1、教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn) 樂(lè)音與記譜法n 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 音樂(lè)記號(hào)與術(shù)語(yǔ) 力度速度與表情術(shù)語(yǔ) 音程與和弦 調(diào)式與調(diào) n 實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)能， 特別是。n 中西方音樂(lè)歷史知識(shí):結(jié)合上述知識(shí)了解其發(fā)展脈絡(luò)及其過(guò)程，并從社會(huì)、 文化等多種因素、不同角度來(lái)看待和闡釋音樂(lè)現(xiàn)象本身及其外延意義。理論書(shū)籍理論書(shū)籍 李重光著李重光著人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社理論理論與實(shí)與實(shí)踐結(jié)踐結(jié)合性合性強(qiáng)，強(qiáng)，知識(shí)知識(shí)點(diǎn)劃點(diǎn)劃分明分明晰。晰。 黃虎威著黃虎威著人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社能幫能幫助讀助讀者在者在較短較短時(shí)間時(shí)間內(nèi)掌內(nèi)掌握識(shí)握識(shí)譜方譜方法，法，實(shí)用實(shí)用性強(qiáng)性強(qiáng)。推薦學(xué)習(xí)參考用書(shū)n工具書(shū)類工具書(shū)類邁克爾邁克爾.肯

2、尼迪肯尼迪 喬伊喬伊.布爾恩編布爾恩編人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社繆天瑞主編繆天瑞主編人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社特點(diǎn)特點(diǎn)：目前國(guó)內(nèi)音：目前國(guó)內(nèi)音樂(lè)界一本較權(quán)威的樂(lè)界一本較權(quán)威的詞典，其中涵蓋了詞典，其中涵蓋了中外音樂(lè)的眾多方中外音樂(lè)的眾多方面，查閱時(shí)按照中面，查閱時(shí)按照中文拼音的字母順序文拼音的字母順序查找。查找。特點(diǎn)特點(diǎn)：權(quán)威、查閱時(shí)按照外：權(quán)威、查閱時(shí)按照外國(guó)音樂(lè)家名字的字母順序查國(guó)音樂(lè)家名字的字母順序查找、人物相關(guān)音樂(lè)作品、題找、人物相關(guān)音樂(lè)作品、題材等介紹詳細(xì)。材等介紹詳細(xì)。夏野著夏野著上海音樂(lè)出版社上海音樂(lè)出版社特點(diǎn)特點(diǎn)：簡(jiǎn)明、條理清晰且包括一些重要曲例，特別一些引用古文獻(xiàn)插入正文

3、之中。特點(diǎn)特點(diǎn): 這是一本中國(guó)古代音樂(lè)史的入門級(jí)書(shū)籍，重點(diǎn)突出、全面扼要的敘述了該歷史階段的史實(shí)。必讀必讀金文達(dá)著金文達(dá)著人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社n重點(diǎn)閱覽西方音樂(lè)史類參考書(shū)重點(diǎn)閱覽西方音樂(lè)史類參考書(shū)唐納德唐納德.杰杰.格勞特格勞特(美）美）人民音樂(lè)出版社人民音樂(lè)出版社特點(diǎn)特點(diǎn):當(dāng)今西方音樂(lè)史研究的權(quán)威著作，且很多相關(guān)類書(shū)籍的編寫都參照此書(shū)。沈旋、梁晴、王丹丹編著沈旋、梁晴、王丹丹編著上海音樂(lè)出版社上海音樂(lè)出版社特點(diǎn)特點(diǎn)：體例詳細(xì)、內(nèi)容突出。特點(diǎn)：一本學(xué)習(xí)西方音樂(lè)史的入門級(jí)書(shū)籍。于潤(rùn)洋主編于潤(rùn)洋主編上海音樂(lè)出版社上海音樂(lè)出版社教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn) 樂(lè)音與記譜法n 1. 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)： 音樂(lè)記號(hào)與

