1、建筑工程學(xué)院土木工程建筑工程學(xué)院土木工程本科本科專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)匯報(bào)材料匯報(bào)材料一、一、土木工程本科土木工程本科專業(yè)情況專業(yè)情況1 1、本科專業(yè)基本情況、本科專業(yè)基本情況建筑工程學(xué)院建筑工程學(xué)院（20062006年年6 6月月1818日成立）日成立）土木工程（2036人）本科歷經(jīng)6年?？平ㄖこ碳夹g(shù)工程造價(jià)城鎮(zhèn)規(guī)劃合計(jì)合計(jì)3875人010020030040050060070080090020082009201020112012至今2 2、專業(yè)歷史發(fā)展、專業(yè)歷史發(fā)展2006年：對(duì)社會(huì)和建筑市場(chǎng)需求的廣泛調(diào)查，土木工程專業(yè)通過了專家 論證和學(xué)校申報(bào)。2007年：經(jīng)批準(zhǔn)我院設(shè)置土木工程（建筑工程方向

2、）本科專業(yè)，學(xué)制四年。2008年：開始招收第一屆學(xué)生共81人。2010年：為了能與畢業(yè)就業(yè)更緊密結(jié)合，在該專業(yè)下分設(shè)了施工技術(shù) 管理、工程造價(jià)管理兩個(gè)職業(yè)方向。2012年：經(jīng)批準(zhǔn)土木工程專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，并且有了首屆畢 業(yè)生81人。3 3、專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)劃土土木木工工程程建筑工程建筑工程道路與橋梁道路與橋梁巖土工程巖土工程 地下工程與隧道地下工程與隧道鐵道工程鐵道工程 我院目前的專業(yè)方向我院目前的專業(yè)方向按照我國(guó)土木工程本科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)編制的本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范：三三年年內(nèi)內(nèi)的的建建設(shè)設(shè)規(guī)規(guī)劃劃省級(jí)特色專業(yè)至少一個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)四個(gè)省級(jí)精品課程爭(zhēng)取建立碩士研究

3、生教學(xué)點(diǎn)拓寬專業(yè)面，增加新專業(yè)4 4、專業(yè)總體結(jié)構(gòu)分析、專業(yè)總體結(jié)構(gòu)分析 學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)一個(gè)，?？茖I(yè)三個(gè)。 各專業(yè)設(shè)置目標(biāo)定位清晰，其目標(biāo)都是培養(yǎng)在 房屋建筑及其他土木工程領(lǐng)域從事施工、管理 、設(shè)計(jì)、教育、投資、研究發(fā)展及項(xiàng)目策劃等 工作的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。 本科與?？频膮^(qū)別在于本科畢業(yè)生應(yīng)具有更全 面、更系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，在今后的工作中具有 更大的發(fā)展?jié)摿Α?人才培養(yǎng)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng) 能力”為指導(dǎo)思想，注重專業(yè)教育的整體結(jié) 構(gòu)，并加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力的培養(yǎng)。5 5、特色專業(yè)的培育、特色專業(yè)的培育 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，為各地建筑行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才，是學(xué)校的辦學(xué)定位，圍

4、繞這個(gè)定位，加強(qiáng)了課程和教材的建設(shè)，形成和培育了土木工程專業(yè)的辦學(xué)特色，主要特色有： 1、調(diào)整了課程的設(shè)置。增加設(shè)置了與職業(yè)方向接口的課程，如增 開了建筑節(jié)能等課程。 2、加強(qiáng)了實(shí)踐性教學(xué)。調(diào)整后實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)43.59%。 其中包括實(shí)驗(yàn)、大型作業(yè)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、參觀 及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 3、強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)各種職業(yè)能力的培養(yǎng)。如工程測(cè) 量、建筑CAD和工程算量等實(shí)際操作技能都得到了加強(qiáng)。 4、注意知識(shí)的更新，經(jīng)常向?qū)W生介紹本專業(yè)知識(shí)前沿發(fā)展?fàn)顩r， 并要求教師及時(shí)對(duì)教材作必要的補(bǔ)充或修改。 5、強(qiáng)調(diào)各種教學(xué)形式和教學(xué)手段的綜合使用。教學(xué)形式包括

