1、第 24 課時(shí)生物的遺傳和變異UNIT SIX第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展 和健康地生活考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一基因控制生物的性狀1.生物的遺傳和變異（1）遺傳:指間的相似性。例如,龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞;種瓜得瓜,種豆得豆。（2）變異:指間和間的差異。例如,一母生九子,連母十個(gè)樣;金魚品種多。親子親子子代個(gè)體【點(diǎn)撥】遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.生物的性狀（1）生物的性狀:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、行為等特征的統(tǒng)稱。例如,

2、眼睛的顏色,頭發(fā)的顏色、形狀,身高,血型,能否卷舌。大多數(shù)性狀能觀察到,但有些性狀無法用肉眼觀察到,如人的血型、視力等。（2）相對性狀:種生物性狀的表現(xiàn)形式。例如,豌豆的圓粒和皺粒,人的血型有A型、B型、O型和AB型,狗的白毛和黑毛。同同一不同中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.基因控制生物的性狀（1）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠:過程:利用技術(shù)將轉(zhuǎn)入核未融合的受精卵內(nèi),再將受精卵注入代孕小鼠的內(nèi),生出的小鼠個(gè)體較大。所用生物技術(shù):技術(shù)。把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基

3、因生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。結(jié)論:控制生物的性狀。生物大鼠生長激素基因輸卵管轉(zhuǎn)基因基因圖24-1中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦（2）生物的性狀是由基因控制的,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到的影響。生物體有許多性狀是和共同作用的結(jié)果。例如,同一根蘿卜,地上部分和地下部分因所處環(huán)境不同,顏色不同。（3）在生物傳種接代的過程中,傳下去的是控制性狀的而不是性狀。環(huán)境基因環(huán)境基因中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)

4、知識(shí)聚焦考點(diǎn)二基因在親子代間的傳遞1.基因在親子間傳遞的“橋梁”生物體的各種性狀都是由控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過細(xì)胞把基因傳遞給子代,基因在親子間傳遞的“橋梁”是和?；蛏尘勇鸭?xì)胞中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.基因、DNA和染色體（1）基因是有遺傳效應(yīng)的片段,控制生物的性狀。（2）DNA分子主要存在于上,是生物體的主要遺傳物質(zhì),外形像一個(gè)的梯子。（3）染色體存在于中,主要是由和構(gòu)成的,是遺傳物質(zhì)的載體,而且每一種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是的。（4）染色體、DNA、基因之間的關(guān)

5、系:包含關(guān)系:;數(shù)量關(guān)系:1條染色體上只有個(gè)DNA分子,1個(gè)DNA分子上有個(gè)基因。DNA細(xì)胞核螺旋形細(xì)胞核圖24-2DNA蛋白質(zhì)一定染色體包含DNA,DNA包含基因1多中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞的傳遞（1）科學(xué)家通過對多種生物的觀察研究,證實(shí)了在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體數(shù)都要減少,而且不是任意的一半,是每對染色體中各有進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。（2）請完成下列的圖解:一半一條圖24-3生殖過程中染色體的變化中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24

6、課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件（3）在體細(xì)胞和受精卵中,染色體和基因是成存在的,其中成對的染色體,一條來自方,一條來自方;在生殖細(xì)胞（精子或卵細(xì)胞）中,染色體和基因是成存在的。（4）精子染色體數(shù)=卵細(xì)胞染色體數(shù)=1/2體細(xì)胞染色體數(shù)=1/2受精卵染色體數(shù)。例如,正常人體細(xì)胞染色體數(shù)為23對（46條）,則精子或者卵細(xì)胞中的染色體數(shù)為條,受精卵的染色體數(shù)為條,但成熟紅細(xì)胞和血小板的染色體數(shù)為條。考點(diǎn)知識(shí)聚焦【思維警示】成熟紅細(xì)胞和血小板沒有細(xì)胞核,也沒有染色體。對父母單23460中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教

7、版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)三基因的顯性和隱性1.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)圖24-4孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.孟德爾對實(shí)驗(yàn)的解釋（1）相對性狀有和之分,雜交的后代只表現(xiàn)性狀。（2）基因也有顯性和隱性之分。如果用字母D表示顯性基因,字母d表示隱性基因,那么表現(xiàn)顯性性狀的基因組成是,表現(xiàn)隱性性狀的基因組成是。（3）體細(xì)胞中的基因組成是成存在的,生殖細(xì)胞中的基因組成是成存在的。例如,某人體細(xì)胞的基因組成是Dd,其精子（或者卵細(xì)胞）的基因組成是;某人體細(xì)胞的基因組成是d

