1、問題探討問題探討 人們曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物人們曾經認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代體內發(fā)生混和，使子代表現(xiàn)出介于雙親質會在子代體內發(fā)生混和，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起，混和液是另外一種顏色，再也無法分出藍色一起，混和液是另外一種顏色，再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論：討論：1 1 按照上述觀點，當紅牡丹與白牡丹按照上述觀點，當紅牡丹與白牡丹 雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？粉色粉色。因為按照融合遺傳的

2、觀點，雙親遺傳物。因為按照融合遺傳的觀點，雙親遺傳物質在子代體內混合，子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀。質在子代體內混合，子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀。即紅色和白色的混合色即紅色和白色的混合色粉色。粉色。2 你同意上述觀點嗎？說說你的理由。你同意上述觀點嗎？說說你的理由。第第1 1章章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 孟德爾孟德爾 G.J.Mendel 1822-1884 奧地利人奧地利人, 職業(yè)傳教士和中學職業(yè)傳教士和中學自然教師自然教師 貢獻貢獻:通過在通過在1856年年-1864年年8年間的豌豆雜交試驗年間的豌豆雜交試驗,于于1865發(fā)表了論文發(fā)表了論文植物雜交試驗植物雜交試驗提出遺傳因子的分離規(guī)律和自提

3、出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律由組合規(guī)律. 自然科學自然科學-遺傳學奠基人遺傳學奠基人第第1 1節(jié)節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳學之父遺傳學之父 被子植物花的結構凡是胚珠有子房包被著的植物，種子都凡是胚珠有子房包被著的植物，種子都有果皮包被著，不裸露出來的植物有果皮包被著，不裸露出來的植物花托花瓣花絲花藥柱頭花柱子房花粉胚珠子房壁極核（2個）卵細胞（1個）珠被珠孔胚囊為什么用豌豆做遺傳實驗易成功為什么用豌豆做遺傳實驗易成功? ?1、豌豆：豆科植物，花冠屬于蝶形花冠。、豌豆：豆科植物，花冠屬于蝶形花冠。2、豌豆是嚴格的自花傳粉和閉花受粉的植物。、豌豆是嚴格的自花

4、傳粉和閉花受粉的植物。 豌豆在自然條件下都是純種。豌豆在自然條件下都是純種。3、豌豆有一些穩(wěn)定的，差異較大而又容易區(qū)分的、豌豆有一些穩(wěn)定的，差異較大而又容易區(qū)分的性狀。性狀。4、豌豆的花冠較大，便于進行人工雜交工作。、豌豆的花冠較大，便于進行人工雜交工作。5、 豌豆能產生較多的種子，便于收集數(shù)豌豆能產生較多的種子，便于收集數(shù)據(jù)進行分析據(jù)進行分析一一 孟德爾為什么選豌豆作為實驗材料孟德爾為什么選豌豆作為實驗材料人工異花授粉示意圖人工異花授粉示意圖1 1、去雄、去雄2 2、套袋、套袋3 3、掃粉、掃粉4 4、授粉、授粉5 5、套袋、套袋自花傳粉自花傳粉：兩性花的花粉落在同一朵花：兩性花的花粉落在同

5、一朵花 的雌的雌蕊的柱頭上的過程。蕊的柱頭上的過程。異花傳粉異花傳粉：兩朵花之間的傳粉過程：兩朵花之間的傳粉過程孟德爾實驗中的概念和符號：孟德爾實驗中的概念和符號：P: P: : : : :親本親本(實驗中互相交配產生后實驗中互相交配產生后代的植株或個體）代的植株或個體）母本（提供雌配子的個體或母本（提供雌配子的個體或植株）植株）父本（提供雄配子的個體或父本（提供雄配子的個體或植株）植株）1、雜交：、雜交：遺傳因子遺傳因子（決定生物性狀的遺傳物質，（決定生物性狀的遺傳物質，也叫基因）也叫基因）組成不同的組成不同的生物個體間相互交配的生物個體間相互交配的方式方式 （用（用表示）如表示）如DDXd

6、d DdXdd3、正交與反交：是相對而言的，若甲（、正交與反交：是相對而言的，若甲（ ）乙（乙（ ）為正交，則乙）為正交，則乙（ ）甲（甲（ ）為反）為反交交4 4、F F1 1: :（雜種）子一代（雜種）子一代 F F2 2 : : （雜種）（雜種）子二代子二代2、自交：、自交：指指遺傳因子相同遺傳因子相同的生物個體之間的相交的生物個體之間的相交方式。（植物中指自花傳粉和雌雄異花同株受粉）方式。（植物中指自花傳粉和雌雄異花同株受粉）如如 DDXDD 、 DdXDd種子種子形狀形狀 子葉子葉顏色顏色花的花的顏色顏色豆莢豆莢形狀形狀豆莢豆莢顏色顏色花的花的位置位置植株植株高度高度紫 相相對對性性

