1、專項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)識(shí)字與寫字(一)一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”畫出來(lái)。(4分)籠罩(zozho) 稱贊(zhnzn)竹竿(nn) 均勻(ynyn)痕跡(hnhn) 選擇(zhz)搜救(sushu)開辟(pb)二、下面四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。(4分)A.山脈蜿蜒脈脈流水含情脈脈B.蒙蒙細(xì)雨蒙頭轉(zhuǎn)向欺上蒙下C.鋪天蓋地平鋪直敘店鋪林立D.供不應(yīng)求供過(guò)于求供大于求三、看拼音寫漢字。(10分)rn dn cn化下用Yn p nn水氣視 xu po di洞棄重1.外面依ji()是一層w()，媽媽說(shuō)，cn()爛的陽(yáng)光出來(lái)之后，天空就會(huì)hu()復(fù)明亮。2.爬山h()的葉子p()滿qin

2、()壁。3.那個(gè)招pi()被chi()掉后，只shn()下一堆mi()。四、同音字填空。(8分)yyktn五、給多音字注音組詞。(6分)供折 惡號(hào) 數(shù)空六、補(bǔ)充“肖”的形近字。(4分)蟲兒叫聲()，月兒掛樹()。朝霞映()壁，山花多嬌()。雄鷹翔九()，自在又()遙。元()佳節(jié)到，湯圓真暢()。七、選字填空。(10分)厲歷1.中國(guó)是一個(gè)()史悠久的文明古國(guó)。2.爸爸很嚴(yán)()。劇具據(jù)3.()說(shuō)，不夜城新建了一個(gè)影院。4.我們家搬新家了，新買的家()很漂亮。5.這部電視()反映的是鄰里之間相互關(guān)愛的小事，看過(guò)之后我感觸很深。八、一字組多詞。(4分)識(shí)字與寫字(二)一、字音天地。(13分)1.把下列

3、生字按音序排列。(5分)烹匪巡啕薦 睦賴舶篩耕排序：_2.給生字注音。(4分)崇()峻()壘()閣()舫()譽(yù)()耕()魁()鶴()譴()刪()暫()軀()崛()握()判()3.給下列句子中加點(diǎn)的多音字注音。(4分)(1)我們宿舍()的劉思宇同學(xué)舍()己救人的事跡受到大家的稱贊。(2)天氣涼了，豆芽漲()價(jià)了，我就自己生豆芽?？吹蕉棺颖粶厮轁q()了，慢慢鉆出小芽，我很開心。二、字形樂園。(37分)1.在田字格里寫一寫。(4分)堡壘 宮殿 智慧 描繪 2.看拼音寫字。(9分)(1)宮din()外面的長(zhǎng)ln()上zi()種著很多爬山h()和幾盆jn()子蘭。(2)bo()雨之后，hn()水x()

4、擊了山xi()附近的小村莊，一些苗族同bo()被迫轉(zhuǎn)y()。(3)黃hn()時(shí)分，爸爸坐在客tn()里，fn()開一pin()用c()準(zhǔn)確的文章，靜靜地欣賞。(4)被譽(yù)為“h()qin()艇之父”的黃旭華的鏗鏘誓言感動(dòng)了眾人。4.給“喿”加偏旁組成新字，填入下面的句子中。(3分)天氣非常()熱，加上外面的()音，讓人心里煩()不已。為了調(diào)節(jié)自己的心情，我去洗了一個(gè)冷水()，抹上海()沐浴露，心情好多了。出門伸伸手，彎彎腰，做個(gè)()，真開心哪！5.選擇合適的字義填空。(4分)(1)那個(gè)人被公司辭退了。()(2)爸爸總是不辭辛苦地工作。()(3)那個(gè)大學(xué)生遞交了辭職報(bào)告。()(4)日本明星高倉(cāng)健與

