1、江蘇省“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)試題1.借助計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)操作的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實(shí)驗(yàn)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A2.信息道德與信息安全意識(shí)是信息化社會(huì)教師的必備素養(yǎng)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B4.虛擬實(shí)驗(yàn)可以通過改變參數(shù)來改變實(shí)驗(yàn)的結(jié)果A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A6.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A7.電子檔案袋可

2、以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A8.中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自身短板內(nèi)容都要去學(xué)完。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個(gè)圖例，不是可以使用的工具。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認(rèn)知需求A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A11.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時(shí)代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動(dòng)技

3、術(shù)和設(shè)備，在任何時(shí)間、地點(diǎn)以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點(diǎn)擊菜單選項(xiàng)可以調(diào)用繪圖時(shí)所需要的各種命令A(yù). 正確B. 錯(cuò)誤答案：A14.采訪項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學(xué)生要收集采訪對(duì)象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時(shí)，還要根據(jù)采訪對(duì)象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報(bào)告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項(xiàng)目中，學(xué)生利用語言組織能力，人際交流能力、覺察體驗(yàn)他人情感的能力都會(huì)得到提高鍛煉。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)的

4、限制，你可以在任何時(shí) 間、任何地點(diǎn)，登錄遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A17.利用電子論壇，教師可以針對(duì)不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A18.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，顧名思義，主要指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測(cè)量和評(píng)估，是教育評(píng)價(jià)的一種具體形式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A19.教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個(gè)人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的實(shí)施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲(chǔ)與管理教學(xué)資源，從而促進(jìn)資源的流通及共享。A. 正

5、確B. 錯(cuò)誤答案：A單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（ ）。A. 主題格式B. 星期格式C. 通用格式D. 社區(qū)格式答案：C21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？A. 視頻文件B. 音頻文件C. 錄屏文件答案：C22.以下選項(xiàng)哪個(gè)不是微課的類型A. 講授知識(shí)型B. 習(xí)題解答型C. 故事講述型D. 講授操作型答案：D23.哪個(gè)是微課程特有的，一般課堂課程們沒有的基本要素？A. 教學(xué)目標(biāo)B. 教學(xué)內(nèi)容C. 教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)評(píng)價(jià)D. 在線學(xué)習(xí)答案：D24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進(jìn)學(xué)生交流，以下不能進(jìn)行實(shí)時(shí)交流的軟

6、件為（）。A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項(xiàng)要求?A. 聚焦B. 簡(jiǎn)要C. 清晰D. 創(chuàng)新答案：C26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個(gè)軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是 。A. 基于視頻公開課的監(jiān)控B. 班級(jí)博客監(jiān)控C. 維基平臺(tái)監(jiān)控D. 伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D27.關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的描述有誤的是？A. 評(píng)價(jià)的多元化主要表現(xiàn)在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)主體的多樣化B. 主要考察學(xué)生是否學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人等C. 評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強(qiáng)調(diào)多元化答案

7、：C28.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個(gè)關(guān)鍵詞來描述？A. 標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用B. 培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用、測(cè)評(píng)C. 能力、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用D. 標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用答案：A29.下列對(duì)教師工作坊的理解正確的是：A. 不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。B. 不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C. 通過個(gè)人備課、集體討論、教學(xué)實(shí)踐、評(píng)點(diǎn)反思等，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本、對(duì)教學(xué)內(nèi)容、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí)。D. 以上理解都正確答案：D30.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)

8、思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是：A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C31.一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是：A. 教育方針B. 教育目的C. 教育政策D. 教育機(jī)制答案：B32.使用交互式電子白板進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)運(yùn)用幕布功能的作用是A. 書寫課程內(nèi)容B. 批注知識(shí)點(diǎn)C. 與學(xué)生交互D. 將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D33.“利用網(wǎng)絡(luò)資料”進(jìn)行地理教學(xué)的一般過程是？A. 提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)B. 交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié)C. 提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié)D. 交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)答案：A34.在“百寶箱”

9、中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動(dòng)圖片？A. 設(shè)計(jì)模式B. 演示模式C. 操作模式D. 動(dòng)畫模式答案：A35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問題情景的課堂教學(xué)屬于（ ）A. 基于問題的學(xué)習(xí)B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C. 探究訓(xùn)練D. 拋錨式教學(xué)答案：A36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有A. CAD軟件B. PhotoshopC. 數(shù)字畫板D. 鍵盤鼠標(biāo)答案：C37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. GIS系統(tǒng)B. 谷歌地球C. 百度地圖D. 思維導(dǎo)圖答案：D（地理學(xué)科）38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是A. 容量大B. 保存時(shí)間長(zhǎng)C.

