1、標(biāo)題新聞標(biāo)題新聞 2005年年11月月14日，山西省沁源縣，一輛重型卡車沖日，山西省沁源縣，一輛重型卡車沖到了正在公路上跑步出操的學(xué)生隊(duì)伍中，造成到了正在公路上跑步出操的學(xué)生隊(duì)伍中，造成21名師生名師生死亡，死亡，16名學(xué)生受傷。名學(xué)生受傷。 2007年年11月月8日，河北省任縣中學(xué)，李棟揮起尖日，河北省任縣中學(xué)，李棟揮起尖刀，對毫無反抗能力的趙子?jì)傻拿娌?，進(jìn)行了精準(zhǔn)的刀，對毫無反抗能力的趙子?jì)傻拿娌浚M(jìn)行了精準(zhǔn)的切割。年僅十六歲的趙子?jì)勺竽樇磿r(shí)面目全非，慘不切割。年僅十六歲的趙子?jì)勺竽樇磿r(shí)面目全非，慘不忍睹：刀口長達(dá)忍睹：刀口長達(dá)10厘米以上，刀口最深達(dá)厘米以上，刀口最深達(dá)2厘米。厘米。 2

2、008年年8月，上海市長寧區(qū)發(fā)生了一起月，上海市長寧區(qū)發(fā)生了一起5歲男童被綁歲男童被綁架勒索案，男童不幸遇害身亡。兇手張某年僅架勒索案，男童不幸遇害身亡。兇手張某年僅17歲。歲。 2008年年10月月10日，山東省淄博市張店區(qū)灃水鎮(zhèn)劉家日，山東省淄博市張店區(qū)灃水鎮(zhèn)劉家村一處施工工地的建筑塔吊突然倒塌，不幸砸上與其相村一處施工工地的建筑塔吊突然倒塌，不幸砸上與其相鄰的村辦幼兒園。事故已造成鄰的村辦幼兒園。事故已造成5名兒童遇難，名兒童遇難，2名兒童受名兒童受傷。傷。探究平臺探究平臺 這些材料和圖片說明了什么？這些材料和圖片說明了什么？青少年為什么需要法律的特殊保護(hù)青少年為什么需要法律的特殊保護(hù)?

3、 ? 材料一：浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因斗毆而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些出入歌舞廳揮金如土的人的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。 材料二：上初一的小剛父母離異，誰也不愿材料二：上初一的小剛父母離異，誰也不愿承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，小剛常在父母兩處跑來跑去，后承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任，小剛常在父母兩處跑來跑去，后來便與社會上一些不三不四的人混在一

4、起，終于來便與社會上一些不三不四的人混在一起，終于在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。青少年為什么需要法律的特殊保護(hù)青少年為什么需要法律的特殊保護(hù)? ?未成年人的健康成長，為什么需要國家和未成年人的健康成長，為什么需要國家和社會的特殊保護(hù)？社會的特殊保護(hù)？探究平臺探究平臺 1. 未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對事未成年人年齡小，發(fā)展不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害。其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵害。2、現(xiàn)實(shí)生活中還存在侵害未成年人、現(xiàn)實(shí)生活中還存在侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象

5、。合法權(quán)益的現(xiàn)象。3 3、 未成年人的保護(hù)傘未成年人的保護(hù)傘 材料一：實(shí)施新課程以來，材料一：實(shí)施新課程以來，S S中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行國中學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足國家規(guī)定的所有課程，并自家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足國家規(guī)定的所有課程，并自主開發(fā)了校本課程，建立了較為完善的管理制度，主開發(fā)了校本課程，建立了較為完善的管理制度，尊重每一位學(xué)生，注重建立和諧、融洽的師生關(guān)系。尊重每一位學(xué)生，注重建立和諧、融洽的師生關(guān)系。 材料二：材料二：20082008年年9 9月月1 1日晚上日晚上6 6：3030，成都四十四，成都四十四中學(xué)的住宿生就坐到了電視機(jī)前，等待集體收看中中學(xué)的住宿生就坐到了電視機(jī)前，等待集體

6、收看中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道播出的開學(xué)第一課央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道播出的開學(xué)第一課“知識守知識守護(hù)生命護(hù)生命”。今晚，他們和全國的中小學(xué)生一起感受。今晚，他們和全國的中小學(xué)生一起感受生命的意義，學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)知識。生命的意義，學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)知識。 上述兩則材料說明了我們對未成年學(xué)生實(shí)上述兩則材料說明了我們對未成年學(xué)生實(shí)施了什么保護(hù)？施了什么保護(hù)？1 1、什么是學(xué)校保護(hù)？、什么是學(xué)校保護(hù)？ 學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)

7、和青春期教育。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。 學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。 摘自中華人民共和國未成年人保護(hù)法 學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容 結(jié)合材料和同學(xué)們的親身經(jīng)歷，你能歸納出學(xué)結(jié)合材料和同學(xué)們的親身經(jīng)歷，你能歸納出學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容嗎？校保護(hù)的內(nèi)容嗎？ 2 2、學(xué)校保護(hù)的作用、學(xué)校保護(hù)的作用 學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的成長的搖籃搖籃，因?yàn)槲闯赡耆擞泻荛L一段時(shí)間，