7、狀狀一一 孟德爾為什么選豌豆作為實驗材料孟德爾為什么選豌豆作為實驗材料豌豆有一些穩(wěn)定的易于區(qū)分的性狀。豌豆有一些穩(wěn)定的易于區(qū)分的性狀。性狀：性狀：生物的形態(tài)、結構和生理、生化等方面特征。生物的形態(tài)、結構和生理、生化等方面特征。 如豌豆種子的形狀、顏色；植物的抗病性、耐寒耐旱如豌豆種子的形狀、顏色；植物的抗病性、耐寒耐旱性等。性等。人們可以根據(jù)性狀的差異鑒別各種生物。人們可以根據(jù)性狀的差異鑒別各種生物。 相對性狀相對性狀: : 同種生物同種生物的的同一性狀同一性狀的不同表現(xiàn)類型的不同表現(xiàn)類型。同種生物同種生物:豌豆豌豆同一性狀同一性狀:莖的高度莖的高度不同表現(xiàn)類型不同表現(xiàn)類型: 高莖高莖1.52

8、.0米，矮莖米，矮莖0.3米左右米左右以下四項中，屬于相對性狀的是（以下四項中，屬于相對性狀的是（ ) ) A.A.家雞的長腿和毛腿家雞的長腿和毛腿 B.B.玉米的黃粒和圓粒玉米的黃粒和圓粒C.C.小鼠的黑毛和褐毛小鼠的黑毛和褐毛 D.D.綿羊的白毛和馬的黑毛綿羊的白毛和馬的黑毛C二二 一對相對性狀（莖的高矮）的遺傳試驗：一對相對性狀（莖的高矮）的遺傳試驗：（一）孟德爾的雜交實驗（一）孟德爾的雜交實驗787 277 787 277 高高矮矮 3 3 ： 1 1自交自交PF1F2純種高莖純種高莖純種矮莖純種矮莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖高莖高莖高莖高莖高莖：矮莖高莖：矮莖 3 ：1正交、反交正交、

9、反交顯性性狀、隱性性狀顯性性狀、隱性性狀性狀分離性狀分離在雜交實驗的遺傳圖解中常用符號的意義：在雜交實驗的遺傳圖解中常用符號的意義：表示表示雜交雜交。：表示產生下一代。：表示產生下一代。 P：表示親本。表示親本。F1：表示表示雜交子一代，由親本產生的第一代。雜交子一代，由親本產生的第一代。F2：表示雜交子二代，有親：表示雜交子二代，有親本產生的第二代。本產生的第二代。 表示自交。表示自交。顯性性狀顯性性狀:是指相對性狀的親本雜交后，在是指相對性狀的親本雜交后，在F1中表中表現(xiàn)出來的那個親本性狀。例如：豌豆的高莖。現(xiàn)出來的那個親本性狀。例如：豌豆的高莖。隱性性狀隱性性狀：是指相對性狀的親本雜交后

10、，在：是指相對性狀的親本雜交后，在F1中中未表現(xiàn)出來的那個親本性狀。例如：豌豆的矮莖。未表現(xiàn)出來的那個親本性狀。例如：豌豆的矮莖。性狀的分離性狀的分離：在雜種后代中，同時表現(xiàn)出顯性性：在雜種后代中，同時表現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。狀和隱性性狀的現(xiàn)象。性狀分離比：性狀分離比：雜交后代中顯隱性性狀數(shù)量比。雜交后代中顯隱性性狀數(shù)量比。（二）基本概念（二）基本概念（三）結果（三）結果(現(xiàn)象現(xiàn)象)：1. 子一代（子一代（F1）只表現(xiàn)出）只表現(xiàn)出顯性性狀顯性性狀；2.子二代（子二代（F2）出現(xiàn)了）出現(xiàn)了性狀性狀分離分離，且顯性性狀與隱性，且顯性性狀與隱性性性狀的數(shù)量比接近狀的數(shù)量比接近3 ：1。為什么