4、術(shù)語(yǔ) 力度速度與表情術(shù)語(yǔ) 音程與和弦 調(diào)式與調(diào) n 2. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過(guò)以上學(xué)習(xí)能， 特別是。n3. 中西方音樂(lè)歷史知識(shí):結(jié)合上述知識(shí)了解其發(fā)展脈絡(luò)及其過(guò)程，并從社會(huì)、 文化等多種因素、不同角度來(lái)看待和闡釋音樂(lè)現(xiàn)象本身及其外延意義。授課要求和考核方式n 1. 認(rèn)真到課，仔細(xì)做好課堂筆記n 2. 按照教學(xué)計(jì)劃要求做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)n 3. 積極參與課堂內(nèi)外的相關(guān)討論和交流n 4. 上述均作為平時(shí)成績(jī)部分以30計(jì)入期末 總評(píng)成績(jī) ，期末成績(jī)計(jì)入 70%。 音的分類音的分類1、樂(lè)音樂(lè)音(musical tone) (musical tone) 振動(dòng)有規(guī)律、單純的，且有準(zhǔn)確的高度（也叫音高) 的音

5、。2 2、噪音噪音 (noice) (noice) 無(wú)一定高度、振動(dòng)即無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章的音。 高與低高與低 旋律旋律 長(zhǎng)與短長(zhǎng)與短 節(jié)奏節(jié)奏 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 振幅大小決定振幅大小決定 音音 色色 發(fā)聲體的材料發(fā)聲體的材料音的性質(zhì)音的性質(zhì)河南舞陽(yáng)賈湖村出土賈湖骨笛河南舞陽(yáng)賈湖村出土賈湖骨笛之一平面鋼琴鍵盤圖平面鋼琴鍵盤圖音名n樂(lè)音的名稱，通用形式為字母名和唱名。字母名： C D E F G A B 唱名： Do re mi fa sol la si音級(jí)音級(jí)n 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，鋼琴上的每一個(gè)音就是一個(gè)音級(jí)。n 基本音級(jí)：以 C D E F G A B七個(gè)字母命名的音級(jí)。n 變化音級(jí)：將基本音級(jí)加以升高或降低

6、而得來(lái)的音。半音與全音n 半音：相鄰的兩個(gè)白鍵之間沒(méi)有黑鍵。n 全音：相鄰的兩個(gè)白鍵之間有黑鍵的。n 半音和全音指的都是兩個(gè)樂(lè)音構(gòu)成的一種音高距離半音和全音指的都是兩個(gè)樂(lè)音構(gòu)成的一種音高距離 系，切不能說(shuō)某一個(gè)樂(lè)音是半音或全音系，切不能說(shuō)某一個(gè)樂(lè)音是半音或全音 變化音記號(hào)變化音記號(hào) 1 1、“#”升號(hào)升號(hào) 2 2、“b”降號(hào)降號(hào) 3 3、“”重升號(hào)重升號(hào) 4 4、“bb”重降號(hào)重降號(hào) 5 5、“ ”還原號(hào)，還原號(hào)，變化樂(lè)音變化樂(lè)音自然樂(lè)音自然樂(lè)音n課堂思考題： 1. 鋼琴上的基本音級(jí)一共有多少個(gè)？ 2. 鋼琴白鍵上的音都是基本音級(jí)嗎？為什么？樂(lè)音音名分組法樂(lè)音音名分組法 為了區(qū)分相同音名而音高