8、因?yàn)槲闯赡耆擞泻荛L一段時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說，學(xué)校保護(hù)在未是在學(xué)校里度過的，所以說，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長中有著成年人的成長中有著舉足輕重舉足輕重的作用。的作用。劣劣 父父 教教 子子實(shí)話實(shí)說：實(shí)話實(shí)說：1、以上材料反映了什么問題？、以上材料反映了什么問題？2、我們應(yīng)該對材料中的父母說些什么？、我們應(yīng)該對材料中的父母說些什么？3、如果你的父母這樣對你，你會怎么辦？、如果你的父母這樣對你，你會怎么辦？1 1、什么是家庭保護(hù)？、什么是家庭保護(hù)？ 家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)及職責(zé)。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)父母或者其他監(jiān)

9、護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年和撫養(yǎng)義務(wù)；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受教育的未成年人輟學(xué)。教育的未成年人輟學(xué)。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆礁改富蛘咂渌O(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成

10、年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)法教育未成年人，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。防和制止未成年人吸煙、酗酒流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。得為未成年人訂立婚約。 摘自摘自中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法 長沙市十名小學(xué)生聯(lián)名上書市人大呼吁：長沙市十名小學(xué)生聯(lián)名上書市人大呼吁：“父母們，請從父母們，請從麻將桌上下來！麻將桌上下來！” 這十名少年不僅是長沙市幾所小學(xué)的學(xué)生，也是長沙市少這十名少年不僅是長

11、沙市幾所小學(xué)的學(xué)生，也是長沙市少年記者班的學(xué)員，他們利用業(yè)余時(shí)間年記者班的學(xué)員，他們利用業(yè)余時(shí)間, ,有針對性地調(diào)查了長沙有針對性地調(diào)查了長沙市市100100戶家庭戶家庭, ,寫出一份調(diào)查報(bào)告寫出一份調(diào)查報(bào)告, ,報(bào)告顯示全市有一半的家長報(bào)告顯示全市有一半的家長整日與麻將為伍，給孩子們的學(xué)習(xí)、生活造成極大干擾。在這整日與麻將為伍，給孩子們的學(xué)習(xí)、生活造成極大干擾。在這種情況下，十名少年不得不以公開信的形式向有關(guān)部門發(fā)出了種情況下，十名少年不得不以公開信的形式向有關(guān)部門發(fā)出了上述呼吁。上述呼吁。案例一案例一 根據(jù)根據(jù)未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法有關(guān)有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定家庭保護(hù)的規(guī)定, ,你對這十名

12、小學(xué)生你對這十名小學(xué)生的呼吁有什么看法的呼吁有什么看法? ?對案例一的思考對案例一的思考 1987 1987年年1212月，在我國青海省果洛州大武鎮(zhèn)，發(fā)生月，在我國青海省果洛州大武鎮(zhèn)，發(fā)生了一件震驚全國的事：瑪沁縣第一小學(xué)四年級學(xué)生夏了一件震驚全國的事：瑪沁縣第一小學(xué)四年級學(xué)生夏斐，被親媽媽打死了。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了斐，被親媽媽打死了。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)得了8282分，全班第二，語文分，全班第二，語文7979分，名列第五。當(dāng)媽媽問他分，名列第五。當(dāng)媽媽問他考試成績時(shí)，夏斐怕挨打，就說都在考試成績時(shí)，夏斐怕挨打，就說都在9090分以上。后來，分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣

13、服，用鐵制的三角挫媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角挫一頓猛打，直到夏斐咽了氣。夏斐的媽媽也被依法逮一頓猛打，直到夏斐咽了氣。夏斐的媽媽也被依法逮捕了。捕了。案例二案例二 夏斐媽媽夏斐媽媽“望子成龍望子成龍”，但是為什么，但是為什么她的行為觸犯了法律？她的行為觸犯了法律？ 這一案例給了我們怎樣的啟示？這一案例給了我們怎樣的啟示？對案例二的思考對案例二的思考2 2、家庭保護(hù)的重要性、意義、家庭保護(hù)的重要性、意義家庭是愛的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)家庭是愛的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的的基礎(chǔ)基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。，處于十分重要的地位。家庭保護(hù)對未成年人健康心理、良好性格、家庭保護(hù)對未成年人健康心理、良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成具有十分重要的道德品質(zhì)、理想情操的形成具有十分重要的意義。意義。 郭女系靈寶市某鎮(zhèn)一中學(xué)初二年級學(xué)生，郭女系靈寶市某鎮(zhèn)一中學(xué)初二年級學(xué)生， 2002 2002 年年 12 12 月月 18 18 日上完晚自習(xí)，郭女從商店買了日上完晚自習(xí)，郭女從商店買了 60 60 度度 “ “ 燒刀子燒刀子 ” ” 白酒兩瓶，帶回宿舍與幾個(gè)同學(xué)在一起白酒兩瓶，帶回宿舍與幾個(gè)同學(xué)在一起喝。喝酒期間曾發(fā)生吵鬧，大約晚上喝。喝酒期間曾發(fā)生吵鬧，大約晚上 10 10 點(diǎn)