1、經(jīng)典高中物理實(shí)驗(yàn)題匯編（力學(xué)實(shí)驗(yàn)）1.（合肥一中2009屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷一） 在探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)中，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備后，先用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時(shí)學(xué)生需要記錄的是 ， ， ，接著用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是 某同學(xué)做“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)X，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個(gè)？( )答案：兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)，兩個(gè)細(xì)繩套的方向，橡皮條結(jié)點(diǎn)的位置 . 把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到

2、同一位置O。 C2.（福建省福州三中20082009學(xué)年高三年級(jí)第二次月考）在液體中下落的物體最終會(huì)達(dá)到一個(gè)恒定的速度，稱之為收尾速度。一個(gè)半徑為r的球體在液體中下落的收尾速度為v = r2（/），其中、g、/分別為液體的粘滯系數(shù)（與液體種類相關(guān)的常數(shù)）、重力加速度、球體的密度、液體的密度。（本題中g(shù)、/為已知量）。某同學(xué)為了測(cè)定某已知密度的液體的粘滯系數(shù)，選定了下列器材：一只1000mL的量筒；一塊秒表；一把刻度尺；直徑不同的鋁球若干個(gè)（最大直徑約10.00mm）。請(qǐng)列出該同學(xué)漏選的器材： 。實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)首先將直徑約10.00mm的鋁球重復(fù)從裝滿被測(cè)液體的量筒液面上自由落下測(cè)定它通過(guò)量筒刻

3、線750mL到500mL和450mL到200mL的兩段時(shí)間，列表如下：距離L（mL）時(shí)間t（s）平均時(shí)間t/（s）7505001.74 1.72 1.721.734502001.73 1.72 1.731.73由以上測(cè)量數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 。若測(cè)出了不同半徑的鋁球的收尾速度，要求出液體的粘滯系數(shù)，對(duì)以上數(shù)據(jù)應(yīng)如何處理？答案：（1）螺旋測(cè)微器或右邊卡尺或天平 （2）鋁球自750mL刻度處已達(dá)到收尾速度做勻速運(yùn)動(dòng) （3）根據(jù)不同半徑的球，求出液體的粘滯系數(shù)，求出它的平均值。3.（廣東省2009屆高三第一次六校聯(lián)考試卷物理試卷）（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上

4、的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)量力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化？答： 。（選填“變”或“不變”） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 A理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從 實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S0，點(diǎn)AC間的距離為S1，點(diǎn)CE間的距離為

5、，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量為EP ，重錘動(dòng)能的增加量為EK 。根據(jù)題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= ，經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，測(cè)量值比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值要小，其主要原因是： 。答案：（1）不變 B（2） ，紙帶與限位孔之間的摩擦力(或紙帶與其它部分的阻力或摩擦阻力)。4.（汕頭金山中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期高三期中考試）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖（所用交變電流的頻率為50Hz）（1）圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰

6、計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2（保留三位有效數(shù)字）（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的，數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678小車加速度a/m·s20.6330.5720.4970.4180.3320.2500.1670.101小車質(zhì)量m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67小車質(zhì)量倒數(shù)4.003.453.032.502.001.411.000.60請(qǐng)?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中畫出圖線， 并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是 （3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位

7、同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過(guò)原點(diǎn)，其主要原因是_ 答案：(1)0.510 (2)略 (3)沒有平衡摩擦力5.（中山一中2008-2009學(xué)年高三第二次統(tǒng)測(cè)物理試題）（1）在做驗(yàn)證力的平行四邊行定則實(shí)驗(yàn)中：除了方木板、白紙、圖釘、細(xì)線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有： 。在此實(shí)驗(yàn)中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，對(duì)F2來(lái)說(shuō)，下面幾種說(shuō)法中正確的是：( )(A)(B)A.F2可以有多個(gè)方向B.F2的方向和大小可以有多個(gè)值C.F2的方向和大小是惟一確定值D.F2的方向是惟一的，但大小可有多個(gè)值(2).在探究影響加速度

