1、文學(xué)類文本文學(xué)類文本 1 1、探尋、探尋“語(yǔ)言表達(dá)特色語(yǔ)言表達(dá)特色”題型的解題路題型的解題路徑徑 2 2、通過(guò)訓(xùn)練鞏固、熟化答題模式、通過(guò)訓(xùn)練鞏固、熟化答題模式教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì)，請(qǐng)分析其表分析其表現(xiàn)特色現(xiàn)特色。(10(10溜索溜索) )2.2.本文寫(xiě)的是都江堰，但不以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)具體說(shuō)本文寫(xiě)的是都江堰，但不以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)具體說(shuō)明它明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。（0909上善若水）上善若水） 3.“3.“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，所過(guò)之處，留

2、下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著所過(guò)之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的麥秸香。濕潤(rùn)的麥秸香?！边@句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)這句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分分析它的表達(dá)特色析它的表達(dá)特色。（。（0707麥天）麥天）4 4.文章開(kāi)頭的兩段文章開(kāi)頭的兩段景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)，你更喜歡，你更喜歡那一段，請(qǐng)那一段，請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上說(shuō)明理由從修辭手法的運(yùn)用上說(shuō)明理由。（。（0606一幅煙雨牛鷺圖）一幅煙雨牛鷺圖）真題展示：真題展示： “鑒賞文章的表達(dá)特色鑒賞文章的表達(dá)特色”是江蘇卷文是江蘇卷文學(xué)類文本閱讀的必考點(diǎn)，也是重點(diǎn)之一。學(xué)類文本閱讀的必考點(diǎn)，也是重點(diǎn)之一。 在判斷在判斷“

3、表達(dá)特色表達(dá)特色”時(shí)，與古代詩(shī)歌的時(shí)，與古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧鑒賞講求角度單一、明了相比，表達(dá)技巧鑒賞講求角度單一、明了相比，它要求它要求多角度切入多角度切入，掌握多種表達(dá)技巧的，掌握多種表達(dá)技巧的綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用?？键c(diǎn)風(fēng)向：考點(diǎn)風(fēng)向： 1 1、考試說(shuō)明考試說(shuō)明關(guān)于閱讀鑒賞文學(xué)類文本的關(guān)于閱讀鑒賞文學(xué)類文本的相關(guān)說(shuō)明：相關(guān)說(shuō)明：注重審美體驗(yàn)；注重審美體驗(yàn)；感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力。現(xiàn)力。2 2、考試大綱考試大綱：感受形象，品味語(yǔ)言，分析：感受形象，品味語(yǔ)言，分析藝術(shù)表現(xiàn)力。藝術(shù)表現(xiàn)力。命題依據(jù)：命題依據(jù)：文章某段文字寫(xiě)得很有感染力，請(qǐng)賞析

4、它的文章某段文字寫(xiě)得很有感染力，請(qǐng)賞析它的表達(dá)表達(dá)特色特色。某段文字某段文字描寫(xiě)描寫(xiě)精彩歷來(lái)受人稱頌，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪精彩歷來(lái)受人稱頌，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里？里？某段文字運(yùn)用了什么某段文字運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法寫(xiě)作手法，有什么作用？，有什么作用？請(qǐng)指出畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些請(qǐng)指出畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些修辭方法修辭方法？請(qǐng)分析它？請(qǐng)分析它們的表達(dá)作用。們的表達(dá)作用。下列句子形象生動(dòng)，下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。，請(qǐng)加以賞析。本文耐人尋味。請(qǐng)從本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容形式和內(nèi)容兩方面，對(duì)文章兩方面，對(duì)文章某段文字進(jìn)行簡(jiǎn)要某段文字進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析賞析。提問(wèn)方式：提問(wèn)方式：一模試題回顧一模試題回顧

5、水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊水鄉(xiāng)的水是一眼望不到邊的，一座小小的村莊籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠籠罩在一片水霧與綠蔭之中，周圍都被一汪綠水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家水緊緊地包圍著，泱泱漾漾的河水就從一家家的門(mén)前窗下流過(guò)。的門(mén)前窗下流過(guò)。早起盥洗梳頭，蹲在伸到水早起盥洗梳頭，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長(zhǎng)長(zhǎng)中的麻石上，河水就是一面清澈的鏡子。長(zhǎng)長(zhǎng)的麻石又和女人結(jié)下了不解之緣，的麻石又和女人結(jié)下了不解之緣，“吧嗒！吧吧嗒！吧嗒！嗒！”的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響的棒槌聲每天就是從這一條條麻石上響起，把那一個(gè)又一個(gè)黎明濯洗得晶亮晶亮。起，把

