三年級(jí)語(yǔ)文 珍珠泉模版課件 _第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 珍珠泉模版課件 _第2頁(yè)
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三年級(jí)語(yǔ)文 珍珠泉模版課件 _第4頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文 珍珠泉模版課件 _第5頁(yè)
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1、水火泉羊八井熱泉噴魚(yú)泉趵突泉珍珠泉 1、讀準(zhǔn)字音,了解課文內(nèi)容。 2、讀后你對(duì)珍珠泉的印象怎樣？或有什么感受？初讀課文，想一想：珍珠泉我來(lái)讀！ xin qin ti ju 鑲 嵌 青 苔 厥草 h yun d lu 青褐色 緣 故 嘟嚕 zhn shi h 綻開(kāi) 篩 下 干涸珍珠泉 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！美麗我們村珍珠泉再讀課文，想一想： 1、珍珠泉美在哪里？ 2、作者怎樣描寫珍珠泉的美？珍珠泉那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色的蕨草水是那樣綠開(kāi)始，水泡很小水面和潭底，金色光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著下一頁(yè)這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！ 那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那悄悄開(kāi)放著的花

2、朵，給珍珠泉編了個(gè)樸素的花環(huán)。 返回 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉?？上](méi)有魚(yú)，是水太清太涼的緣故吧？返回 開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開(kāi)了，在“撲哧一笑中消失了！返回 水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠??！返回課文的順序：作者先寫了珍珠泉的位置。珍珠泉周圍的環(huán)境以及潭底冒出來(lái)的水泡。抒發(fā)了對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)之情。接著寫最后 向同學(xué)們介紹一下自己家鄉(xiāng)的美麗景點(diǎn)。 我來(lái)做導(dǎo)游1、選擇家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景向大家介紹。2、講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些特點(diǎn)， 要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。3、認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)介紹，可以補(bǔ)充，也可以提出 問(wèn)題，介紹

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