7、不同的樂(lè)音 例例 C1 C c c1 c2 c3 c4 c5大字一組大字一組 大字組大字組 小字組小字組 小字一組小字一組 小字二組小字二組 小字三組小字三組 小字四組小字五組小字四組小字五組 簡(jiǎn)譜音符的高低簡(jiǎn)譜音符的高低簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短簡(jiǎn)譜音符的長(zhǎng)短 休止符休止符n定義：在樂(lè)譜中表示樂(lè)音靜默的符號(hào)。 各種音符都有時(shí)值相同的休止符 視唱練習(xí)視唱練習(xí) 節(jié)奏節(jié)奏: : 按照一定的規(guī)律組織起來(lái)的按照一定的規(guī)律組織起來(lái)的音的長(zhǎng)短關(guān)系音的長(zhǎng)短關(guān)系。 它是音樂(lè)的它是音樂(lè)的骨架骨架。 節(jié)拍節(jié)拍: : 帶重音和不帶重音的同樣時(shí)間片段（帶重音和不帶重音的同樣時(shí)間片段（拍拍）按）按 照一定的照一定的 次序循環(huán)重復(fù)。

8、次序循環(huán)重復(fù)。 在樂(lè)譜中，強(qiáng)拍和弱拍結(jié)合的周期是用在樂(lè)譜中，強(qiáng)拍和弱拍結(jié)合的周期是用 垂直線分隔開(kāi)垂直線分隔開(kāi) 的，每一周期就稱為的，每一周期就稱為一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)， 這些垂直線稱為這些垂直線稱為小節(jié)線小節(jié)線。 樂(lè)曲每行的開(kāi)頭是不用小節(jié)線的，樂(lè)曲每行的開(kāi)頭是不用小節(jié)線的， 所以節(jié)拍強(qiáng)調(diào)的是所以節(jié)拍強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律強(qiáng)拍和弱拍的組合規(guī)律。 節(jié)拍的具體呈現(xiàn)節(jié)拍的具體呈現(xiàn)拍號(hào)拍號(hào)拍號(hào)拍號(hào) 1 1、單拍子：、單拍子：只有只有1 1個(gè)強(qiáng)拍個(gè)強(qiáng)拍 例如：例如： 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱| 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 | 2 2、復(fù)拍子：、復(fù)拍子：不只不只|1|1個(gè)強(qiáng)拍；個(gè)強(qiáng)拍； 由相同的單拍子構(gòu)成由相同的單拍子構(gòu)成 例如：例

9、如： 強(qiáng)強(qiáng) 弱弱| 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱| 常用拍子的分類常用拍子的分類 分拍圖示：將一拍的時(shí)值一分為二分拍圖示：將一拍的時(shí)值一分為二九種最常用的節(jié)奏型附點(diǎn)節(jié)奏n一種不均勻劃分的節(jié)奏形態(tài)n常見(jiàn)組合形式是: 一個(gè)基本音符+附點(diǎn)+等值與附點(diǎn)音長(zhǎng)的音符 中世紀(jì)早期的音樂(lè)文化n圣詠起源于古羅馬的歌曲，其唱法是旋律與一個(gè)由弦樂(lè)器奏出的固定音相和而歌。圣歌最初是由僧侶在經(jīng)文中畫(huà)線記譜，9世紀(jì)出現(xiàn)了紐姆記譜法，逐漸確定線上音符的音高。n教皇維塔利亞（657672）建立圣歌合唱學(xué)校，并正式規(guī)定可以在教堂內(nèi)教授圣歌。n在查理曼大帝（742814）時(shí)期，圣歌普遍推廣。在中世紀(jì)充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)、劫掠、殺戮的社會(huì)災(zāi)難中，圣詠以其

10、溫柔甜美和具有內(nèi)省的沉思，安撫著人們的心靈。教皇格列高利（540604）教皇格列高利向彼得執(zhí)事發(fā)指令（10世紀(jì)）早期紐姆譜記譜法n這是8世紀(jì)的一張彩飾圖，其中描繪的是大衛(wèi)王和他的侍從的音樂(lè)活動(dòng)。大衛(wèi)王正彈奏克魯斯琴，4位號(hào)手伴奏，兩位舞者舞蹈。兩旁的書(shū)吏正記錄這一愉悅而和諧的時(shí)刻。n這是一頁(yè)來(lái)自班尼狄斯丁修道院雷吉口琴協(xié)會(huì)的10世紀(jì)格列高利圣歌樂(lè)譜。作品鑒賞：作品鑒賞：格里高利圣詠圣誕節(jié)彌撒慈悲經(jīng) 規(guī)多達(dá)雷佐為說(shuō)明音階而設(shè)計(jì)的“規(guī)多手”。規(guī)多（Guido,9771050），六聲音階的發(fā)明者。 意大利僧侶規(guī)多達(dá)雷佐在11世紀(jì)發(fā)明的“音名唱法”體系，是“首調(diào)記譜法”的前身。其方法是在音階上，用不同