6、那一個(gè)又一個(gè)黎明濯洗得晶亮晶亮。1111請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。請(qǐng)分析文中畫(huà)線句子的表達(dá)特色。(4(4分分) )選選取有代表性的生活情趣取有代表性的生活情趣（選取水鄉(xiāng)的典型場(chǎng)景）（選取水鄉(xiāng)的典型場(chǎng)景），從從聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)覺(jué)、視覺(jué)視覺(jué)的角度，的角度，運(yùn)運(yùn)用比用比喻喻、擬擬人手法，展人手法，展現(xiàn)現(xiàn)水水鄉(xiāng)鄉(xiāng)生活情趣，生活情趣，語(yǔ)語(yǔ)言表言表達(dá)達(dá)富有韻味。（特色富有韻味。（特色2 2分，分，分析分析2 2分）分）答案答案 采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：采用議論和抒情相結(jié)合的手法。托物言志：借都江堰表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的追懷。借古喻今：借都江堰表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的追懷。借古喻今：借都江堰表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境

7、問(wèn)題的憂思。虛實(shí)結(jié)合：借都江堰表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境問(wèn)題的憂思。虛實(shí)結(jié)合：借都江堰表達(dá)對(duì)人生的思考。借都江堰表達(dá)對(duì)人生的思考。1.1.（20092009江江蘇蘇）上善若水上善若水 本文本文寫(xiě)寫(xiě)的是都江堰，但不以描的是都江堰，但不以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，請(qǐng)請(qǐng)具體具體說(shuō)說(shuō)明明它它在在藝術(shù)藝術(shù)表表現(xiàn)現(xiàn)上有上有哪哪些特色。些特色。真題回顧真題回顧探探尋尋“ “表表達(dá)達(dá)特色特色” ”的答的答題題路路徑徑與眾不同的表達(dá)方式；藝術(shù)與眾不同的表達(dá)方式；藝術(shù)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法鑒賞表達(dá)特色應(yīng)注意的問(wèn)題鑒賞表達(dá)特色應(yīng)注意的問(wèn)題 堅(jiān)持內(nèi)容和形式的一致性。表達(dá)方式、堅(jiān)持內(nèi)容和形式的一致性。表達(dá)方式、表現(xiàn)手法以及謀篇布局等，都屬于作品形

8、表現(xiàn)手法以及謀篇布局等，都屬于作品形式方面的要素，它們都是為表達(dá)一定的思式方面的要素，它們都是為表達(dá)一定的思想感情服務(wù)的，因此，鑒賞表達(dá)技巧一定想感情服務(wù)的，因此，鑒賞表達(dá)技巧一定要結(jié)合著分析所表達(dá)的內(nèi)容，而不能就技要結(jié)合著分析所表達(dá)的內(nèi)容，而不能就技巧談技巧。巧談技巧。 要同品味語(yǔ)言相結(jié)合。在作品中，技巧要同品味語(yǔ)言相結(jié)合。在作品中，技巧都是憑借語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，鑒賞技巧都是憑借語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此，鑒賞技巧要同揣摩語(yǔ)言，品味語(yǔ)言相結(jié)合。要同揣摩語(yǔ)言，品味語(yǔ)言相結(jié)合。真題探究：真題探究： 2 2、（0707年江蘇卷）麥天年江蘇卷）麥天 “一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)一路上都是

9、鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過(guò)之處，留下的只是一了麥田，就如機(jī)船下了海，所過(guò)之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。”這句這句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色（話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色（5 5分）分） 答案一：答案一：答案二：答案二：診斷：無(wú)手法指認(rèn)，診斷：無(wú)手法指認(rèn)，角度單一角度單一診斷：手法指認(rèn)不準(zhǔn)確，診斷：手法指認(rèn)不準(zhǔn)確，角度不全角度不全真題探究真題探究: : 一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過(guò)之處，