5、世長(zhǎng)辭了。()6.換偏旁組成新字再組詞。(4分)仗_()穩(wěn)_()峽_()彼_()曠_()懷_()振_()握_()7.觀察與發(fā)現(xiàn)。(照樣子，寫一寫)。(4分)例踩：跑、跳、蹦、踢，我發(fā)現(xiàn)這些字都與“足”的動(dòng)作有關(guān)。(1)扶：_，我發(fā)現(xiàn)_。(2)梅：_，我發(fā)現(xiàn)_。詞語(yǔ)(一)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)kunku zhoyo zhjinpntnfi chich oo kiptnru二、讀一讀，用“_”畫出每組詞語(yǔ)中聲母相同的詞語(yǔ)。(4分)1.狂吠攀談泥濘腔調(diào)2.臉頰樹杈撒謊拽住3.住宅蛟龍資料起源4.顫動(dòng)漲潮花卉冷酷三、詞語(yǔ)連線。(4分)拆除衣袖凄慘怪異拽住圍墻性格遭遇蕩起命運(yùn)表情不息主宰漣漪奔騰凝

6、重四、詞語(yǔ)滾雪球。(5分)例：恢復(fù)復(fù)習(xí)習(xí)題題目目標(biāo)依舊()()()()休想()()()()慎重()()()()愉快()()()()鄰近()()()()五、寫出近義詞。(3分)屹立() 奇特() 霎時(shí)()靈活() 強(qiáng)烈()展示()六、寫出反義詞。(4分)寂靜() 彎曲() 模糊() 慎重()兇猛() 簡(jiǎn)樸( ) 舒服( ) 敏捷()七、照樣子，寫詞語(yǔ)。(5分)白茫茫(ABB式詞語(yǔ))_若隱若現(xiàn)(ABAC式詞語(yǔ))_空空如也(AABC式詞語(yǔ))_郁郁蒼蒼(AABB式詞語(yǔ))_可憐巴巴(ABCC式詞語(yǔ))_八、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)從()不迫揚(yáng)()而去 變化多() 綠樹成()狂風(fēng)大()引人()意 ()不可惜

7、風(fēng)()浪靜水天相()其中描寫樹的詞語(yǔ)是：_。九、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。(8分)1.一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無(wú)法統(tǒng)一行動(dòng)。()2.一點(diǎn)也不馬虎。形容十分認(rèn)真。()3.原為佛教用語(yǔ)，指思想言語(yǔ)皆不能達(dá)到。后形容無(wú)法想象或很難理解。()4.煩瑣得令人受不了。()十、讀讀下列詞語(yǔ)，選擇填空。(3分)不容置疑神秘莫測(cè)千姿百態(tài)應(yīng)接不暇浩如煙海坐臥不安不可思議枉費(fèi)心機(jī)勤勤懇懇慢條斯理如怨如訴生氣勃勃1.探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)那個(gè)()的山谷里竟然生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)()的綠色植物。2.雖然那個(gè)男人一直在狡辯，但他是肇事者是()的事實(shí)，狡辯也是()。3.劉老師()，每天都沉浸在()的書籍中。詞語(yǔ)(二)一、讀音完全正確的一組是(

8、)。(2分)A.畫舫(hufn)嘉峪關(guān)(jiyun)B.譴責(zé)(qinz) 頤和園(yhyun)C.愜意(qiy) 飄飄然(piopioyn)D.烹調(diào)(pndio) 鹽堿地(ynjind)二、書寫完全正確的一組是()。(2分)A.盤玹蔥郁懶惰跨越海峽B.暫停堤岸融恰懲處喝彩C.改觀依賴輕盈洞查寄托D.模范刪掉凝結(jié)打仗呼應(yīng)三、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)zor tujinpnhnx j hnrnbolizh hu cnyjtuy li qnynchnch四、讀一讀下面的四字詞語(yǔ)，并選擇填空。(4分)鏗鏘有力筋疲力盡年逾古稀患難與共所向披靡身材魁梧嚎啕大哭人影綽綽1.大批軍隊(duì)進(jìn)入城池，月光下()。2.這

9、位馬拉松選手沖過(guò)終點(diǎn)后，()，倒在了地上。3.()的將軍打起仗來(lái)()。4.爺爺在路上竟然哼起了抗日歌曲，雖然不太好聽但是()。五、補(bǔ)充成語(yǔ)，按要求完成各題。(15分)氣()雄偉(_)(_)約約()所當(dāng)然()波漾漾血脈()()()武揚(yáng)威風(fēng)()日麗 ()喜若狂()如其來(lái)1.模仿畫橫線的詞語(yǔ)寫詞語(yǔ)。(1分)_ _2.加點(diǎn)的字“血”在這里的讀音是_，另外一個(gè)讀音是_，組詞_。(3分)3.寫出畫“”的詞語(yǔ)的近義詞：_。(1分)4.用畫波浪線的詞語(yǔ)寫句子：_。(1分)六、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(6分)1.汽車在陡峭的山脈上爬行。()2.他走路的姿勢(shì)十分滑稽，令人發(fā)笑。()3.萬(wàn)里長(zhǎng)城是一項(xiàng)巨大的

