1、 眼睛是透明的，是心眼睛是透明的，是心靈的窗戶，從眼睛可以看靈的窗戶，從眼睛可以看到人的心靈。到人的心靈。 -戈蒂埃戈蒂埃 渴望讀書的渴望讀書的“大眼睛大眼睛”蘇明娟蘇明娟來自西北山區(qū)貧困學生來自西北山區(qū)貧困學生真實生活的圖片真實生活的圖片這就是這就是“我們我們”學習的地方。學習的地方。拾柴回家,書本隨身院壩教室有書聲,誰知道這聲音還能持續(xù)多久手提取暖盆這樣齊讀書，讓溫暖的心持續(xù)得更久遠窄小的民房里閃爍著無數(shù)窄小的民房里閃爍著無數(shù)渴望讀書的大眼睛?？释x書的大眼睛。冷凍的小手,握筆的小手,寫下了農(nóng)家娃對未來的希望啃著凍硬的玉米饃,孜孜不倦地看書 跋山涉水，艱難求學跋山涉水，艱難求學席地而坐，全

2、然不顧席地而坐，全然不顧泥濘的教室泥濘的教室椅子當桌，席地而坐椅子當桌，席地而坐看著這塊破舊的黑板，就仿佛看到看著這塊破舊的黑板，就仿佛看到了孩子們一筆一畫書寫的情景了孩子們一筆一畫書寫的情景。再苦再累我們也要讀書！再苦再累我們也要讀書！漫漫求學路漫漫求學路靠著石凳小心翼翼地書寫著每一個字?？恐市⌒囊硪淼貢鴮懼恳粋€字。失學孩童,放牛的女娃。她期盼著,重回教室的到來 這就是些渴望讀書的孩子們！這就是些渴望讀書的孩子們！ 19911991年年5 5月，月，7 7歲的蘇明娟是歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者解海龍到金寨縣采年報攝影記者解海龍到金寨

3、縣采訪拍攝希望工程，發(fā)現(xiàn)了課堂上訪拍攝希望工程，發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙特別能代表貧困的蘇明娟，一雙特別能代表貧困山區(qū)孩子渴望讀書的山區(qū)孩子渴望讀書的“大眼睛大眼睛”攝入他的鏡頭。這幅攝入他的鏡頭。這幅我要讀書我要讀書的照片發(fā)表后，成為中國希望工的照片發(fā)表后，成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。為希望工程的形象代表。蘇明娟蘇明娟 解海龍：中國攝影解海龍：中國攝影家協(xié)會分黨組成員、副家協(xié)會分黨組成員、副秘書長。秘書長。1998年年 獲全國獲全國十佳青年新聞攝影記者十佳青年新聞攝影記者稱號。他的攝影作品里稱號。他的攝影作品里包含著幾代人的期

4、望與包含著幾代人的期望與無數(shù)人的感激，可以說無數(shù)人的感激，可以說是改變了中國貧困地區(qū)是改變了中國貧困地區(qū)上不起學的孩子們的命上不起學的孩子們的命運。運。初讀課文，理清課文脈絡初讀課文，理清課文脈絡(總總-分分-總總)一（一（1）：概括介紹）：概括介紹“大眼睛大眼睛”照片的來歷，照片的來歷，交代事情發(fā)展的背景。交代事情發(fā)展的背景。二（二（25）：）：“大眼睛大眼睛”里透出的專注和渴望，里透出的專注和渴望，喚起人們對她的同情與援助。喚起人們對她的同情與援助。三（三（6）：）：“大眼睛大眼睛”成為希望工程的標志。成為希望工程的標志。四（四（7）：總結(jié)）：總結(jié)“大眼睛大眼睛”激勵更多的孩子努力學激勵更