5、：傳 授式教學(xué)、討論式教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課 程設(shè)計(jì)）、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、調(diào)查研究與收集資料等。教學(xué)手段包括： 口授、演板、演示、多媒體、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)等。二、本科專業(yè)培養(yǎng)方案 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、德智體全面發(fā)展、掌握建筑工程基本理論和基本知識(shí)，為今后在工作中取得結(jié)構(gòu)工程師、建造師、造價(jià)師、工程監(jiān)理師等注冊(cè)資質(zhì)奠定知識(shí)與技能基礎(chǔ)，具備從事建筑工程項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理能力，能在房屋建筑及其他土木工程的設(shè)計(jì)、施工、教育、管理、投資、開發(fā)等部門從事技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。1 1、本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)定位、本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)定位2 2、人才培養(yǎng)方案

6、制定流程、人才培養(yǎng)方案制定流程 我院土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）從開辦本專業(yè)以來已進(jìn)行了三次較大的修訂。 第一版：2006年，在申報(bào)專業(yè)時(shí)，通過調(diào)查研究和專家論證制 定了第一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，2008年9月開始實(shí)行。這個(gè)教學(xué) 計(jì)劃為開辦土木工程本科專業(yè)形成了整套教學(xué)方案和 課程設(shè)置體系。 第二版：2009年12月，修訂為人才培養(yǎng)方案，2010年9月開始 實(shí)行。這次修訂主要增加了兩個(gè)職業(yè)方向即建筑施工 技術(shù)管理和工程造價(jià)管理，課程做了相應(yīng)的調(diào)整，并 加大了實(shí)踐教學(xué)的比重。 第三版：2012年3月，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，再一次修訂人才培養(yǎng) 方案，2012年9月開始實(shí)行。這次修訂的特點(diǎn)是進(jìn)一步 調(diào)整

7、了課程結(jié)構(gòu)體系，適當(dāng)壓縮了課程教學(xué)時(shí)數(shù)，增加 了選修課程教學(xué)時(shí)數(shù)，并注意了多學(xué)科的滲透及相關(guān)理 論發(fā)展前沿的探討。3.3.如何體現(xiàn)并保證應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)如何體現(xiàn)并保證應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo) 為體現(xiàn)和保證應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，我們主要做了如下四個(gè)方面的工作： （1）根據(jù)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案將所有課程分成通識(shí)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課，職業(yè)方向課等四類（即三個(gè)平臺(tái)，一個(gè)接口）。從而實(shí)現(xiàn)寬口徑，厚基礎(chǔ)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求。 （2）專業(yè)課程以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”為原則，加強(qiáng)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面；同時(shí)也增強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生從業(yè)的“面”，為可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 （3）

8、高度重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹在人才培養(yǎng)全過程，適當(dāng)壓縮課內(nèi)理論課時(shí)，突出學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 （4）課程結(jié)構(gòu)模塊化，以課程群的形式體現(xiàn)專業(yè)方向，在專業(yè)方向上嵌入校企合作、訂單式教育的實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)。 4 4、本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況 （1）課程開設(shè)。我院本科各年級(jí)教學(xué)安排嚴(yán)格按照人才培養(yǎng) 方案執(zhí)行。2008屆畢業(yè)生圓滿完成了各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢 業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的寫作和答辯，四年累計(jì)修滿學(xué)分 173分，達(dá)到了既定目標(biāo)要求。 （2）規(guī)范行為。由各教研室具體督促檢查各任課教師按人才 培養(yǎng)方案認(rèn)真?zhèn)湔n、精心組織教學(xué)。 （3）師資配備。在師資配備方面，盡量選擇