10、留下的只是進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過(guò)之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香?！?雷抒雁麥天雷抒雁麥天這句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫埃?qǐng)分析它的表達(dá)特色（這句話描寫(xiě)關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，?qǐng)分析它的表達(dá)特色（5 5分）分） 參考答案：參考答案： 語(yǔ)段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天語(yǔ)段選取了收割機(jī)、麥茬、草香等麥天代表性事代表性事物物。運(yùn)用。運(yùn)用比喻、擬人比喻、擬人的修辭方法，從的修辭方法，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)多角度覺(jué)多角度描寫(xiě)描寫(xiě)麥?zhǔn)涨榫胞準(zhǔn)涨榫?，?xiě)出了，寫(xiě)出了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)熱烈而歡快的場(chǎng)面。畫(huà)面色彩鮮明，語(yǔ)言上的場(chǎng)面。畫(huà)面色

11、彩鮮明，語(yǔ)言上擬聲詞擬聲詞和和疊詞疊詞的使用的使用使表達(dá)生動(dòng)而富有韻味。使表達(dá)生動(dòng)而富有韻味。選取富有某種時(shí)令（或地域）選取富有某種時(shí)令（或地域）特點(diǎn)的景物；寫(xiě)景的角度；修特點(diǎn)的景物；寫(xiě)景的角度；修辭手法。辭手法。溜索溜索 萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。地心中一顫，再不敢向下看。診斷：修辭判斷不診斷：修辭判斷不準(zhǔn)，角度單一準(zhǔn)，角度單一診斷：角度不全，診斷：角度不全，

12、手法錯(cuò)誤手法錯(cuò)誤溜索溜索 萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。萬(wàn)丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀隱隱喧聲騰上來(lái)，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。地心中一顫，再不敢向下看。寫(xiě)寫(xiě)景的角度景的角度答案：以壁答案：以壁頂為觀頂為觀察點(diǎn)，（察點(diǎn)，（1 1分）分）變換視變換視角，角，忽而遠(yuǎn)望，忽而俯看忽而遠(yuǎn)望，忽而俯看（2 2分）分）從視覺(jué)從視覺(jué)、聽(tīng)、聽(tīng)覺(jué)覺(jué)、內(nèi)內(nèi)心感受心感受（側(cè)面烘托）（側(cè)面烘托）多方面描多方面描寫(xiě)寫(xiě)，使人如，使人如臨臨其境。（其境。（2 2分）

13、分）方法小結(jié)：方法小結(jié)： 1、立足文本，品讀目標(biāo)區(qū)域的文字；立足文本，品讀目標(biāo)區(qū)域的文字； 2、看看寫(xiě)了什么對(duì)象，確定這段文字的、看看寫(xiě)了什么對(duì)象，確定這段文字的表表達(dá)方式達(dá)方式，從哪些角度，用了什么，從哪些角度，用了什么描寫(xiě)手法描寫(xiě)手法，形成了怎樣的形成了怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格語(yǔ)言風(fēng)格，用詞用詞有何特色有何特色（比如大量的疊詞等），第幾（比如大量的疊詞等），第幾人稱人稱寫(xiě)的等寫(xiě)的等等。等。 3、注意：、注意：優(yōu)先考慮各種藝術(shù)表現(xiàn)手法優(yōu)先考慮各種藝術(shù)表現(xiàn)手法；再；再根據(jù)題目要求和賦分情況決定要不要分析根據(jù)題目要求和賦分情況決定要不要分析其效果其效果 修辭：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、修辭：比喻

14、、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)。反復(fù)。 效果：效果： 比喻、比擬、借代：生動(dòng)形象。比喻、比擬、借代：生動(dòng)形象。 夸張，反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出?？鋸?，反復(fù)：強(qiáng)調(diào)突出。 對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，富有音樂(lè)美。對(duì)偶：句式整齊，音韻和諧，富有音樂(lè)美。 排比：節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，富有表現(xiàn)力。排比：節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，富有表現(xiàn)力。 （一）修辭及效果： 人物描寫(xiě)（肖像、動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、襯托人物描寫(xiě)（肖像、動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、襯托或側(cè)面烘托、白描）或側(cè)面烘托、白描） 景物描寫(xiě)視角景物描寫(xiě)視角 a a、定點(diǎn)觀察，注意遠(yuǎn)近俯仰高低結(jié)合；、定點(diǎn)觀察，注意遠(yuǎn)近俯仰高低結(jié)合； b b、移步換景、移