10、工程。()4.那些兵馬俑真是惟妙惟肖啊！()5.我們要協(xié)調(diào)好老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。()6.奶奶端詳著眼前這個(gè)可愛的小男孩。()七、寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(6分)1.藏族同胞都是熱情好客的。()2.媽媽說(shuō)我們不應(yīng)該成為懶惰的人。()3.那位老領(lǐng)導(dǎo)給予大家很多無(wú)私的幫助。()4.爸爸帶我去了那座很繁華的城市。()5.對(duì)于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)我們要勇于站出來(lái)反駁。()6.第一次走親戚，我很拘束。()八、把畫橫線的部分換成一個(gè)合適的四字詞語(yǔ)。(4分)1.這座宮殿裝飾得堂皇華麗，光彩奪目，真可謂天下無(wú)雙?。?)2.這次意外事故，幸虧大家平平安安，沒有出什么事故。()3.那塊地本來(lái)就是我們村的，這從道理上講應(yīng)

11、當(dāng)如此。()4.劉明這次考了第一名就非常得意，我希望他能謙虛一些。()九、選詞填空。(5分)聳立挺立矗立1.校園四周()著一棵棵高大的白楊。2.佛香閣()在半山腰上。3.一幢幢高樓大廈()在街道兩旁。報(bào)復(fù)抱負(fù)4.周恩來(lái)總理從小就有救國(guó)的遠(yuǎn)大()。5.對(duì)于利益集團(tuán)的瘋狂()，我們不僅要有清醒的認(rèn)識(shí)，更要有積極的應(yīng)對(duì)策略。句子一、下列每組句子，意思相同的在括號(hào)里打“”，意思不同的打“”。(6分)1.2.3.二、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。(6分)1.新鮮：(1)沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過(guò)腌制、干制等。(2)新奇；稀罕。(1)_(2)_2.掂量：(1)用手托著東西上下晃動(dòng)來(lái)估量輕重。(2)斟酌。(1)_(2)

12、_3.驕傲：(1)自以為了不起，看不起別人。(2)自豪。(1)_(2)_三、寫出下列句子所用的修辭方法。(6分)1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。()2.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。()3.母雞是那么負(fù)責(zé)，那么慈愛，那么勇敢，那么辛苦。()4.教室里靜極了，連針掉在地上的聲音都聽得見。()5.蟋蟀悠閑地在平臺(tái)上彈琴。()6.難道搭石沒有構(gòu)成家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景嗎？()四、用修改符號(hào)修改病句。(4分)1.萬(wàn)里長(zhǎng)城是全世界舉世聞名的。2.愛迪生發(fā)現(xiàn)了留聲機(jī)。3.植物的種子微妙的產(chǎn)生了變化。4.從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生的信。五、加上合適的關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。(6分)1.蟋蟀建造住宅

13、的工具很柔弱。人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。_2.兵馬俑規(guī)模宏大。兵馬俑類型眾多，個(gè)性鮮明。_3.遇上老人來(lái)走搭石。年輕人伏下身子背老人過(guò)去。_六、按要求完成句子練習(xí)。(22分)1.模仿秀。(8分)(1)例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)。這場(chǎng)雨下得真大呀，大得_這天氣真熱呀，熱得_(2)例：秋天到了，樹上通紅的果子露出了笑臉，她們正在向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天到了，村前村后的稻子_門前樹上的小鳥_2.句子變身。(6分)(1)四月的維也納真令我失望。改成反問(wèn)句：_改成感嘆句：_(2)這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。(仿寫設(shè)問(wèn)句)_3.仿照例句，寫句子。(8分)(

14、1)例：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。人們都愛_，_，_。(2)例：人生如詩(shī)，有了微笑的詩(shī)歌便吟出了無(wú)窮的韻味。人生如畫，_。(3)大禹制服了洪水，是我們的英雄。大禹制服了洪水，難道不是我們的英雄嗎？來(lái)到北京的人，都想去看看鳥巢這一奧運(yùn)場(chǎng)館。_(4)母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然澄澈明凈。父愛是_；父愛是_。積累與運(yùn)用一、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)1.游山西村的作者是()。A.蘇軾B.陸游C.李白D.王維2.告訴人們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的詩(shī)句是：()A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。B