10、傳輸速度比硬盤慢D. 可讀可寫答案：D39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫A. 文摘B. 全文C. 書目D. 索引答案：B40.Vegas中切割視頻片段時(shí)，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？A. sB. vC. deleteD. c答案：C41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于 區(qū)域。A. 正文部分B. 標(biāo)題部分C. 頁眉、頁腳D. 文件的任何部分答案：C42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對(duì)傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：A. 隨時(shí)啟動(dòng)使用B. 觸摸屏便于操作互動(dòng)C. 可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題D. 體積小重量輕便于攜帶答案：C43.計(jì)算機(jī)

11、病毒破壞的主要對(duì)象是：A. 軟盤B. 磁盤驅(qū)動(dòng)器C. CPUD. 程序和數(shù)據(jù)答案：D44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動(dòng)過程，大多是生成性知識(shí)，后轉(zhuǎn)為（）知識(shí)A. 陳述性B. 程序性C. 元認(rèn)知D. 策略性答案：B45.使用mindjet maps在手機(jī)上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A. new mapB. new mapsC. new mind mapD. new mind maps答案：A46.將發(fā)布出來的Voki動(dòng)畫作品發(fā)送給朋友分享點(diǎn)擊（）按鈕？A. EditB. DeleteC. send to a friend答案：C多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，

12、表格邊框線的線形可以是_。A. 虛線B. 雙線C. 實(shí)線D. 曲線答案：ABC48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是：A. 聊天室B. 電子郵件C. 網(wǎng)絡(luò)論壇D. 電子白板答案：BC49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：A. WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計(jì)的B. WebQuest是一種學(xué)案C. 教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的D. 設(shè)計(jì)教案時(shí)應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD50.一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)A. 態(tài)度積極、率先垂范B. 學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)C. 樂于助人、負(fù)責(zé)任D. 組織、管理能力強(qiáng)E. 集體榮譽(yù)

13、感強(qiáng)答案：ABCDE51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？A. 參與者B. 控制者C. 專業(yè)者D. 促進(jìn)者答案：ACD52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對(duì)象是A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長(zhǎng)D. 一線教師答案：ABCD53.電子書包項(xiàng)目的實(shí)施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么A. 教師專業(yè)發(fā)展B. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)空D. 規(guī)劃答案：ABC54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)的說法中正確的是_。A. 學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇B. 學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C. 學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，

14、如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等D. 學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D55.將演示文稿打包時(shí)，包含哪些內(nèi)容？A. TrueType字體B. 鏈接的文件C. PowerPoint播放器D. PowerPoint程序答案：ABC56.計(jì)算機(jī)安全包括A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防護(hù)D. 桌面安全答案：ABC57.一個(gè)“課堂教學(xué)活動(dòng)”的編寫至少包含以下哪幾個(gè)方面？A. 說明這一教學(xué)活動(dòng)主要解決的問題B. 實(shí)施這這一教學(xué)活動(dòng)所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）C. 教師在這一教學(xué)活動(dòng)中的活動(dòng)安排D. 學(xué)生在這一教學(xué)活動(dòng)中的活動(dòng)安排答案：ABCD58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)