15、步換景 動(dòng)靜：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫(xiě)靜動(dòng)靜：動(dòng)靜結(jié)合或以動(dòng)寫(xiě)靜 感官：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)相結(jié)合感官：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)相結(jié)合 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想或想象虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想或想象 正側(cè)結(jié)合正側(cè)結(jié)合 細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě) 白描：指緊緊抓住景物環(huán)境及人物形象的突出白描：指緊緊抓住景物環(huán)境及人物形象的突出之點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物或景物環(huán)境的特征。之點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物或景物環(huán)境的特征。作用是突出景物或人物特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔傳神。作用是突出景物或人物特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔傳神。（二）描寫(xiě)手法：（二）描寫(xiě)手法：藝術(shù)技巧：主要從象征、襯托、藝術(shù)技巧：主要從象征、襯托、抑揚(yáng)、托物言

16、志、借景抒情、虛抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、聯(lián)想想象、實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、聯(lián)想想象、渲染烘托、以小見(jiàn)大、借古諷今、渲染烘托、以小見(jiàn)大、借古諷今、對(duì)比、諷刺、鋪墊、照應(yīng)等角度對(duì)比、諷刺、鋪墊、照應(yīng)等角度考慮?？紤]。（三）（三）藝術(shù)技巧（表現(xiàn)手法）藝術(shù)技巧（表現(xiàn)手法）： （1 1）用詞的角度：）用詞的角度：疊詞：音節(jié)和諧，富有音樂(lè)美；疊詞：音節(jié)和諧，富有音樂(lè)美； 強(qiáng)調(diào)作用強(qiáng)調(diào)作用書(shū)面語(yǔ)：典雅，有文學(xué)韻味書(shū)面語(yǔ)：典雅，有文學(xué)韻味口語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)：通俗形象，質(zhì)樸生動(dòng)。口語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)：通俗形象，質(zhì)樸生動(dòng)。擬聲詞：生動(dòng)形象擬聲詞：生動(dòng)形象 （2 2）造句的角度：整散結(jié)合，長(zhǎng)短句結(jié)合：

17、）造句的角度：整散結(jié)合，長(zhǎng)短句結(jié)合：語(yǔ)言錯(cuò)落有致，富有音樂(lè)美；語(yǔ)言錯(cuò)落有致，富有音樂(lè)美；引用詩(shī)文：增強(qiáng)文學(xué)韻味。引用詩(shī)文：增強(qiáng)文學(xué)韻味。 （3 3）風(fēng)格的角度：從平實(shí)、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明快、）風(fēng)格的角度：從平實(shí)、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉、幽默詼諧等方面考慮。含蓄深沉、幽默詼諧等方面考慮。（四）語(yǔ)言特色：（四）語(yǔ)言特色： 答題建模：（語(yǔ)言組織順序）答題建模：（語(yǔ)言組織順序）該段選取該段選取等特征性景物等特征性景物分析修辭手法分析修辭手法分析表現(xiàn)手法分析表現(xiàn)手法 分析語(yǔ)言上的特色分析語(yǔ)言上的特色概括語(yǔ)段主要內(nèi)容概括語(yǔ)段主要內(nèi)容 品味語(yǔ)段所包含的情感品味語(yǔ)段所包含的情感答題建模：答題三個(gè)步驟：答題三個(gè)步驟

18、：什么手法？什么手法？+ +怎么用的？怎么用的？+ +有什么效果？（形象和情感）有什么效果？（形象和情感）實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練: : 同里的黃昏是一首歌同里的黃昏是一首歌 村婦絞干最后一件衣裳，而對(duì)面虛掩的木村婦絞干最后一件衣裳，而對(duì)面虛掩的木門(mén)輕啟，一婦人手拎菜桶，輕輕走下臺(tái)階，在門(mén)輕啟，一婦人手拎菜桶，輕輕走下臺(tái)階，在河沿邊俯下身去，用竹桶將水左右一分，然后河沿邊俯下身去，用竹桶將水左右一分，然后打一桶水上來(lái)，靈巧地摘凈菜葉打一桶水上來(lái)，靈巧地摘凈菜葉 ，返身走上臺(tái)，返身走上臺(tái)階，木門(mén)關(guān)閉，水波不興。鄰家的老婆婆顫巍階，木門(mén)關(guān)閉，水波不興。鄰家的老婆婆顫巍巍地跨出門(mén)檻將一桶水干凈利落的倒入家門(mén)