5、多的孩子努力學習。習。了解背景、走進了解背景、走進“大眼睛大眼睛” 1、 請同學們自由朗讀第一自然段，想一想，這段文字中哪些地方最觸動你的心靈？（1）“每天跋涉每天跋涉30里路里路”（2）“年齡最小年齡最小”（3）“蜿蜒的山路蜿蜒的山路”（4）“其中一段還在一座大水庫上面其中一段還在一座大水庫上面”（5）“不管刮風下雨，他總是按時到校不管刮風下雨，他總是按時到?！?十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪山地區(qū)采訪“希望工程希望工程”。在安徽省金寨縣，他。在安徽省金寨縣，他遇到了一群遇到了一群每天跋涉每天跋涉30里路里路求學的孩子，在眾多求學的孩子

6、，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮大眼睛。這個大眼睛女孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮大眼睛。這個大眼睛女孩孩年齡最小年齡最小，最叫他擔心，因上學走的是，最叫他擔心，因上學走的是蜿蜒的蜿蜒的山路山路，其中一段還在一座大水庫上面其中一段還在一座大水庫上面?？墒?，這?？墒牵@個大眼睛小姑娘十分堅強，個大眼睛小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總不管刮風下雨，她總是按時校是按時校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了著這個孩子走進教室，拍下了我要讀書我要讀書這張這張極具感染力的照片。從此，照片那雙渴望讀書極具感染力的照片。從此，照片那雙渴望讀書“大眼睛大眼睛”打

7、動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友心打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友心留下了深刻的印象留下了深刻的印象 。課文是怎樣描寫大眼睛的？課文是怎樣描寫大眼睛的？從第從第2 25 5自然段中各找出一自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。個關(guān)鍵詞語。專心、（渴望）憂郁、講述、喚專心、（渴望）憂郁、講述、喚起起 你看，這雙大眼睛，是那樣你看，這雙大眼睛，是那樣專心專心，那樣明亮。它注視著前，那樣明亮。它注視著前方，方，生怕生怕漏掉老師在黑板上寫漏掉老師在黑板上寫的每一個字，的每一個字，生怕生怕漏掉老師講漏掉老師講的每一句話的每一句話她，還生怕她，還生怕 失去上失去上學的機會學的機會 你看，這雙大眼睛，閃爍你看，這雙大眼睛，

8、閃爍著渴望，充滿著著渴望，充滿著憂郁憂郁。雖然清。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去她也擔心會失去 觀察圖片，從觀察圖片，從她的注視里你體會她的注視里你體會到了什么？聯(lián)想到到了什么？聯(lián)想到了什么？了什么？ 你看，這雙大眼睛，是那樣你看，這雙大眼睛，是那樣專心專心，那，那樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在樣明亮。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話每一句話你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望

9、，充你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著滿著憂郁憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去去這雙大眼睛，好像在看著你，看著這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學瀕臨失學的兒的兒童的故事。童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看這雙大眼睛，好像在看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處著小孩，看著所有人，從心靈深處喚起喚起人人們的同情和關(guān)心。們的同情和關(guān)心。這雙大眼睛，好像在看著你，看著我

10、，向我這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們們講述講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著小孩，這雙大眼睛，好像在看著大人，看著小孩，看著所有人，從心靈深處看著所有人，從心靈深處喚起喚起人們的同情和關(guān)心人們的同情和關(guān)心。 你看你看,這雙大眼睛這雙大眼睛,是那樣專心是那樣專心,那樣明亮。那樣明亮。它注視著前方它注視著前方,生怕漏掉老師在黑板上寫的每一生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字個字,生怕漏掉老師講的每一句話生怕漏掉老師講的每一句話 你看你看,這雙大眼睛這雙大眼睛,閃爍著渴望閃爍著渴望,充滿著憂郁。充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明

11、亮雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學前連梳雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣的學習機會可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去她也擔心會失去 這雙大眼睛這雙大眼睛,好像在看著你好像在看著你,看著我看著我,向我們向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。 這雙大眼睛這雙大眼睛,好像在看著大人好像在看著大人,看著孩子看著孩子,看看著所有人著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。 這雙憂郁而渴望的大眼睛，激起了海內(nèi)這雙憂郁而渴望的大眼睛，激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心。外千百萬人的愛心。 無數(shù)援助之手，伸