15、合點(diǎn)有：A. 豐富教學(xué)手段B. 可視化抽象內(nèi)容C. 改變課堂結(jié)構(gòu)D. 提供探究工具答案：ABCD59.在Power Point中，我們可以對(duì)所有對(duì)象做如下處理A. 對(duì)象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B. 編輯對(duì)象，包括選中對(duì)象、移動(dòng)對(duì)象、改變對(duì)象大小、對(duì)象復(fù)制、刪除對(duì)象等C. 調(diào)整對(duì)象間的關(guān)系D. 對(duì)象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E. 不能進(jìn)行超級(jí)鏈接答案：ABCD60.為了促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要，該綱要內(nèi)容包括：A. 教學(xué)多元化B. 容多樣化C. 載體數(shù)字化D. 鏈接泛在化答案：ABCD61.電子書包是基于一個(gè)全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)

16、品？A. 主產(chǎn)品掌上閱讀工具B. 遠(yuǎn)程網(wǎng)上家教C. 一支精美可人的書寫工具D. 其它附贈(zèng)品答案：ABCD62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包括哪些？A. 任務(wù)B. 過程C. 資源D. 評(píng)估答案：ABCD63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與技術(shù)的選擇需要考慮A. 教學(xué)目標(biāo)B. 學(xué)習(xí)內(nèi)容C. 學(xué)生基礎(chǔ)D. 教師教育技術(shù)水平答案：ABCD64.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A. 教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則B. 形成性考核C. 入學(xué)測(cè)試D. 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD65.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于A. 有清晰地目

17、標(biāo)B. 在課堂層面持續(xù)實(shí)施C. 有學(xué)生的主動(dòng)參與D. 教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行( )等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評(píng)價(jià)D. 指導(dǎo)E. 反饋答案：ABCD67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是_。A. 顯示器的分辨率與計(jì)算機(jī)中央處理器的速度有關(guān)B. 顯示器的分辨率為1024768 ，表示一屏幕水平方向每行有1024個(gè)點(diǎn)，垂直方向每列有768個(gè)點(diǎn)C. 顯示卡是驅(qū)動(dòng)、控制計(jì)算機(jī)顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置D. 像素是顯示屏上能獨(dú)立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位答案：BCD6

18、8.在Flash中要優(yōu)化顏色A. 在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個(gè)元件的具有不同顏色的多個(gè)實(shí)例B. 使用 “混色器”（“窗口” “混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配C. 盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時(shí)比使用純色填充時(shí)大概多需要 50 個(gè)字節(jié)D. 以上都要不做到答案：ABC69.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A. 工具欄B. 地址欄C. 內(nèi)容顯示區(qū)D. 狀態(tài)欄答案：ABCD70.在幾何畫板中，點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路徑有多種，主要包括？A. 線段（包括直線和射線）B. 曲線C. 多邊形構(gòu)成的區(qū)域D. 整個(gè)平面答案：ABCD71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)

19、資源中提供了_個(gè)學(xué)段的教學(xué)和課程資源A. 小學(xué)B. 初中C. 高中D. 以上都沒有答案：ABC72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？A. 對(duì)比強(qiáng)調(diào)B. 案例展示C. 復(fù)習(xí)舊知D. 故事導(dǎo)入E. 頭腦網(wǎng)暴F. 游戲?qū)氪鸢福篈BCDEF73.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于A. 提升教學(xué)實(shí)效B. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達(dá)技能C. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展實(shí)驗(yàn)操作技能D. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運(yùn)動(dòng)等技能答案：ABCD判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長(zhǎng)久A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B反例：PPT2.信息隱藏的含義包括信

20、息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A3.酸堿滴定是滴定法中最為簡(jiǎn)單、最易讓人理解的一類滴定A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A4.虛擬實(shí)驗(yàn)有助于提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以在課后用，也可以在課前用A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實(shí)踐中去應(yīng)用。A.

21、正確B. 錯(cuò)誤答案：A9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B10.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：A12.思維導(dǎo)圖是一種知識(shí)可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴(kuò)散性思維的展開。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A13.對(duì)學(xué)習(xí)者的消息進(jìn)行回復(fù)?？梢赃M(jìn)行進(jìn)行1對(duì)1的問題輔導(dǎo)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A14.合理使用幾何畫板能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價(jià)值A(chǔ). 正確B. 錯(cuò)誤答案：B15.合作學(xué)習(xí)就是幾個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)

22、則。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A18.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B19.創(chuàng)建教師電子成長(zhǎng)檔案袋是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要堅(jiān)持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，以下不具