15、.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3.表現(xiàn)人們絕望的時(shí)候，重新燃起希望的詩(shī)句是：()A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。B.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。4.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@兩句詩(shī)出自()。A.黃鶴樓B.宿建德江C.贈(zèng)汪倫二、請(qǐng)選出正確的讀音、字形和字義，畫“”。(8分)1.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了(lelio)蠶桑又插田。(翁卷鄉(xiāng)村四月)2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還(hihun)。(王安石泊船瓜洲)3.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)(ynyn)人。(胡令能小兒垂釣)4.牧童騎黃牛，歌聲(震振)林樾

16、。(袁枚所見)5.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云(深生)處有人家。(杜牧山行)6.不識(shí)廬山真面目，只緣(因?yàn)檫?身在此山中。(蘇軾題西林壁)7.應(yīng)憐(可憐憐惜)屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。(葉紹翁游園不值)8.欲窮(達(dá)到極點(diǎn)貧困)千里目，更上一層樓。(王之渙登鸛雀樓)三、把對(duì)聯(lián)用線連起來(lái)。(10分)一徑竹陰云滿地近水遙山皆有情樹紅樹碧高低影一城山色半城湖四面荷花三面柳泉清水更清清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋魚樂人亦樂半簾花影月籠紗四、把下列名句補(bǔ)充完整。(10分)1._，莫以惡小而為之。2.業(yè)精于勤，荒于嬉；_，_。3.尺有所短，_。4._事竟成。5._，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。6.讀書破萬(wàn)卷，_。7._，寸

17、金難買寸光陰。8.黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。9. _，老大徒傷悲。10.書山有路勤為徑，_。五、綜合運(yùn)用。(14分)1.我們?cè)谘芯繂?wèn)題時(shí)，往往會(huì)遇到一些困難，但是，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)全新的天地。陸游的游山西村中的兩句詩(shī)“_”就包含了這個(gè)道理。2.學(xué)習(xí)知識(shí)不能停留在書本上，更要去實(shí)踐和體驗(yàn)，這正如陸游在冬夜讀書示子聿中所說(shuō)：“_?！?.有時(shí)我們看問(wèn)題的角度不同，所得到的結(jié)論也不同，蘇軾在題西林壁一詩(shī)中，早有這樣的高論，這兩句詩(shī)是：“_。”4.除夕之夜，那些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子不能回家與親人團(tuán)圓時(shí)，或許會(huì)吟詠唐代詩(shī)人王維的詩(shī)句“_”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的思念之情。5.有的同學(xué)覺得平時(shí)一些好事太小

18、不值得做，又覺得一些壞事太小做了也沒關(guān)系，請(qǐng)你用劉備的一句名言“_”來(lái)勸誡他。6.有的學(xué)生沒有志向，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，老師會(huì)說(shuō)：“竹貴有節(jié)，_?！庇械耐瑢W(xué)總是待在教室里，不走進(jìn)社會(huì)參加活動(dòng)，老師會(huì)用“海闊憑魚躍，_”來(lái)鼓勵(lì)他們。課內(nèi)閱讀一、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(22分)巨人的花園(節(jié)選)不久，北風(fēng)呼嘯(xioxio)，隆冬來(lái)臨(lnln)，()的寒風(fēng)吹起雪花。巨人()地度過(guò)了()的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開出()的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，()。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀”“噢！是這么回事呀！”巨人終于

19、明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆()、()的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”小男孩在巨人寬大的臉頰(jixi)上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和()。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.用“”劃去選段中加點(diǎn)的字不正確的讀音。(3分)2.按課文內(nèi)容填空。(8分)3.從語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)熱情()寒冷()悲傷()4.讀完語(yǔ)段后填空。(3分)巨人終于明白了_。5.這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)什么道理？()(5分)A.巨人對(duì)自己的行為感到深深的悔恨。B.快樂應(yīng)該和大家一起分享。C.春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。二、閱讀語(yǔ)段

20、，回答問(wèn)題。(20分)鳥的天堂(節(jié)選)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處(chch)都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)(ynyn)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇(xih)，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興(xnxn)奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huhu)去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是