11、子一代中只表現(xiàn)一個親為什么子一代中只表現(xiàn)一個親本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)本的性狀（高莖），而不表現(xiàn)另一個親本的性狀或不高不矮？另一個親本的性狀或不高不矮？F F2 2中的中的3 3：1 1是一種規(guī)律是一種規(guī)律現(xiàn)象還是一種巧合呢？現(xiàn)象還是一種巧合呢？二二 一對相對性狀（莖的高矮）的遺傳試驗：一對相對性狀（莖的高矮）的遺傳試驗：七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)七對相對性狀的遺傳試驗數(shù)據(jù)2.84:12.84:1277277（矮）（矮）787787（高）（高）莖的高度莖的高度F F2 2的比的比隱性性狀隱性性狀顯性性狀顯性性狀性狀性狀2.82:12.82:1152152（黃色）（黃色）428428（綠色）（

12、綠色）豆莢顏色豆莢顏色2.95:12.95:1299299（不飽滿）（不飽滿）882882（飽滿）（飽滿）豆莢的形狀豆莢的形狀3.01:13.01:120012001（綠色）（綠色）60226022（黃色）（黃色）子葉的顏色子葉的顏色3.15:13.15:1224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）種皮的顏色種皮的顏色3.14:13.14:1207207（莖頂）（莖頂）651651（葉腋）（葉腋）花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850（皺縮）（皺縮）54745474（圓滑）（圓滑）種子的形狀種子的形狀面對這些實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？你能找出其中的規(guī)律嗎？面對這些

13、實驗數(shù)據(jù)，你信服了嗎？你能找出其中的規(guī)律嗎？其余其余6 6對相對性狀的實驗結果：對相對性狀的實驗結果：實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：在：在F1代中只表現(xiàn)出顯性性狀。代中只表現(xiàn)出顯性性狀。F2代中出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。代中出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。性狀分離比：性狀分離比：顯性性狀：隱性性狀接近顯性性狀：隱性性狀接近3：1P4表格表格 F2代中性狀分離有關數(shù)據(jù)分析：代中性狀分離有關數(shù)據(jù)分析：？F2代中出現(xiàn)的代中出現(xiàn)的3：1的性狀分離比都是偶然的嗎？的性狀分離比都是偶然的嗎？三、孟德爾三、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象的解釋1 1、生物的性狀是由遺傳因子、生物的性狀是由遺傳因子（決定生物性狀的遺傳物（決定生物性狀的遺傳物

14、質，也叫基因）質，也叫基因）決定的決定的遺傳因子不融合、不消失遺傳因子不融合、不消失顯性性狀：由顯性性狀：由顯性遺傳因子顯性遺傳因子控制（用大寫控制（用大寫D D表示）表示）每個因子決定著一種特定的性狀。每個因子決定著一種特定的性狀。隱性性狀：由隱性性狀：由隱性遺傳因子隱性遺傳因子控制（用小寫控制（用小寫d d表示）表示）2 2、體細胞中遺傳因子是成對存在的、體細胞中遺傳因子是成對存在的純種高莖豌豆：純種高莖豌豆：純種矮莖豌豆：純種矮莖豌豆：DDDDdddd純合子：純合子：雜合子：雜合子：F F1 1高莖豌豆：高莖豌豆：DdDd遺傳因子組成相同的個體遺傳因子組成相同的個體遺傳因子組成不同的個體

15、遺傳因子組成不同的個體三、孟德爾三、孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象的解釋3 3、生物體在形成生殖細胞、生物體在形成生殖細胞-配子時，成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中配子中。配子中只含每對遺傳因子的一個配子中只含每對遺傳因子的一個4 4、受精時，雌雄配子的結合是隨機的、受精時，雌雄配子的結合是隨機的。例如含遺傳因子例如含遺傳因子D D配子，既可以與含配子，既可以與含D D的配子結合，的配子結合，又可以與含遺傳因子又可以與含遺傳因子d d的配子結合。的配子結合。配子形成時，成對的基配子形成時，成對的基因（遺傳因子）分開，因（遺傳因子）分開

16、，分別進入不同的配子。分別進入不同的配子。當雌雄配子結合完成受當雌雄配子結合完成受精后，又恢復成對。顯性精后，又恢復成對。顯性基因基因(D)對隱性基因對隱性基因(d)有有顯性作用所以顯性作用所以F1表現(xiàn)顯性表現(xiàn)顯性性狀。性狀。P PDDDDdddd高莖D Dd dDdDd高莖高莖配子配子F F1 1對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象的解釋（分解解釋）分解解釋）F1形成配子時，形成配子時，成對的基因分離，成對的基因分離，每個配子中基因每個配子中基因成單。各形成成單。各形成D和和d兩種配子。兩種配子。F1形成的配子種類、形成的配子種類、比值都相等，受精比值都相等，受精機會均等，所以機會均等，所以F2性狀分