23、備交流功能的工具是A. 討論區(qū)B. 聊天室C. 站內(nèi)私信D. 學(xué)生跟蹤答案：D21.不屬于電子書包的消息功能的是：A. 發(fā)布消息B. 查看消息C. 請(qǐng)假功能D. 布置作業(yè)答案：D22.（ )受這樣一種建構(gòu)主義觀點(diǎn)指導(dǎo)，即學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)是受社會(huì)性相互作用影響的學(xué)生之間的相互交流，會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的建構(gòu)A. 資源型學(xué)習(xí)B. 探究型學(xué)習(xí)C. 研究型學(xué)習(xí)D. 合作學(xué)習(xí)答案：D23.下列哪類工具可以共同互動(dòng)交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識(shí)與技能A. 云筆記B. 博客C. 微博D. 微信答案：A24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：A. WebQuest的用時(shí)比較靈活，短的可以是1到2

24、個(gè)課時(shí)，長(zhǎng)的則可以達(dá)到幾周B. WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式C. 較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的D. MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個(gè)部分，也可以將資源、評(píng)估等內(nèi)容單列出來答案：B25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實(shí)施與發(fā)布階段的是 。A. 過程雙向監(jiān)督B. 培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能C. 師生雙向評(píng)價(jià)D. 以上都不是答案：A26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A. 反饋時(shí)直接指出正誤B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C. 要提供即時(shí)的反饋D. 整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分

25、析答案：C27.電子檔案袋可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（ ）工具。A. 總結(jié)性評(píng)價(jià)B. 過程性評(píng)價(jià)C. 標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)D. 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案：B28.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是( )A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C29.通過小組或團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A. 協(xié)作式學(xué)習(xí)B. 合作式學(xué)習(xí)C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A30.下列哪一項(xiàng)不符合PPT中模板和配

26、色的原則？A. 模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符B. 保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強(qiáng)烈對(duì)比，保持不同內(nèi)容之間的對(duì)比C. 簡(jiǎn)潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個(gè)主色為宜D. 黃橙配色是清晰的配色答案：D31.針對(duì)表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A. 解散這個(gè)小組，讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)B. 把學(xué)生分配到新組中去C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題D. 同家長(zhǎng)一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C32.以下不屬于交互式電子白板即時(shí)書寫功能的特點(diǎn)的是A. 即時(shí)B. 非線性C. 可擦除D. 可拖動(dòng)答案：D33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授A. 熱現(xiàn)象B. 光的傳

27、播C. 聲音的產(chǎn)生與傳播D. 簡(jiǎn)單電路答案：C34.教育技術(shù)的主要目的是：A. 發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律B. 開發(fā)教學(xué)媒體C. 應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程D. 將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域答案：C35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式A. 教師講授為主B. 交互式學(xué)習(xí)方式C. 分學(xué)科定時(shí)教學(xué)D. 說教式教學(xué)答案：B36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強(qiáng)時(shí)，為了想讓學(xué)生體驗(yàn)與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是A. 讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強(qiáng)的視頻B. 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中利用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量吸盤拉脫時(shí)的讀書C. 讓學(xué)生利用DIS實(shí)驗(yàn)室做大氣壓強(qiáng)方面的實(shí)驗(yàn)并直接讀出相關(guān)數(shù)值D. 請(qǐng)宇航博

28、物館的講解員來解釋大氣壓強(qiáng)的作用答案：C（物理學(xué)科）37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. GIS系統(tǒng)B. 谷歌地球C. 百度地圖D. 思維導(dǎo)圖答案：D（地理學(xué)科）38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇茿. 同時(shí)按A1t+ShiftB. 同時(shí)按A1t+TabC. 同時(shí)按Ctrl+TabD. 同時(shí)按Ctrl+Shift答案：B39.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時(shí)經(jīng)常會(huì)去一些教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查找資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機(jī)構(gòu)后綴的是A. eduB. orgC. govD. cn答案：A40.根據(jù)戴