21、我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的(dde)確是鳥的天堂??！1.給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。(6分)2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)寂靜()突然()留意()確實(shí)()3.作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，第一次作者采用的是()描寫，第二次作者采用的是()描寫。語(yǔ)段描寫的是“我”第()次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”時(shí)看到的景象。(3分)4.畫線句子中，“大的，小的”是寫鳥的()；“花的，黑的”是寫鳥的()；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀”是寫鳥的()。(3分)5.“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中，第一個(gè)“鳥的天堂”特指( )，所以加了引號(hào)；第二個(gè)“鳥的天堂”意思是( )，所以不加引

22、號(hào)。(4分)三、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(27分)貓(節(jié)選)貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。

23、這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。1.把第一自然段的中心句工整地抄寫在下面。(6分)_2.把下面的句子改為肯定句。(5分)它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！_3.文中畫“_”的句子運(yùn)用了_的修辭方法，把_比喻成_，形象地寫出小貓爪子的特點(diǎn)。(6分)4.第二自然段最后一句話突出貓_的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在：(1)既老實(shí)又_；(2)既貪玩又_；(3)高興時(shí)_；(4)不高興時(shí)_。(10分)四、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(31分) 搭石(節(jié)選)家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不

24、能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1.“緊走搭石慢過(guò)橋”是一句俗語(yǔ)，請(qǐng)你也來(lái)寫一句俗語(yǔ)。(5分)_

25、2.你覺得一行人走搭石的時(shí)候美在哪里？(6分)_3.第二自然段從描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是()和()。(8分)4.聽了作者的介紹，你知道怎樣走搭石了嗎？簡(jiǎn)單地用自己的話描述一下。(12分)_課外閱讀一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(32分)月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境，人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)的面紗。人們經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的努力，終于實(shí)現(xiàn)了登月的(愿望盼望)。首次乘著宇宙飛船來(lái)拜訪我的人，一定會(huì)感到驚奇。因?yàn)樵谒麄冃哪恐?，我一直是十分美麗的：有銀光閃閃的宮闕，有奇花異卉，到處是瓊枝玉樹。可是事實(shí)上，我僅有成片的環(huán)

26、形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣，動(dòng)植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是：人們行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因?yàn)槲业囊ο喈?dāng)于地球的1/6，()是最糟糕的跳高運(yùn)動(dòng)員，只需輕輕一躍，()會(huì)創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄的好成績(jī)。你們看見懸掛在空中的我，只有一個(gè)圓盤大，其實(shí)我的直徑有3476千米，大約是地球直徑的1/4。因?yàn)槲译x你們約38萬(wàn)千米，所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光，其實(shí)是我反射的太陽(yáng)光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蛑蒙碓谖液吞?yáng)中間，太陽(yáng)光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說(shuō)的“天狗吃

27、月亮”。還有，地球上的人只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因?yàn)槲沂堑厍虻男l(wèi)星，即我自轉(zhuǎn)的周期與繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相同。1969年以來(lái)，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了六次登月。聽說(shuō)現(xiàn)在已有向月球移民的打算，我聽了真高興，()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運(yùn)動(dòng)著，寂寞而孤獨(dú)。等到你們來(lái)了，就熱鬧了。我熱忱地(盼望渴望)你們來(lái)做客，來(lái)定居。1.用“”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(6分)2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(4分)3.選詞填空。(4分)奇妙奇跡焦急理想實(shí)現(xiàn)()創(chuàng)造()()地等()的現(xiàn)象4.什么是月食現(xiàn)象？用“”在文中畫出來(lái)。(4分)5.讀了本文，你知道月球有哪些特點(diǎn)嗎？(8分)_6.如果你登上了月

28、球，你想對(duì)月球說(shuō)些什么呢？(6分)_二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(26分)怎樣獲得智慧一位年輕人向一位老人求教：“怎樣才能得到智慧呢？”老人反問(wèn)：“為了得到智慧，你什么都愿意付出嗎？”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。老人說(shuō)：“那你跟我一起來(lái)吧。”說(shuō)完，老人走向附近的湖泊，然后毫不猶豫地走進(jìn)湖里，并向深處走去。年輕人猶豫了一下，還是跟在后面，也走進(jìn)了湖里。老人頭也不回地往前走，水漸漸沒過(guò)了小腿、大腿、腰部年輕人有些驚恐，可想起自己說(shuō)過(guò)的話，于是硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。水浸到年輕人的脖子，他忍不住呼喊起來(lái)?？墒抢先俗叩酶h(yuǎn)了，一直潛入了水下。年輕人只好深吸了一口氣，然后把頭鉆進(jìn)湖里，在水中閉氣。就在他苦苦支撐的時(shí)候，老人拉住

