春六級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第課我和大猩猩握了手綜合學(xué)習(xí)教學(xué)冀教版學(xué)習(xí)課程_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、 戴安福茜 她是一位傳奇般的女性,放棄了令人羨慕的醫(yī)生職業(yè),孤身到非洲的原始森林中從事了近2020年的大猩猩的研究工作,和近百只大猩猩建立了深厚的感情,為人類(lèi)解開(kāi)了許多有關(guān)大猩猩的謎團(tuán),她也成為了世界上第一位在野外和大猩猩握手的人。第1頁(yè)/共13頁(yè)第一頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。第2頁(yè)/共13頁(yè)第二頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。 你們見(jiàn)過(guò)大猩猩嗎?在你的心目中大猩猩是什么樣的動(dòng)物? 大猩猩是和我們?nèi)祟?lèi)最相像的動(dòng)物,跟我們是親戚哩!大猩猩面孔粗魯,身材巨大,看起來(lái)非常嚇人,讓人不敢接近。第3頁(yè)/共13頁(yè)第三頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。第4頁(yè)/共13頁(yè)第四頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。

2、第5頁(yè)/共13頁(yè)第五頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。第6頁(yè)/共13頁(yè)第六頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。自讀課文,小組思考并討論問(wèn)題 1 1、作者是怎樣和大猩猩進(jìn)行交流的?你有什么感受?提示:在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 2 2、我和“皮納茨”握手的過(guò)程是怎樣的? 第7頁(yè)/共13頁(yè)第七頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。作者是怎樣和大猩猩進(jìn)行交流的? 學(xué)它們進(jìn)食時(shí)的聲音 學(xué)它們吃東西的樣子 學(xué)它們搔頭皮 在細(xì)雨蒙蒙的山林里,獨(dú)自坐在那里,學(xué)著大猩猩的樣子做著各種動(dòng)作。 我很熟悉這張臉,熟悉這張臉的各個(gè)細(xì)節(jié),也熟悉它那豐富、復(fù)雜的表情。 第8頁(yè)/共13頁(yè)第八頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。你感受到了什么?作

3、者為能和大猩猩握手而付出了常人無(wú)法想象的努力,感受到作者“我”對(duì)自己所從事的研究工作的熱愛(ài),對(duì)大猩猩的熱愛(ài)。只要人類(lèi)付出真情,就會(huì)贏得動(dòng)物的信任,與他們和諧共處。第9頁(yè)/共13頁(yè)第九頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分?!拔摇迸c“皮納茨”成功握手“我”熟悉大猩猩的生活習(xí)性,喜歡大猩猩,正是這種付出和喜愛(ài)才會(huì)有后來(lái)“我”和“皮納茨”的“一握”。從作者對(duì)“皮納茨”的外貌、動(dòng)作描寫(xiě),我們可以體會(huì)到皮納茨的(聰明)、(可愛(ài)),以及作者對(duì)大猩猩的(喜愛(ài))之情,感受到“我和大猩猩握手”的那一剎那的(和諧而美好)的情感。第10頁(yè)/共13頁(yè)第十頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。 請(qǐng)大家找一找:描寫(xiě)“我”為接近大猩猩所做的努力的重點(diǎn)段落。第11頁(yè)/共13頁(yè)第十一頁(yè),編輯于星期日:十八點(diǎn) 八分。悲劇的結(jié)局戴安福茜和大猩猩的握手,讓我們感覺(jué)多么溫暖,多么和諧,多么美好??墒?,就這樣一位優(yōu)秀的女科學(xué)家,卻在一次拯救大猩猩的行動(dòng)中慘遭偷獵者的殺害,文中她親密的大猩猩朋友也被偷獵者殺害了!這讓你 有什么想法?你想對(duì)偷獵者說(shuō)些什么?你想對(duì)全人類(lèi)說(shuō)些什么?第12頁(yè)/共1

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