29、爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗(yàn)的是A. 參觀博物館B. 實(shí)驗(yàn)C. 電影D. 數(shù)學(xué)公式答案：D41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報(bào)的時(shí)候，對(duì)于板報(bào)的各級(jí)各類標(biāo)題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我們需要用到Word提供的_功能來高效的完成這個(gè)工作。A. PhotoshopB. 繪圖C. 藝術(shù)字D. 圖表答案：C42.“幾何畫板”中不可以度量的是A. 射線的長(zhǎng)度B. 圓周長(zhǎng)C. 面積D. 半徑答案：A（數(shù)學(xué)學(xué)科）43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？A. 信息加密技術(shù)B. 信息確認(rèn)技術(shù)C. 網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D. 反病毒技術(shù)答案：A44.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？A

30、. 視頻資源B. 圖片資源C. 文本資源D. 音像資源答案：D45.( )文件是由安卓手機(jī)錄制的視頻。A. .MPGB. .MOVC. .AVID. .3GP答案：D46.全國(guó)文化信息資源共享工程是一項(xiàng)由（ ）共同組織實(shí)施的的公益工程。A. 文化部、財(cái)政部B. 文化部、教育部C. 信息部、財(cái)政部D. 文化部、信息部答案：A多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對(duì)EXCEL中“清除”和“刪除”功能的表述，正確的是 。A. “清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)B. “刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容C. “清除”的對(duì)象只是單元格中的內(nèi)容D. “刪除”的對(duì)象不只

31、是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身答案：BCD48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（ ）。A. 幫助文檔B. 講解材料C. 學(xué)習(xí)資源D. 以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)的說法中，正確的是:A. 學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇B. 學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C. 學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。D. 學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：ABD50.小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分A. 學(xué)習(xí)資源B. 學(xué)習(xí)工具C. 協(xié)作交流平臺(tái)D. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)答案：

32、ABC51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)中，教師是：A. 資源的消耗者B. 資源的生產(chǎn)者答案：AB52.校本研修的價(jià)值包括：A. 促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展B. 實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展C. 解決本校教學(xué)的實(shí)際問題答案：ABC53.開放教育資源由以下哪幾個(gè)部分組成A. 開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)B. 開源的軟件與工具C. 開放的內(nèi)容與資源答案：ABC54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型A. 電子書籍B. 數(shù)據(jù)庫C. 虛擬圖書館D. 電子百科答案：ABCD55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是A. 可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時(shí)B. 只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片C. 可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻

33、燈片放映時(shí)D. 不能在備注頁視圖中刪除幻燈片答案：ABD56.下面所列的_安全機(jī)制屬于信息安全保障體系中的事先保護(hù)環(huán)節(jié)？A. 數(shù)字證書認(rèn)證B. 防火墻C. 殺毒軟件D. 數(shù)據(jù)庫加密答案：ABD57.教育部所說的“三通兩平臺(tái)”中的“兩平臺(tái)”是指A. 教育資源公共服務(wù)平臺(tái)B. 學(xué)科資源公共服務(wù)平臺(tái)C. 教育管理系統(tǒng)平臺(tái)D. 教育管理信息系統(tǒng)平臺(tái)答案：AD58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A. 圖像B. 音頻C. 視頻D. 動(dòng)畫答案：ABCD59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象A. 應(yīng)用程序B. 剪貼畫C. 圖片D. 聲音E. 影片答案：BCDE

34、60.薄老師使用博客平臺(tái)為班級(jí)構(gòu)建班級(jí)博客圈。這使得A. 學(xué)生們多了一個(gè)表達(dá)自己的空間B. 教師們拓展了教學(xué)空間C. 師生之間多了一個(gè)互動(dòng)空間D. 家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解自家學(xué)生的動(dòng)態(tài)答案：ABC61.微課的應(yīng)用A. 在線學(xué)習(xí)B. 混合學(xué)習(xí)C. 顛倒教師D. 教學(xué)資源建設(shè)E. 社會(huì)化學(xué)習(xí)答案：ABCDE62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容：A. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)B. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案C. 組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)D. 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD63.以下屬于微課程主要特點(diǎn)的是：A. 適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B. 是一段簡(jiǎn)短的視頻陳述C. 具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D. 聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題