29、了他的手，帶著他回到了湖岸邊。上岸后，老人問(wèn)年輕人：“剛才潛入水下，你最想得到的是什么？”年輕人回答道：“當(dāng)然是空氣。”老人說(shuō)：“對(duì)于智慧，你要像在水里想得到空氣一樣強(qiáng)烈，這樣才能獲得呀！”1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(6分)遲疑()陸續(xù)()劇烈()2.年輕人的問(wèn)題是什么？(4分)_3.仔細(xì)讀文中畫波浪線的句子，體會(huì)作者寫老人的“毫不猶豫”和年輕人的“猶豫”有什么好處。(6分)_4.讀了這篇短文，你有什么感受？請(qǐng)寫在下面的橫線上。(5分)_5.請(qǐng)寫出兩句你搜集的關(guān)于智慧的名人名言。(5分)_三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(42分)水井干枯了從前，在一個(gè)村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人們用它

30、淘米、煮飯、洗衣服，全村的人全靠這眼井生活。村子里人多，井卻只有一眼，井臺(tái)上等著打水的人常常是成群結(jié)隊(duì)，熱熱鬧鬧。人們?cè)诘戎蛩漠?dāng)兒，總不免議論關(guān)于這眼井的事。有人說(shuō)：“需要做個(gè)井蓋，保持井水的清潔?！北娙艘哺f(shuō)：“確實(shí)應(yīng)該趕快做一個(gè)井蓋。”但議論歸議論，并沒有哪一個(gè)人出來(lái)張羅這件事。后來(lái)，有人發(fā)現(xiàn)井水并不怎么清澈了，水源也不怎么豐富了，于是又議論應(yīng)該把井淘一淘的事來(lái)。有人提議說(shuō)：“這眼井自從起用以后，從來(lái)沒有淘過(guò)，里面的泥沙一定沉淀得不少了?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，應(yīng)該淘一淘才好?！庇钟腥私又f(shuō)：“不趕快淘一淘，泥沙堵住了水源，水就不旺了。”但議論過(guò)后，誰(shuí)也沒把淘井的事放在心上，更不用說(shuō)有

31、哪個(gè)人動(dòng)手淘井了。大家一邊議論，一邊打水。日久天長(zhǎng)，水源漸漸地被泥沙堵塞了，井里的水終于干枯了，打水的罐子吊下去，再也打不上一點(diǎn)清水。1.從前的井水是怎樣的？這眼井有什么作用？(10分)_2.人們幾次議論這眼井，每次議論的分別是什么？(10分)_3.人們議論的結(jié)果是什么？(6分)_4.后來(lái)水井變成了什么樣子？為什么會(huì)變成這樣？(10分)_5.這個(gè)故事主要告訴我們()(6分)A.應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不能互相指責(zé)。B.應(yīng)該多干實(shí)事，不能光說(shuō)不干。C.應(yīng)該積極動(dòng)腦，不能向困難屈服。習(xí)作一、按要求寫句子。(9分)(一)要求擴(kuò)展后的句子點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及人物的神態(tài)。(3分)1.小紅聽音樂。_2.奶奶看電視。_3.我寫作業(yè)。_(二)要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎咕渥又械氖挛锔蜗?、生?dòng)。(3分)1.秋悄悄地走進(jìn)果園。看，樹上果實(shí)累累，有柿子、山楂、鴨梨_2.天上的云真是千姿百態(tài)。_3.人工湖在公園的中央。湖水清澈見底。藍(lán)天白云、綠樹紅花倒映其中。_(三)根據(jù)想象把句子中的物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使句子更生動(dòng)。(3分)1.小鳥在樹枝上叫，蝴蝶在花間飛，老牛在小路上吃草我的故鄉(xiāng)美極了。_2.一陣風(fēng)吹過(guò)，小草左搖右擺。_3.炎熱的夏天，一絲風(fēng)也沒有。幾只麻雀站在樹上，黃鶯也停止了鳴叫。_二、下列題目或情景適合寫