8、的因數(shù)的實(shí)驗(yàn)中，作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實(shí)驗(yàn)中_不同。圖B中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是_. (3)讀數(shù)為_cm答案：（1）三角板和彈簧秤 C (2)小車和砝碼的總質(zhì)量；由于長(zhǎng)木板的傾角過(guò)大。 （3）10956.（啟東市2009屆高三第一次調(diào)研測(cè)試）某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖所示的操作，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊放在水平桌面上，然后用一個(gè)力傳感器對(duì)木塊施加一個(gè)水平拉力F，并用另外一個(gè)傳感器對(duì)木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，表1是其記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：表1實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)水平拉力F/N

9、1靜止3.622靜止F4.003勻速4.014勻加速5.015勻加速5.49（1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力 N；（2）木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù) ；（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)5中監(jiān)測(cè)到的加速度 m/s2答案：（1）4.01 (2)0.401 (3)1.457.（山東嘉祥一中2009屆階段性測(cè)試）一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進(jìn)入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)器材A.精確秒表一只 B.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè)C.彈簧秤一個(gè) D.天平一臺(tái)(附砝碼)已知宇航員在繞行時(shí)及著陸后各作了一次測(cè)量，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，可求出該星球的半徑R及星球的質(zhì)量M。(已知萬(wàn)有引力常量為G)(1

10、)兩次測(cè)量所選用的器材分別為 . 。(用序號(hào)表示)(2)兩次測(cè)量的物理量分別是 . 。(3)用該數(shù)據(jù)寫出半徑R.質(zhì)量M的表達(dá)式。 R= ,M= 。答案： （1） A , B C （2） 周期T 物體重力F （3） 8.（合肥一中2009屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷一）滴水法測(cè)重力加速度的作法如下：（1）讓水滴落到墊起來(lái)的盤子上，可以聽到水滴每次碰盤子的聲音，仔細(xì)地調(diào)整水龍頭的閥門，使第一滴水碰到盤的瞬間，同時(shí)第二滴水正好從閥門處開始下落。（2）從聽到某個(gè)水滴的聲音時(shí)開始計(jì)時(shí)，并數(shù)“0”，以后每聽到一次響聲，順次加1，直到數(shù)到“100”，計(jì)時(shí)停止，秒表上時(shí)間為40s。（3）用米尺量出水龍頭滴水處到

11、盤子的距離為78.56cm，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出重力加速度的值為_。答案： 9.82m/s2。9.（汕頭金山中學(xué)2008-2009學(xué)年第一學(xué)期高三期中考試）某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖（a）所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律讓一個(gè)擺球由靜止開始從A位置擺到B位置，若不考慮空氣阻力，小球的機(jī)械能應(yīng)該守恒，即mv2 = mgh直接測(cè)量擺球到達(dá)B點(diǎn)的速度v比較困難現(xiàn)讓小球在B點(diǎn)處脫離懸線做平拋運(yùn)動(dòng)，利用平拋的特性來(lái)間接地測(cè)出v如圖（a）中，懸點(diǎn)正下方P點(diǎn)處放有水平放置熾熱的電熱絲，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出作平拋運(yùn)動(dòng)在地面上放上白紙，上面覆蓋著復(fù)寫紙，當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時(shí)，會(huì)

12、在下面白紙上留下痕跡用重錘線確定出A、B點(diǎn)的投影點(diǎn)N、M重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次（小球每一次都從同一點(diǎn)由靜止釋放），球的落點(diǎn)痕跡如圖（b）所示，圖中米尺水平放置，零刻度線與M點(diǎn)對(duì)齊用米尺量出AN的高度h1、BM的高度h2，算出A、B兩點(diǎn)的豎直距離，再量出M、C之間的距離x，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律已知重力加速度為g，小球的質(zhì)量為m（1）根據(jù)圖（b）可以確定小球平拋時(shí)的水平射程為 cm（2）用題中所給字母表示出小球平拋時(shí)的初速度v0 = （3）用測(cè)出的物理量表示出小球從A到B過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量EP = ，動(dòng)能的增加量EK= 答案：(1)64.665.3 (2)x (3)mg(h1h2)，x210.（中