35、答案：ACD64.課程原意為“跑道”，最常見的定時(shí)是指“學(xué)習(xí)的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有：A. 課程實(shí)施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）B. 課程模式C. 課程目標(biāo)D. 課程評(píng)價(jià)E. 課程內(nèi)容答案：ACDE65.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵策略在于A. 有清晰地目標(biāo)B. 在課堂層面持續(xù)實(shí)施C. 有學(xué)生的主動(dòng)參與D. 教師有高度的評(píng)價(jià)素養(yǎng)答案：ABCD66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一般具備( )等功能A. 個(gè)人空間B. 在線交流C. 教師工作坊D. 答疑管理答案：AC67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)

36、技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是A. 信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化B. 多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段C. 多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段D. 信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)答案：BCD68.教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時(shí)，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項(xiàng)中不屬于圖片擴(kuò)展名的是A. *.aviB. *.bmpC. *.swfD. *.gif答案：AC69.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中

37、地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息A. 經(jīng)度B. 緯度C. 海拔答案：ABC70.在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法不合理的有A. 你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時(shí)設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B. 使用Windows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C. 你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放D. 你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件答案：ACD71.在基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有A. 課堂討論B. 角色扮演C. 競(jìng)爭(zhēng)D.

38、協(xié)同和伙伴答案：ABCD72.下列說法正確的是A. 指針旋轉(zhuǎn)可以用動(dòng)作路徑來完成B. 讓物體平移，可以用動(dòng)作路徑的方式來完成C. 360手機(jī)云盤有自動(dòng)上傳照片功能，但不能自動(dòng)上傳視頻D. 提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD73.虛擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)在于A. 可以放大細(xì)節(jié)B. 不受環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器具的限制C. 可以加速或減慢實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過程，利于觀察D. 無危險(xiǎn)性E. 可不斷反復(fù)進(jìn)行答案：ABCDE1.QQ、微信等即時(shí)通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A2.正版軟件不會(huì)受到計(jì)算機(jī)病毒的攻擊A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B3.課程資源是指

39、形成課程的因素來源和必要而直接的實(shí)施條件A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進(jìn)行，不屬于自主探究A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B5.傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預(yù)測(cè)性，忽略了過程本身的價(jià)值。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A6.學(xué)生使用LAMS進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡(jiǎn)單相加。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案

40、：A10.FLVCD可以獲取國(guó)內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動(dòng)時(shí)只需要有明確的目標(biāo)，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點(diǎn)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對(duì)于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外A. 對(duì)B. 錯(cuò)答案：B13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種基于學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，以學(xué)生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學(xué)習(xí)方式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A15.合作學(xué)習(xí)只能使

41、教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動(dòng)的形式，拓展閱讀分為補(bǔ)充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀、聯(lián)想性拓展閱讀。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A19.創(chuàng)建教師電子成長(zhǎng)檔案袋是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，要堅(jiān)持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平

42、臺(tái)都會(huì)為每一個(gè)學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會(huì)被記錄在檔案袋中的是A. 學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況B. 學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C. 學(xué)生的作業(yè)與成績(jī)情況D. 師生間在線語言聊天內(nèi)容答案：D21.Camtasia Studio錄制屏幕時(shí)，停止錄制的快捷鍵是？A. F2B. F7C. F9D. F10答案：D22.在QQ群視頻中進(jìn)行在線教學(xué)的同時(shí)要進(jìn)行語音對(duì)話需要按 鍵。A. F6B. F4C. F2D. F1答案：C23.移動(dòng)學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是：A. 多媒體形式B. 協(xié)作形式C. 雙向交流形式D. 自主學(xué)習(xí)形式答案：D24.要求學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行體育與健康專題探究時(shí)，教師應(yīng)該怎樣做？A. 教師應(yīng)放

43、手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽B. 教師應(yīng)提供具體的資源C. 教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址D. 教師應(yīng)設(shè)計(jì)好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生答案：C25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時(shí)，不能自定義哪項(xiàng)內(nèi)容？A. 專題名稱B. 專題簡(jiǎn)介C. 專題中學(xué)生要回答的問題D. 排序清單答案：D26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？A. 應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題B. 應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力答案：B27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評(píng)價(jià)的特點(diǎn)不包括？A. 時(shí)效性B. 便利性C. 過程性D. 復(fù)雜性答案：D28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（ ）A. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備B. 利用