8、d,其精子（或者卵細(xì)胞）的基因組成是。（4）在子一代（Dd）中,雖然隱性基因d控制的性狀不表現(xiàn),但它還會(huì)遺傳下去。顯性性狀隱性性狀顯性DD、Dddd對單D或dd中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.寫出以下幾種基因組合的遺傳圖解。AAAAAAAaAaAaAAaaAaaaaaaa中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦4.禁止近親結(jié)婚我國婚姻法規(guī)定:血親和以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。近親結(jié)婚后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大。直

9、系三代增加中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦【規(guī)律總結(jié)】判斷相對性狀顯隱性的辦法無中生有,有為隱性。例如,親代都是高莖,子代出現(xiàn)矮莖,則矮莖為隱性性狀,高莖為顯性性狀,并且親代的基因組成一定是DdDd。子代中相對性狀的比例符合3：1或者1：3,其中3的為顯性性狀,1的為隱性性狀。例如,某人利用豌豆雜交,培育出的種子長出的豌豆苗,高莖：矮莖=3：1,則高莖為顯性性狀,矮莖為隱性性狀,并且親代的基因組成一定是DdDd。親代是一對相對性狀,子代全都是一種性狀,則子代的性狀為顯性性狀,并且親代的基因組成一定是

10、DDdd。中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)四人的性別遺傳1.男女染色體的差別（1）相同點(diǎn):男性和女性體細(xì)胞中均有對染色體,其中第對為性染色體。（2）不同點(diǎn):男性的兩條性染色體形態(tài)差別較大;女性的兩條性染色體形態(tài)相同。男性體細(xì)胞和發(fā)育成男性的受精卵的性染色體是,精子的性染色體是;女性體細(xì)胞和發(fā)育成女性的受精卵的性染色體是,卵細(xì)胞的性染色體是。2323XY圖24-5男女成對染色體排序圖X或YXXX中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)

11、全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦【思維警示】男性體細(xì)胞和發(fā)育成男性的受精卵的染色體組成是44+XY,精子的染色體組成有2種,22+X或22+Y;女性體細(xì)胞和發(fā)育成女性的受精卵的染色體組成是44+XX,卵細(xì)胞的染色體組成只有1種,22+X。中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦2.生男生女機(jī)會(huì)均等女性在兩次月經(jīng)之間,會(huì)排出一個(gè)含染色體的卵細(xì)胞。男性在一次生殖活動(dòng)中會(huì)排出上億個(gè)含染色體和含染色體的精子,它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。XXY圖24-6生男生女機(jī)會(huì)均等從圖示中可以看出,后代中男性和女性的比例為1：1,則生男

12、生女的機(jī)會(huì),各為%。XXXYXYXX均等50中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦【規(guī)律強(qiáng)化】性別遺傳規(guī)律生男生女取決于精子的類型。男性的X染色體來自母親,一定傳給女兒;Y染色體來自父親,一定傳給兒子。中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)五生物的變異1.變異的普遍性（1）自然界中普遍存在著,如不同品種的菊花、不同品種的玉米果穗等。（2）不同種類之間,不同個(gè)體之間的差異,首先取決于的不同,其次與也有關(guān)系。2.變異

13、的類型（1）根據(jù)能否遺傳給后代,變異可以分為和。兩者的最大區(qū)別是看它們是否有遺傳物質(zhì)的改變。可遺傳的變異:由體內(nèi)的改變引起的,能夠遺傳給下一代。不可遺傳的變異:由引起的,體內(nèi)的沒有改變,不能遺傳給下一代。（2）根據(jù)對生物生存是否有利,變異可以分為和。其有利還是不利是針對生物自身而言的,而不是指對人有利或不利。有利變異:利于生物適應(yīng)環(huán)境、生存的變異。例如,細(xì)菌的抗藥性,抗倒伏小麥。不利變異:利于生物適應(yīng)環(huán)境、生存的變異。例如,膚色正常人生出白化病孩子。變異遺傳物質(zhì)環(huán)境可遺傳的變異不可遺傳的變異遺傳物質(zhì)環(huán)境遺傳物質(zhì)有利變異不利變異有不中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí)

14、生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件考點(diǎn)知識(shí)聚焦3.人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種（1）人工選擇育種:從產(chǎn)奶量不同的奶牛中,經(jīng)過選擇,繁育出高產(chǎn)奶牛。（2）雜交育種:高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,高產(chǎn)基因與抗倒伏基因組合到一起,產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。（3）誘變育種:普通甜椒的種子,在太空條件下,引起發(fā)生變化,經(jīng)選擇培育成為太空椒?；颉舅季S警示】人工選擇育種、雜交育種和誘變育種這三種培育新品種的方法都會(huì)使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,屬于可遺傳的變異。中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理1.方法步