13、山一中2008-2009學(xué)年高三第二次統(tǒng)測(cè)物理試題）(1) 在用“圖象法”處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，為了減少誤差（ ） A應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值大一些B應(yīng)使縱、橫坐標(biāo)每單位長(zhǎng)度表示的數(shù)值小一些C為使圖線通過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)，應(yīng)使圖線畫成折線D應(yīng)使圖線畫成直線或光滑曲線，讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)點(diǎn)大致均勻分布在圖線附近，對(duì)于個(gè)別離線較遠(yuǎn)的點(diǎn)可以舍去(2) 某同學(xué)要進(jìn)行探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中，選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào))： 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 天平 低壓交流電源 低壓直流電源 細(xì)繩和紙帶 鉤碼和小車 秒表 一端有滑輪的長(zhǎng)木板 刻度尺(3)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所記錄的紙帶來(lái)研究做

14、勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況，實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶，如圖所示，其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vA=_m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_m/s2。（結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字）OABCD3.186.7410.6915.05(單位：cm)答案： (1) BD (2) (3) 0.337m/s，0.393m/s2打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶夾子重物12.（東北師大附中2008年高三“三年磨一劍”第二次摸底考試）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，

15、對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：A按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；B將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；C用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；D釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開關(guān)打出一條紙帶；E測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；F根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是 （將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處） As2s1BCDEs0O（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的

16、距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a_（3）在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大小若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是 試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F 答案：（1）BCD （2） （3） 重錘的質(zhì)量m ， 或13.（杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆9月高三第二次月考）（1）小車拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速直線運(yùn)動(dòng).如圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段，計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)（按打點(diǎn)順序計(jì)數(shù)

17、）是1、2、3、4，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打印點(diǎn)。則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是_m/s2，小車做_（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）.（保留3位有效數(shù)字）（2）為了測(cè)量一個(gè)高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一根長(zhǎng)為的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球無(wú)初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測(cè)量?jī)汕蚵涞氐臅r(shí)間差，即可根據(jù)、得出高樓的高度（不計(jì)空氣阻力）.從原理上講，這個(gè)方案是否正確_，理由： 從實(shí)際測(cè)量來(lái)看，你估計(jì)最大的困難是 答案：（1） 1.90（僅此一答案）， 勻減速 （2） 正確 理由：只要能給出正確的高度h的表達(dá)式或方程均給分，但只

18、有文字說(shuō)理不得分 最大困難： t的測(cè)量 14.（廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)20082009學(xué)年上學(xué)期高三階段考試一）在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用米尺量出1、2、3、4、5點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如圖所示（單位：cm）。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的即時(shí)速度大小v4_ms，小車的加速度大小a_ms2。（保留三位有效數(shù)字）答案：0.405 0.75615.（08-09年度第一學(xué)期江蘇省興化市高三物理期中調(diào)研考試）（1）在

19、“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 A理想實(shí)驗(yàn)法B控制變量法C等效替代法D建立物理模型法（2）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U，頻率為f的交流電源上，從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S

20、0，點(diǎn)AC間的距離為S1，點(diǎn)CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，則：起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量為EP ，重錘動(dòng)能的增加量為EK ；根據(jù)題中提供的條件，還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= ，經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，測(cè)量值比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值要小，其主要原因是： 答案：（1）不變 C （2）， ，紙帶與限位孔之間的摩擦力(或紙帶與其它部分的阻力或摩擦阻力)16.（08-09年度第一學(xué)期江蘇省興化市高三物理期中調(diào)研考試）（1）在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實(shí)驗(yàn)方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這

21、種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)必要措施是：a_ _ _ b _ _ _如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T距離如圖乙則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度表達(dá)式為（用題中所給物理量表示） ；要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有 乙ABCDEFx1x2x3x4x5（2）用同樣的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)以下是一實(shí)驗(yàn)小組所獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖中取合適的坐標(biāo)系，作出圖象O次數(shù)小車質(zhì)量M/g加速度a/m·s212001.915.0022501.714.0033

22、001.503.3343501.362.8654001.122.5064501.002.2275000.902.00表格：小車受力相同（均取砂桶質(zhì)量m50g）根據(jù)圖象判斷，實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差的最主要原因是：_ _答案：（1） a平衡摩擦力 b鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的總重力 鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量（2）圖象略 作為外力的砂桶質(zhì)量偏大 20072008年力學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)考題一、選擇題1.（上海市寶山區(qū)2008年4月模擬）關(guān)于做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)器材除了木板、小球、斜槽、長(zhǎng)木條、圖釘、鉛筆之外，還需要的是 （ ）A秒表 B白紙 C天平 D彈簧秤 E重垂線（2）下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A斜槽軌道

