1、虎峰小學 陳莉莎蜘蛛探險騙人 搬家胡子屁股螞蟻蝌蚪瞪眼 睛一一. .自主學習自主學習1.自讀課文，讀準字音，生字自讀課文，讀準字音，生字娃娃跑進課文當中，你還能讀娃娃跑進課文當中，你還能讀準嗎？準嗎？2.2.小湯銳為什么想長胡子？小湯銳為什么想長胡子？二.互助探究1.小湯銳當爸爸后都干了些什么呢？2.如果你是湯銳爸爸的孩子，你愿意跟著如果你是湯銳爸爸的孩子，你愿意跟著他一起去探險、去動物園，聽他講故事嗎？他一起去探險、去動物園，聽他講故事嗎？讀課文讀課文2，3，4小節(jié)，邊讀邊想象跟著湯小節(jié)，邊讀邊想象跟著湯銳爸爸去探險、去動物園，聽他講故事的銳爸爸去探險、去動物園，聽他講故事的情景。情景。3.

2、3.你最喜歡跟著湯銳爸爸一起去干了你最喜歡跟著湯銳爸爸一起去干了什么呢？想象一下情景，小組討論交什么呢？想象一下情景，小組討論交流。流。三三.精講釋疑精講釋疑預設釋疑預設釋疑1.平常你的爸爸媽媽有沒有這樣對你說過？你會怎么樣？2.你有什么愿望？你希望你的爸爸媽媽怎么樣？你想對爸爸媽媽提什么樣的建議？用“我要我一定不”的格式說話。哎呀，我真想真想哎呀，我真想真想快點長出胡子，快點長出胡子，到時候，不騙你，到時候，不騙你，一定做個一定做個這樣的這樣的爸爸。爸爸。表達自己的愿望，不僅僅可以是對別人提建議，也可以是表達自己的感激之情，或是自己的愿望；如果你對你的家人、同學、老師有什么愿望、什么話你就大

3、膽的說出來，或許會有意想不到的效果。歸納小結歸納小結四四.拓展延伸拓展延伸你對爸爸媽媽、同學、老師想說什你對爸爸媽媽、同學、老師想說什么？你能用小湯銳的方式說說你的么？你能用小湯銳的方式說說你的愿望嗎？把你想說的寫下來，下課愿望嗎？把你想說的寫下來，下課后給你想給的那個人。后給你想給的那個人。學生作品學生作品等我當了老師等我當了老師 我會少留作業(yè)，我會少留作業(yè)，等我當了老師，等我當了老師， 讓他們有足夠游戲的時間。讓他們有足夠游戲的時間。我就會有許多學生，我就會有許多學生， 我不會對他們喊：我不會對他們喊：我會帶他們去春游、秋游，我會帶他們去春游、秋游， “ “明天要考試，還不復習！明天要考試，還不復習！”探索大自然的秘密。探索大自然的秘密。 我不會指著他們的鼻子喊：我不會指著他們的鼻子喊： 我不騙你們，我不騙你們，“去，快點坐好！去，快點坐好！” ” 等我當了老師，等我當了老師， 一定這樣做。一定這樣做。我會在課間和他們一起玩，我會在課間和他們一起玩，讓他們盡享童