17、離，性狀分離，性狀分性狀分離比為離比為3:1, 基因型基因型比為比為1:2:1。DdDdDdDdDDddDdDd高莖高莖F F1 1配子配子F F2 2高莖高莖高莖矮莖3 13 1三三 對分離現(xiàn)象的解釋：對分離現(xiàn)象的解釋：（分解解釋）分解解釋）DdDdDdDDDdDdddDDdd高莖高莖矮莖矮莖P配子配子DdF1Dd配子配子F2高莖高莖高莖高莖高莖高莖矮莖矮莖1 ： 2 ： 1四四 對分離現(xiàn)象解釋的驗證：對分離現(xiàn)象解釋的驗證：讓讓F1與隱性純合子雜交，來測定與隱性純合子雜交，來測定 F1的基因組合。的基因組合。1、假設、假設2、預期結果、預期結果3、實驗過程、實驗過程4、實驗結果、實驗結果測交

18、：測交：Dd X dd雜種子一代雜種子一代隱性純合子隱性純合子測交測交d配子配子D dDd測交測交后代后代dd高莖高莖矮莖矮莖1 : 130株高莖株高莖34株矮莖株矮莖三三 對分離現(xiàn)象的解釋：對分離現(xiàn)象的解釋：表現(xiàn)型表現(xiàn)型 基因型基因型 等位基因（等位基因（教材教材P12） 表現(xiàn)型和基因型之間的關系？表現(xiàn)型和基因型之間的關系？在遺傳學上指位于一對同源染色體在遺傳學上指位于一對同源染色體的相同位置上，的相同位置上，控制著相對性狀的基因控制著相對性狀的基因。例如：。例如：雜合子高莖豌豆體細胞中控制莖高度的這兩個基雜合子高莖豌豆體細胞中控制莖高度的這兩個基因：因：D和和d。矮莖豌豆體細胞中的兩個基因

19、是不是等位基因？矮莖豌豆體細胞中的兩個基因是不是等位基因？為什么？為什么？ 有一株高莖豌豆，想知道它的基因型，請有一株高莖豌豆，想知道它的基因型，請簡要敘述程序設計思路？簡要敘述程序設計思路？方法方法1：測交：測交方法方法2：自交（對于一些特殊情況，此方法更簡單）：自交（對于一些特殊情況，此方法更簡單）五五 、分離定律的內容、分離定律的內容在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子_，不相，不相_；在形成配子時，成；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生對的遺傳因子發(fā)生_，_后的遺傳因后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨子分別進入不同的配子中，隨_遺傳給后代遺傳

20、給后代成對存在成對存在融合融合分離分離分離分離配子配子分離定律的適用范圍：分離定律的適用范圍：（1 1）只適用于真核細胞中細胞核中的遺傳因只適用于真核細胞中細胞核中的遺傳因子的傳遞規(guī)律子的傳遞規(guī)律，而不適用于原核生物、細胞質而不適用于原核生物、細胞質的遺傳因子的遺傳的遺傳因子的遺傳. .(2)(2)揭示了控制一對相對性狀的一對遺傳因子揭示了控制一對相對性狀的一對遺傳因子行為，而兩對或兩對以上的遺傳因子控制兩對行為，而兩對或兩對以上的遺傳因子控制兩對或兩對以上相對性狀的遺傳行為不屬于分離定或兩對以上相對性狀的遺傳行為不屬于分離定律。律。技能訓練：P7 提示：提示： 將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即

21、將每次將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即將每次自交后代的紫色花選育再進行自交，直至自交后代的紫色花選育再進行自交，直至自交后代不再出現(xiàn)白色花為止。自交后代不再出現(xiàn)白色花為止。寫出子代的基因型與性狀寫出子代的基因型與性狀親代組合親代組合子代基因型及比子代基因型及比例例子代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例及比例AA AaAA aaAa AaAa aaaa aa寫出子代的基因型與性狀寫出子代的基因型與性狀親代組合親代組合子代基因型及比子代基因型及比例例子代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例及比例AA AaAA aaAa AaAa aaaa aaAA : Aa = 1 : 1AaAA:Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1aa全顯全顯全顯全顯顯顯:隱隱=3:1顯顯:隱隱=1:1全隱全隱 (3) 最終培育出有穩(wěn)定遺傳性狀的品種最終培育出有穩(wěn)定遺傳性狀的品種1. 在動植物育種實踐的意義在動植物育種實踐的意義 培育隱性性狀品種：一旦出現(xiàn)隱性性狀的培育隱性性狀品種：一旦出現(xiàn)隱性性狀的品種，就是選用的品種品種，就是選用的品種。 培育顯性性狀品種：作物育種往往從培育顯性性狀品種：作物育種往往從F2開開始，始，應連續(xù)自交應連續(xù)自交，直