23、必須光滑B斜槽軌道末端可以不水平C應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下D要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些E為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái) 答案：（1）BE (2)CD2.（威海市2008年質(zhì)檢）用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測(cè)力計(jì)等做“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，你認(rèn)為下列說(shuō)法或做法能夠達(dá)到上述目的的是 ( )A使用測(cè)力計(jì)前應(yīng)將測(cè)力計(jì)水平放置，然后檢查并矯正零點(diǎn)B用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C兩細(xì)繩套必須等長(zhǎng)D用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，但不能超過(guò)量程E同一次實(shí)

24、驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置答案：ABDE3.（北京順義區(qū)2008年三模）某同學(xué)分別用毫米刻度尺、10分度游標(biāo)卡尺、20分度游標(biāo)卡尺、50分度游標(biāo)卡尺同一個(gè)物體的寬度，得到如下各組數(shù)據(jù)，其中讀數(shù)肯定錯(cuò)誤的是 （ ）A20.0mm B19.9mm C20.05mm D19.99mm答案：D4.（上海市閘北區(qū)2008年4月模擬）在做“用單擺測(cè)定重力加速”的實(shí)驗(yàn)中，有人提出以下幾點(diǎn)建議：A、適當(dāng)加長(zhǎng)擺線B、質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應(yīng)選用體積較大的 C、單擺偏離平衡位置的角度不能過(guò)大D、當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)。經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí)，用此時(shí)間間隔作為單擺的振動(dòng)的周期其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精

25、度有利的是 （ ）答案：AC5.（北京宣武區(qū)2008屆期末考）以下四個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中都要用到小球或者重錘，實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)定小球或重錘質(zhì)量的是 ( ) A驗(yàn)證機(jī)械能守恒 B用單擺測(cè)定重力加速度C驗(yàn)證動(dòng)量守恒 D研究平拋運(yùn)動(dòng)答案：C6.（煙臺(tái)市2008屆期中考試）利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測(cè)量快速變化的力。如圖把小球相連的彈性細(xì)繩的上端與傳感器相連，小球舉高到繩子的懸點(diǎn)0處，然后讓其自由下落，用這種方法可獲得繩子拉緊時(shí)繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線，根據(jù)圖線所提供的信息可判定下列說(shuō)法正確的是 （填字母代號(hào)）At1時(shí)刻小球速度最大 Bt2時(shí)刻繩子最長(zhǎng)Ct3時(shí)刻小球動(dòng)能最大 Dt3與t4時(shí)刻小球速度相同答案：B7

26、.上海市盧灣區(qū)2008年4月模擬）某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的（ ）（A）建立“合力與分力”的概念 （B）建立“點(diǎn)電荷”的概念 （C）建立“電場(chǎng)強(qiáng)度”的概念 （D）建立“光子說(shuō)”的理論答案A8.（煙臺(tái)市2008屆期中考試）如圖所示是在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)

27、數(shù)據(jù)描繪出三條a-F圖象，下列說(shuō)法中正確的是( )（填字母代號(hào)）A三條傾直斜線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同B三條傾直斜線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同C直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大D直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大答案：BD9.（上海市閘北區(qū)2008年4月模擬）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是 ( )A彈簧秤 B秒表 C坐標(biāo)紙 D天平 E重垂線 實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是 ( )A應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下 B斜槽軌道必須光滑 C斜槽軌道末端必須水平 D要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些 E為了

28、比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條折線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)答案CE ACD10.（鹽城市2008屆六所名校聯(lián)考）在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是 ( )裝置1裝置2裝置3A選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地B選用裝置圖2要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面C選用裝置圖3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球D除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡答案 BD二、非選擇題水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)滑輪小沙桶滑塊細(xì)線打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶長(zhǎng)木板11.（南通市20

29、08屆基礎(chǔ)調(diào)研測(cè)）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是 （3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其