11、的唱名來(lái)表示音高。其中包括：“ut1、re2、mi3、fa4、sol5、la6”，后人除將“ut”變?yōu)閐o,加上七度音“si7”外，仍在沿用此唱名法。 1547年，瑞士僧侶格列利安提出十二調(diào)式理論，并冠以并不貼切的希臘名稱。 五線譜是由以下三個(gè)主要部分組成五線譜是由以下三個(gè)主要部分組成: : 譜表譜表 譜號(hào)譜號(hào) 音符音符 每一條線和每一個(gè)間都代表一個(gè)樂(lè)音的高度每一條線和每一個(gè)間都代表一個(gè)樂(lè)音的高度 相同位置上代表同音名的音符相同位置上代表同音名的音符第一間第一間第二間第二間第三間第三間第四間第四間第一間第一間第二間第二間第三間第三間 第四間第四間第一線第一線第二線第二線第三線第三線第四線第四線

12、第五線第五線 為什么在五線四間之外又出現(xiàn)了新的線和間？為什么在五線四間之外又出現(xiàn)了新的線和間？ 譜號(hào)譜號(hào)：確定五線譜上：確定五線譜上音高音高位置位置 高音譜號(hào)（高音譜號(hào)（G G）、）、 低音譜號(hào)（低音譜號(hào)（F F ）！在畫(huà)譜號(hào)的時(shí)候，一定注意要在譜表中首先！在畫(huà)譜號(hào)的時(shí)候，一定注意要在譜表中首先 畫(huà)出，而且每一行都要畫(huà)，不能忘記。畫(huà)出，而且每一行都要畫(huà)，不能忘記。 高音譜號(hào)（高音譜號(hào)（G G譜號(hào)）譜號(hào)） 低音譜號(hào)低音譜號(hào) （F F譜號(hào)）譜號(hào)） “符頭符頭” “符干符干” “符尾符尾” 五線譜中的音符如何記寫？五線譜中的音符如何記寫？全音全音全音全音全音全音全音全音全音全音半音半音半半音音五線譜

13、音符的音高是根據(jù)其所在譜表上的位置和五線譜音符的音高是根據(jù)其所在譜表上的位置和具體的譜號(hào)來(lái)確定的。具體的譜號(hào)來(lái)確定的。五線譜中音符的長(zhǎng)短五線譜中音符的長(zhǎng)短視唱練習(xí)視唱練習(xí) 休止符休止符 定義：定義：在樂(lè)譜上表示樂(lè)音休止的符號(hào)。在樂(lè)譜上表示樂(lè)音休止的符號(hào)。 “休止休止”表示音樂(lè)的靜默狀態(tài)表示音樂(lè)的靜默狀態(tài)( (不演唱或不演奏不演唱或不演奏),),而非停止而非停止. . 音樂(lè)中有什么樣的音符就有相同時(shí)值的休止符存在音樂(lè)中有什么樣的音符就有相同時(shí)值的休止符存在 全休止符是表示整小節(jié)的休止。（完全小節(jié)休止）全休止符是表示整小節(jié)的休止。（完全小節(jié)休止） 它們適用于各種拍子。它們適用于各種拍子。 音程音程