12、向了渴望求學無數(shù)援助之手，伸向了渴望求學的孩子們。的孩子們。 無數(shù)同齡的孩子，也自愿向貧困地區(qū)的孩子，無數(shù)同齡的孩子，也自愿向貧困地區(qū)的孩子，捐獻文具、圖書，把省下來的零花錢，積攢起捐獻文具、圖書，把省下來的零花錢，積攢起來援助小伙伴。來援助小伙伴。 這幅照片發(fā)表后，這幅照片發(fā)表后，“大眼睛大眼睛”很快成為很快成為“希望工程希望工程”的形象標志。的形象標志。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起了海這雙憂郁而渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數(shù)手伸向了渴望求學的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩

13、子捐獻文具圖書，把省下來零花錢子捐獻文具圖書，把省下來零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，的努力下，“希望工程希望工程”開展十年開展十年后共收到捐款后共收到捐款17.82億億元人民幣。元人民幣。220.9萬萬因貧困而失學的兒童重返因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了校園，貧困地區(qū)崛起了7549所所希望希望小學。因此，小學。因此，“希望工程希望工程”被公認被公認為是為是20世紀世紀90年代中國人為改變教年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。多年來，蘇明娟參加過全國多年來，蘇明娟參加過全國希望工程各類社會公益

14、活動希望工程各類社會公益活動以渴望求學的感人形象，感以渴望求學的感人形象，感召社會有愛心的人參與希望召社會有愛心的人參與希望工程。工程。98年，當選為團中央年，當選為團中央14屆候補委員；屆候補委員；02年當選為年當選為團中央委員；團中央委員；03年被安徽大年被安徽大學職業(yè)技術(shù)學院錄??；大學學職業(yè)技術(shù)學院錄取；大學畢業(yè)后在安徽省合肥市工商畢業(yè)后在安徽省合肥市工商銀行工作，過著城市人的普銀行工作，過著城市人的普通生活。但她從未忘記幫助通生活。但她從未忘記幫助過她的人們，經(jīng)常到安徽省過她的人們，經(jīng)常到安徽省希望工程辦公室做圓夢行動希望工程辦公室做圓夢行動志愿者，回報著希望工程對志愿者，回報著希望工

15、程對她的培養(yǎng)。她的培養(yǎng)。 渴望讀書的渴望讀書的“大眼睛大眼睛”為什么為什么 要加上要加上“ ”？ 大眼睛在這里是借代的大眼睛在這里是借代的用法。用眼睛代指渴望知識用法。用眼睛代指渴望知識的孩子，所以在這里的引號的孩子，所以在這里的引號是特指。是特指?！按笱劬Α睘槭裁茨艹蔀椤跋Ｍこ獭钡臉酥荆?渴望讀書的大眼睛代表了求知的欲望，同渴望讀書的大眼睛代表了求知的欲望，同時也表示他們渴望讀書卻不能讀書的現(xiàn)狀，時也表示他們渴望讀書卻不能讀書的現(xiàn)狀，讓我們同情并想給予幫助，所以成為了希讓我們同情并想給予幫助，所以成為了希望工程的標志望工程的標志 “希望工程希望工程”始于始于1989年年10月月30日，是中國青少年發(fā)展基金日，是中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起并組織實施的，以救助貧會發(fā)起并組織實施的，以救助貧困地區(qū)失學兒童重返校園為宗旨困地區(qū)失學兒童重返校園為宗旨的社會性公益事業(yè)。的社會性公益事業(yè)。“希望工程希望工程”實施以來，得到了黨和政府的高實施以來，得到了黨和政府的高度重視和大力支持，贏得了海內(nèi)度重視和大力支持，贏得了海內(nèi)外各界人士的廣泛理解和積極參外各界人士的廣泛理解和積極參與。敬愛的鄧小平同志為與。敬愛的鄧小平同志為“希望希望工程工程”親筆題詞并捐款。親筆題詞