30、運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 （用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量）答案：（1）天平，刻度尺 質(zhì)量 平衡摩擦力（3）12.（湖北省武漢市部分學(xué)校2008屆新高三起點(diǎn)調(diào)研）在探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中，得到以下數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量不變時(shí)，加速度a與物體所受合力F的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表1；物體所受合力不變時(shí)，加速度a和物體質(zhì)量的倒數(shù)1/M的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表2。表1 表2a(m·s2)1.02.04.06.08.1F（N）0.51.02.03.04.0a(m·s2)1.02.02.73

31、.04.00.250.500.690.801.0（1）分別畫出a F圖象和a1/M圖象。（2）由a F圖象得到的結(jié)論是 ；由a 1/M圖象得到的結(jié)論是 答案：（1）如圖所示（2）物體的加速度與物體所受的合力成正比物體的加速度與物體的質(zhì)量成反比13.（海門市2008屆第一次診斷性考試）（）將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下，如圖所示是打出的紙帶的一段當(dāng)電源頻率為50 Hz時(shí)，每隔0.1 s取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，它們是圖中a、b、c、d、e、f等點(diǎn)，這段時(shí)間內(nèi)加速度的平均值是_(取兩位有效數(shù)字)若電源頻率高于50Hz，但計(jì)算仍按50Hz計(jì)算，其加速度數(shù)值將_ (填“偏

32、大”、偏小或“相同”)（）為了求出小車在下滑過(guò)程中所受的阻力，除需要測(cè)出小車的質(zhì)量m外，還需要測(cè)量的物理量是_，用測(cè)得的量及加速度a表示的阻力的計(jì)算式為f=_答案：(1)0.8m/s2 (0.80.82范圍均正確) 偏小(2) 斜面的高h(yuǎn)與斜面的長(zhǎng)L（或斜面的傾角）14.（宿遷市2008屆第一次調(diào)研）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3。各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm,d3=13.5cm，則（1）物體做 的運(yùn)動(dòng)，

33、理由是 ；（2）物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v1= m/s；（3）物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a = m/s2.答案：（1）勻加速直線（1分） s=常數(shù)（2分） （2）0.375m/s（2分） （3）1.5m/s2 （2分）15.（山東省濰坊市2008屆教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）如圖所示，光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，且擺到某處就能停在該處；另有一小鋼球。現(xiàn)在利用這些器材測(cè)定彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能。（1）還需要的器材是 、 。（2）以上測(cè)量實(shí)際上是把對(duì)彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化對(duì) 的測(cè)量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對(duì) 和 的直接測(cè)量。答案：（1）天平 刻度尺 （2）重力勢(shì)能 質(zhì)量 高度（

34、共7分，前3空每空1分，最后兩空每空2分）16.（成都市2008屆高中畢業(yè)班摸底測(cè)試）某同學(xué)在“探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，按正確操作方法測(cè)出的數(shù)據(jù)如下表。其中，他選擇的輕質(zhì)彈簧的原長(zhǎng)是10cm，實(shí)驗(yàn)中彈簧的伸長(zhǎng)始終未超過(guò)彈性限度。彈簧所受拉力F/N2.04.06.08.010.012.014.0彈簧的總長(zhǎng)度l/cm11.0112.0112.9914.0015.0116.0016.99（1） 若以拉力F為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)x為橫坐標(biāo)，請(qǐng)你在右圖中描點(diǎn)并作出該彈簧的Fx圖線。（2）若以x為自變量，且F的單拉用N表示，x的單位用m表示，則上述圖線所代表的函數(shù)為 。答案：（1）見答圖1 （2

35、）F=kx，其中k=200N/m或F=200x17.（重慶市2008屆直屬重點(diǎn)中學(xué)第2次聯(lián)考）如圖5-1所示，在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的交流電的頻率為50Hz，查的當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，測(cè)的所用的重物的質(zhì)量為1.00kg，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示。把第一個(gè)點(diǎn)記做O，另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn)。經(jīng)測(cè)量知道A、B、C、D個(gè)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為62.99cm、70.14 cm、77.76 cm、85.37 cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，重力勢(shì)能的減少量等于_J；動(dòng)能的增加量為_J；（取三位有效數(shù)字）。圖51答案：7.62J 7.60J18.（東臺(tái)市2008屆第一次調(diào)研）（1）如圖（1）所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A. 為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置B. 通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加C. 小車在橡皮筋拉作用下做勻加