44、技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)C. 利用技術(shù)支持，有效實(shí)施課堂教學(xué)D. 根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案答案：B29.下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則A. 主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)B. 主題有成員共同商討C. 主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化D. 主題明確聚焦點(diǎn)答案：B30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？A. 是快速課件設(shè)計(jì)和合成工具B. Articulate Quizmaker是PPT的一個(gè)功能插件C. ArticulateQuizmaker支持多個(gè)題庫隨機(jī)抽題答案：B31.在建立無線局域網(wǎng)時(shí)，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（ ）接口。A. LANB. VLANC. WLA

45、ND. XLAN答案：C32.在教室里使用聲音資料的時(shí)候，教師的作用是A. 設(shè)備操作工B. 講解員C. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽D. 監(jiān)督員答案：C33.PowerPoint所提供的（ )功能，可對(duì)幻燈片文件中的所有幻燈片進(jìn)行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。A. 自定義動(dòng)畫B. 動(dòng)作設(shè)置C. 預(yù)設(shè)動(dòng)畫D. 自定義動(dòng)畫答案：B34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是 。A. 銜接導(dǎo)入法B. 故事導(dǎo)入法C. 情境導(dǎo)入法D. 溫故知新導(dǎo)入法答案：A35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)

46、注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的( )A. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與D. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是A. 語音教室B. DIS虛擬實(shí)驗(yàn)室C. 簡(jiǎn)易多媒體教室D. 電子白板答案：C37.Photoshop 中，含有 Layer （層）的圖象只能保存在（ ）格式中A. *.TIF格式文件B. *.

47、EPS格式文件C. *.RAW格式文件D. *.PSD格式文件答案：D38.電子白板有哪些功能：A. 繪畫功能B. 涂層功能C. 放大縮小功能D. 拖拽刪除功能E. 以上都是答案：E39.創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站是一個(gè)系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項(xiàng)工作是_。A. 發(fā)布網(wǎng)站B. 開發(fā)網(wǎng)站C. 收集與加工網(wǎng)站所需素材D. 設(shè)計(jì)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)答案：D40.在Word編輯狀態(tài)下，對(duì)于所選定的內(nèi)容A. 可以移動(dòng)，不可以復(fù)制B. 可以復(fù)制，不可以移動(dòng)C. 可以同時(shí)進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制D. 可以進(jìn)行移動(dòng)或復(fù)制答案：D41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個(gè)文檔的內(nèi)容全部添加在當(dāng)前文檔光標(biāo)所在處，應(yīng)選擇的操作是_。A. 選擇文件

48、菜單中的“打開”命令B. 選擇文件菜單中的“新建”命令C. 選擇插入菜單中的“超級(jí)鏈接”命令D. 選擇插入菜單中的“來自文件”命令答案：D42.以下哪個(gè)信息是Midi不記錄的A. 音高B. 音色C. 音長(zhǎng)D. 波形答案：D43.計(jì)算機(jī)病毒A. 是生產(chǎn)計(jì)算機(jī)硬件時(shí)不注意產(chǎn)生的B. 是人為制造的C. 都必須清除，計(jì)算機(jī)才能使用D. 都是人們無意中制造的答案：B44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？A. 圓點(diǎn)B. 連接線C. 節(jié)點(diǎn)答案：C45.使用電腦錄制配音時(shí)，需要將話筒接口插入到（ ）。A. Link outB. Link inC. StereoD. Mic答案：D46.在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，下列哪個(gè)選項(xiàng)是最不需要考慮的因素A. 是否具備學(xué)習(xí)交流與互動(dòng)功能B. 是否具備知識(shí)管理與共享功能C. 是否能夠?yàn)榻處熖峁┙y(tǒng)計(jì)與分析功能D. 網(wǎng)絡(luò)空間是否相對(duì)安全，能夠保護(hù)學(xué)生的信息答案：C多選題 (大題總分54分，每題2分，共27