9、職稱、學(xué)歷、專 業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教師授課。 （4）成績(jī)考核。嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持試卷審核制度，嚴(yán)格 考試紀(jì)律。 （5）緊扣就業(yè)。土木工程專業(yè)設(shè)置了兩個(gè)職業(yè)方向，更加緊 扣了畢業(yè)生就業(yè)的主要方向。三、教學(xué)的基本條件情況三、教學(xué)的基本條件情況 建筑工程學(xué)院現(xiàn)有本科學(xué)生2036人，專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課教師共128人，中級(jí)職稱以上的教師57人，占44.5%（高級(jí)職稱20人，1人享受國(guó)務(wù)院特殊津貼），碩士以上學(xué)位教師65人（其中博士3人），占50.8%，另外教師中有32人具有注冊(cè)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、造價(jià)師、經(jīng)濟(jì)師等資質(zhì)的雙師型教師。這些教師基本能滿足本專業(yè)的教學(xué)需要，同時(shí)確保主講教師均為中級(jí)職稱以上。1.1.

10、本科專業(yè)的師資本科專業(yè)的師資副高及以上, 20, 16%講師, 37, 29%助教, 45, 35%無職稱, 26, 20%副高及以上講師助教無職稱2.2.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 我院現(xiàn)有建筑材料、土力學(xué)、材料力學(xué)三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可以開展20多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；另外，建筑結(jié)構(gòu)課程的少量實(shí)驗(yàn)可借助學(xué)校附近高校的實(shí)驗(yàn)中心完成。實(shí)驗(yàn)總開出率可達(dá)95.6%。建筑材料實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建筑材料實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1、水泥安定性測(cè)定2、水泥膠砂強(qiáng)度測(cè)定3、砂的篩分析測(cè)定4、砂的表觀密度測(cè)定5、砂的堆積密度測(cè)定6、混凝土拌合物和易性測(cè)定材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)項(xiàng)目材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)項(xiàng)目1、低碳鋼拉伸實(shí)驗(yàn)2、扭轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)3、壓縮實(shí)驗(yàn)4、

11、矩形截面梁彎曲正應(yīng)力電測(cè)實(shí)驗(yàn)土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1、土的密度試驗(yàn) 2、土的含水量試驗(yàn)3、土的顆粒分析試驗(yàn) 4、土的液限、塑限試驗(yàn)5、土的固結(jié)壓縮試驗(yàn) 6、土的直接剪切試驗(yàn)7、土的三軸剪切試驗(yàn) 8、擊實(shí)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課課3.3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 建筑工程學(xué)院目前校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地有6個(gè)，最近一年來，我院土木工程專業(yè)的學(xué)生主要在市內(nèi)距學(xué)校較近的江西豐潤(rùn)建設(shè)工程公司施工的江西亞美特項(xiàng)目部工地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)4.4.其他其他 1、我院現(xiàn)有水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀共200多臺(tái)測(cè)量?jī)x器。 2、擁有多種60個(gè)接點(diǎn)的建筑類教學(xué)專業(yè)軟件。 3、現(xiàn)擁有15間多媒體教室，5個(gè)

12、專用機(jī)房，為教師提供了現(xiàn)代化的教學(xué)手段。四、為保障教學(xué)質(zhì)量所采取的主要措施四、為保障教學(xué)質(zhì)量所采取的主要措施1 1、教學(xué)條件不理想的情況下采用哪些措施、教學(xué)條件不理想的情況下采用哪些措施來改善來改善2 2、如何加強(qiáng)所在分院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及考風(fēng)的、如何加強(qiáng)所在分院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及考風(fēng)的建設(shè)建設(shè)3 3、其他、其他1 1、教學(xué)條件不理想的情況下采用哪些措施來改善教學(xué)條件不理想的情況下采用哪些措施來改善 為保障教學(xué)質(zhì)量，我院采取以下主要措施： 1、加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行土木工程本科專業(yè)的培養(yǎng)方案。 2、大力引進(jìn)骨干教師。近二年先后引進(jìn)1名教授，1名高級(jí)工程師，2名博士。 3、認(rèn)真組建土木工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2012