19、口巍地跨出門(mén)檻將一桶水干凈利落的倒入家門(mén)口的河里，驚起一只蜷著身子正要休息的魚(yú)鷹。的河里，驚起一只蜷著身子正要休息的魚(yú)鷹。老伯背著雙手拎著瓶酒，哼著小曲從不遠(yuǎn)的小老伯背著雙手拎著瓶酒，哼著小曲從不遠(yuǎn)的小店踱出，家中的飯桌上定有豐富的小菜等著沽店踱出，家中的飯桌上定有豐富的小菜等著沽酒歸來(lái)小酌幾杯酒歸來(lái)小酌幾杯參考答案參考答案: : 同里的黃昏是一首歌同里的黃昏是一首歌 運(yùn)用運(yùn)用同里人富有江南水同里人富有江南水鄉(xiāng)鄉(xiāng)特色的日常生特色的日常生活活場(chǎng)景（場(chǎng)景（1 1分），并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，分），并運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的手法，（1 1分）表現(xiàn)出同里人悠然愜意、如歌的生分）表現(xiàn)出同里人悠然愜意、如歌的生活韻味

20、（活韻味（1 1分），傳達(dá)出作者的喜愛(ài)之情分），傳達(dá)出作者的喜愛(ài)之情（1 1分）。（意思對(duì)即可）分）。（意思對(duì)即可）高考鏈接：高考鏈接：( (0606年年) )一幅煙雨牛鷺圖一幅煙雨牛鷺圖文章開(kāi)頭兩段的文章開(kāi)頭兩段的景物描寫(xiě)各有什么特點(diǎn)？你更喜愛(ài)哪一段？景物描寫(xiě)各有什么特點(diǎn)？你更喜愛(ài)哪一段？請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上說(shuō)明理由。請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上說(shuō)明理由。 答案：第一段側(cè)重對(duì)牛作靜態(tài)描寫(xiě)；第答案：第一段側(cè)重對(duì)牛作靜態(tài)描寫(xiě)；第二段側(cè)重對(duì)鷺作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。第一段運(yùn)用比喻、二段側(cè)重對(duì)鷺作動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。第一段運(yùn)用比喻、擬人的手法傳神地寫(xiě)出了老牛雨中的狀態(tài)。擬人的手法傳神地寫(xiě)出了老牛雨中的狀態(tài)。（舉例略）。第二段運(yùn)用

21、比喻、比擬的手法（舉例略）。第二段運(yùn)用比喻、比擬的手法增加了畫(huà)面的動(dòng)感，營(yíng)造了和諧的氛圍。增加了畫(huà)面的動(dòng)感，營(yíng)造了和諧的氛圍。（舉例略）（舉例略） 解析：每段景物描寫(xiě)特點(diǎn)各解析：每段景物描寫(xiě)特點(diǎn)各1 1分，修辭分，修辭手法手法1 1分，舉例說(shuō)明分，舉例說(shuō)明1 1分，作用分，作用1 1分。分。例例7 7： （0909年南通二模）你在大霧里得意忘形年南通二模）你在大霧里得意忘形 我開(kāi)始稀奇古怪地走，先走他一個(gè)老太太趕我開(kāi)始稀奇古怪地走，先走他一個(gè)老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來(lái)；集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來(lái)；再走他一個(gè)老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背再走他一個(gè)老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背老老頭走路是兩條腿的僵硬和平衡；走他一個(gè)小姑娘上頭走路是兩條腿的僵硬和平衡；走他一個(gè)小姑娘上學(xué)：?jiǎn)斡靡恢荒_著地轉(zhuǎn)著圈兒地走；走他一個(gè)秧歌學(xué)：?jiǎn)斡靡恢荒_著地轉(zhuǎn)著圈兒地走；走他一個(gè)秧歌步：胳膊擺起和肩一樣平，進(jìn)三步退一步；走個(gè)跋步：胳