏藏藏人類 創(chuàng)造 記憶 經(jīng)歷 民族形狀 分辨 戰(zhàn)斗 誤會 亂箭對付 郵遞 嚴厲 辨辯 中間有言字旁，所以一般是跟

2、說話有關的，像爭辯，辯論 用眼睛來辨別。 默讀課文，同桌合作，嘗試默讀課文，同桌合作，嘗試給課文分部分。給課文分部分。1.課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？課文是圍繞哪一句話來描寫的呢？ 人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。些奇妙的方法來幫助記憶。思考思考討論討論 稀奇巧妙;形容不可思議、有趣的事情。 人們用的是人們用的是結繩記事、貝殼記事結繩記事、貝殼記事等方法來傳遞信息的。等方法來傳遞信息的。 2.人們到底是用什么奇妙的方法記人們到底是用什么奇妙的方法記事的呢？事的呢？思考思考討論討論 . 請同學們找出文中說明請同學們找出文中說明“結繩記結繩記事事”

3、方法的句子。方法的句子。 我國古代就有我國古代就有“結繩記事結繩記事”的方法。發(fā)的方法。發(fā)生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個生了一件事兒，就在繩子上打一個結。各個結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事結大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類兒重要不重要，屬于什么種類。往后看了這。往后看了這些繩結，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。些繩結，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒。 思考思考討論討論還有一些民族用貝殼代替結繩。貝殼還有一些民族用貝殼代替結繩。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比大小不一，顏色形狀也有許多種，比結繩容易分辨。一條穿著好些貝殼的結繩容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子

4、，在他們看來，就是一本書。讀帶子，在他們看來，就是一本書。讀了這本書，他們可以知道本民族的許了這本書，他們可以知道本民族的許多故事。多故事。 4. 請同學們找出文中說明請同學們找出文中說明“貝殼記事貝殼記事”方法的句子。方法的句子。 結繩記事和貝殼記事這兩種記事方法好不好？好在哪里？不好在哪里？方法優(yōu)點缺點結繩記事貝殼記事都能表明事情的大小、重要與否、種類等。不能確切表明事情發(fā)生的具體時間、原因、地點等內(nèi)容 如果有一天你接到一個包裹，如果有一天你接到一個包裹，里面沒有別的東西，只有一只死鳥、里面沒有別的東西，只有一只死鳥、一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭一只死老鼠、一只死青蛙、五枝箭這些東西，你

5、會怎么想呢？這個古這些東西，你會怎么想呢？這個古代又是什么意思呢？代又是什么意思呢？賞析賞析領會領會 如果收到這樣的一個包裹，我們會認如果收到這樣的一個包裹，我們會認為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。為是哪一位淘氣的朋友寄來開玩笑的。 賞析賞析領會領會 但在古代，這是一封嚴厲的信。它的但在古代，這是一封嚴厲的信。它的意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，意思是：你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面像老鼠一樣在地下藏，像青蛙一樣在湖面跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就么時候你們的腳踏上我們的土地，

6、我們就用亂箭來對付你們。用亂箭來對付你們。 讀了這篇課文，了解古代人類們竟然不用文字，也能使用書、信的方法，你們體會到什么了呢？鴻雁傳書烽火臺古時烽火臺古時用于點燃煙火用于點燃煙火傳遞重要消息傳遞重要消息的高臺，古代的高臺，古代重要軍事防御重要軍事防御設施，是為防設施，是為防止敵人入侵而止敵人入侵而建的，遇有敵建的，遇有敵情發(fā)生，則白情發(fā)生，則白天施煙，夜間天施煙，夜間點火，臺臺相點火，臺臺相連，傳遞消息。連，傳遞消息。是最古老但行是最古老但行之有效的消息之有效的消息傳遞方式。傳遞方式。 雖然古代的人類沒有我們現(xiàn)在雖然古代的人類沒有我們現(xiàn)在先進的科學技術，但是他們利用自先進的科學技術，但是他們利用自己身邊能夠利用