14、 定義定義: : 在樂(lè)音體系中在樂(lè)音體系中任意任意 兩樂(lè)音間的兩樂(lè)音間的音高音高“距離距離”。 構(gòu)成構(gòu)成: : “根音根音”（低音（低音/ /下方音）下方音） “冠音冠音”（高音（高音/ /上方音）上方音） 音程音程 旋律音程旋律音程 “根音根音”與與“冠音冠音”先后發(fā)聲形先后發(fā)聲形成成和聲音程和聲音程 “根音根音”和和“冠音冠音”同時(shí)發(fā)聲形同時(shí)發(fā)聲形成成和聲音程在譜面上標(biāo)畫(huà)的時(shí)候根、冠音一定要對(duì)齊。和聲音程在譜面上標(biāo)畫(huà)的時(shí)候根、冠音一定要對(duì)齊。注：注：二度音是無(wú)法對(duì)齊的，只能錯(cuò)開(kāi)寫，記寫時(shí)應(yīng)該二度音是無(wú)法對(duì)齊的，只能錯(cuò)開(kāi)寫，記寫時(shí)應(yīng)該 低音在左邊，高音在右邊，相隔較近。低音在左邊，高音在右邊

15、，相隔較近。n辨別音程關(guān)系的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)辨別音程關(guān)系的關(guān)鍵是要找準(zhǔn) n “度數(shù)度數(shù)” 是多少是多少?n “音數(shù)音數(shù)” 是多少是多少?n為了音程的完整性和類別，我們還需要在為了音程的完整性和類別，我們還需要在“度數(shù)度數(shù)”和和“音數(shù)音數(shù)”的前面再加說(shuō)明其性質(zhì)的前面再加說(shuō)明其性質(zhì)的文字的文字純、大、小、增、減、倍增和倍減。純、大、小、增、減、倍增和倍減。音程的音程的度數(shù)度數(shù)( (音級(jí)數(shù)目音級(jí)數(shù)目) )： 兩個(gè)音中間相距有多少個(gè)音級(jí)。兩個(gè)音中間相距有多少個(gè)音級(jí)。 五線譜上的每一條線和每一個(gè)間都是一度。五線譜上的每一條線和每一個(gè)間都是一度。音數(shù)是由分?jǐn)?shù)來(lái)表示的：音數(shù)是由分?jǐn)?shù)來(lái)表示的： “1 1”表示是表

16、示是1 1個(gè)全音、個(gè)全音、“1/21/2”表示是一個(gè)半音等表示是一個(gè)半音等 音程的音數(shù)：音程的音數(shù)： 指兩個(gè)音級(jí)之間包含著全音或半音的數(shù)目指兩個(gè)音級(jí)之間包含著全音或半音的數(shù)目 純一度 大二度/小二度大三度/小三度純四度純五度大六度/小六度大七度/小七度純八度n視唱練習(xí)視唱練習(xí) 純音程純音程倍減音程倍減音程 減音程減音程 增音程增音程 倍增倍增音程音程 小音程小音程 大音程大音程一、四、五、八度音程類別無(wú)大小一、四、五、八度音程類別無(wú)大小二、三、六、七度音程類別沒(méi)有純二、三、六、七度音程類別沒(méi)有純音程類別轉(zhuǎn)換法則n單音程：度數(shù)8度的音程。n復(fù)音程：度數(shù)8度的音程。音程轉(zhuǎn)位n定義定義: 音程中的根音和冠音位置顛倒。音程中的根音和冠音位置顛倒。n方法方法： 1. 變化根音和冠音的位置。變化根音和冠音的位置。 2. 根音根音升高升高純八度純八度 冠音冠音降低降低純八度純八度 兩者兩者同時(shí)變化同時(shí)變化。（單-復(fù)) 常用(單-單）視唱練習(xí)視唱練習(xí) 自然音程自然音程純音程純音程 純一度、純四度、純五度、純八度。純一度、純四度、純五度、純八度。 大音程大音程： 大二度、大三度、大六度、大七度。大二度、大三度、大六度、大七度。 小音程小音程