15、驟:黑圍棋子代表含Y染色體的精子,白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞。學(xué)生三人一組,先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,這20枚圍棋子表示精子,再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,這20枚圍棋子表示卵細(xì)胞。一位同學(xué)負(fù)責(zé)從裝有“精子”的紙盒中隨機(jī)取一枚棋子;另一位同學(xué)負(fù)責(zé)從裝有“卵細(xì)胞”的紙盒中隨機(jī)取一枚棋子;第三位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次。全班統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:生男生女的機(jī)會(huì)是均等的。注意事項(xiàng)代表含X染色體和含Y染色體的精子的黑白棋子數(shù)量必須相等,代表卵細(xì)胞的棋子

16、數(shù)量可以與代表精子的棋子數(shù)量不同。每次取完記錄后,都要將棋子放回去,搖勻再取。對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析應(yīng)取全班各個(gè)小組的記錄數(shù)據(jù)。|實(shí)驗(yàn)梳理1|模擬實(shí)驗(yàn):精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件“模擬人類后代性別決定的過程”活動(dòng),有助于理解人類生男生女的奧秘。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.可用標(biāo)有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親B.可用3個(gè)紅色小球、1個(gè)白色小球分別模擬X染色體和Y染色體C.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬父親的性染色體組成D.每個(gè)同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)都能恰好說明生男生女的比例是1：1

17、熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理典例分析1【答案】D中考生物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理1.提出問題:?2.作出假設(shè):花生果實(shí)大小的不同是由遺傳因素和環(huán)境因素決定的。3.制訂和實(shí)施計(jì)劃（1）隨機(jī)取樣,每個(gè)品種的花生樣品不少于30粒。（2）用直尺測量每粒花生果實(shí)長軸的長度,單位以毫米計(jì)。（3）繪制曲線圖,水平軸表示果實(shí)的長度,縱軸表示樣品的個(gè)數(shù)。4.得出結(jié)論:花生果實(shí)大小的不同是由遺傳和環(huán)境因素決定的。注意事項(xiàng)要做到隨機(jī)取樣,不故意選大的或小的。|實(shí)驗(yàn)梳理2|探究花生果實(shí)大小的變異花生果實(shí)大小的不同是由什么決定的中考生物 專

18、題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件探究“花生果實(shí)大小的變異”,請回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)中,如何取樣。A.在大、小兩個(gè)花生品種中各自隨機(jī)取樣B.在大花生果實(shí)中挑大的,小花生果實(shí)中挑小的C.在大花生果實(shí)中選出大、小兩組D.在小花生果實(shí)中選出大、小兩組（2）測量時(shí),取樣品花生每組至少粒。（3）探究發(fā)現(xiàn),大花生組果實(shí)的平均長度比小花生組果實(shí)的平均長度。（4）能夠遺傳的變異是。A.大花生中果實(shí)大小的差異B.小花生中果實(shí)大小的差異C.大花生果實(shí)與小花生果實(shí)大小的差異熱點(diǎn)實(shí)驗(yàn)梳理典例分析2【答案】（1）A（2）30（3）長（4）C中考生

19、物 專題復(fù)習(xí)六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第24課時(shí) 生物的遺傳和變異課件 新人教版-新人教級(jí)全冊生物課件探究一 生物的性狀和相對性狀高頻考向探究例12017衡陽下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是 （）A.子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因B.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征C.小明的A型血和小剛的B型血是一對相對性狀D.男女性別屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)【答案】B高頻考向探究【變式1】2018白銀下列各組性狀中,屬于相對性狀的是（）A.狗的黑毛和貓的白毛B.人的身高和體重C.紅色玫瑰和粉色牡丹D.人的單眼皮和雙眼皮【答案】D探究二基因、DNA和染色體的關(guān)系高頻考向探究例22018南充下列關(guān)于

20、基因、DNA、染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.染色體主要是由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因D.每條染色體上有很多個(gè)DNA分子【答案】D高頻考向探究【變式2】2017福建如圖24-7表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系。甲、乙、丙依次是（）A.基因、DNA、蛋白質(zhì)B.DNA、基因、蛋白質(zhì)C.基因、蛋白質(zhì)、DNAD.DNA、蛋白質(zhì)、基因【答案】A圖24-7探究三基因的顯性和隱性高頻考向探究例32017德州無花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因（T）控制,現(xiàn)用兩種紅色無花果進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖24-8所示。該實(shí)驗(yàn)親代的基因型分別是 （）A.TT、TTB.TT、TtC.Tt、TTD.Tt、Tt【