13、年已獲學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。 4、積極建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程，2010年校級(jí)精品課程2門（工程力學(xué)、土木工程制圖），2012年校級(jí)精品課程2門（工程測(cè)量、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)）。 5、積極創(chuàng)造條件，盡最大努力提高實(shí)驗(yàn)課開出率，適當(dāng)借助學(xué)校附近高校的實(shí)驗(yàn)中心完成了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。 6、每學(xué)期均有我院專任教師或者聘請(qǐng)校外建筑類專家進(jìn)行大型學(xué)術(shù)講座。2 2、如何加強(qiáng)所在分院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及考風(fēng)的建設(shè)如何加強(qiáng)所在分院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及考風(fēng)的建設(shè) 1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)督，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)。 2、建立班級(jí)信息員對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的信息反饋制度。 3、定期召開各班級(jí)學(xué)習(xí)委員座談會(huì)，通報(bào)各班級(jí)到課率、晚自習(xí)率及晨讀情況。 4、院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、教研

14、室、教師及輔導(dǎo)員堅(jiān)持聽課制度，并定期進(jìn)行講評(píng)。 5、加強(qiáng)考試管理制度，嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng)，對(duì)考試舞弊學(xué)生及時(shí)通報(bào)批評(píng)教育。3 3、其他、其他 大力開展第二課堂活動(dòng)與校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1 1、取得的成績(jī)、取得的成績(jī) 我院首屆本科畢業(yè)生81人現(xiàn)均已就業(yè)，其中90%為專業(yè)對(duì)口，而且一次性就業(yè)率高?，F(xiàn)有20人在北京住總集團(tuán)工作，其他不少畢業(yè)生在大型企業(yè)、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位工作。 近三年，專任教師在國(guó)家、省級(jí)刊物發(fā)表論文65篇，編寫并正式出版的教材10部，已獲省級(jí)鑒定的科研項(xiàng)目4項(xiàng)。 近二年，有23位同學(xué)獲得全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中2011年1名同學(xué)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，

15、2012年2名同學(xué)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。 近二年，學(xué)生參加江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競(jìng)賽中有14位同學(xué)獲得建筑CAD、工程測(cè)量、工程算量競(jìng)賽的10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別有省一、二、三等獎(jiǎng)。在2012年中，有2位同學(xué)獲得全國(guó)大學(xué)生語言文學(xué)基本功大賽三等獎(jiǎng)。教材編寫情況：教材編寫情況： 近三年，建筑工程學(xué)院教師編寫并正式出版的教材有10部： 1、建筑CAD 袁璐副主編 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 2009； 2、建筑制圖與識(shí)圖徐友岳主編 合肥工業(yè)大學(xué)出版社 2010； 3、建筑制圖與識(shí)圖習(xí)題集徐友岳主編 合肥工業(yè)大學(xué)出版社2010； 4、辦公自動(dòng)化 冷超群主編 北京理工大學(xué)出版社 2010； 5、辦公自動(dòng)化習(xí)題 冷超

16、群主編 北京理工大學(xué)出版社出版 2010； 6、新應(yīng)用文寫作 邱小林、楊秀英、冷超群主編 北京理工大學(xué)出版社 2011； 7、建筑CAD 胡岳芳、冷超群主編 北京理工大學(xué)出版社 2011； 8、工程力學(xué) 謝幫華、楊國(guó)喜主編 南京大學(xué)出版社 2012； 9、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)邱小林、楊秀英、冷超群主編 東南大學(xué)出版社 2012； 10、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)習(xí)題 邱小林、楊秀英、冷超群主編 東南大學(xué)出版社 2012。 其中辦公自動(dòng)化、建筑制圖與識(shí)圖、建筑CAD三書已在很多學(xué)校使用，反映很好。而且辦公自動(dòng)化一書已作為四川省自貢市事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員考試參考書。 近三年，已獲鑒定的科研項(xiàng)目有4項(xiàng)： 1.高性能再生混凝土的收縮變形研究 江西教育廳 2010年4月 雷斌； 2.地震災(zāi)建筑抗震節(jié)能房屋示范 江西教育廳 2008-2010年 雷斌； 3.基于指紋識(shí)別技術(shù)的研究與思考 江西教育廳 2009-2011年 童雨； 4.民辦高校大學(xué)生群體思想特點(diǎn)與對(duì)策研究 江西教育廳 2009-2011年 冷超群等?？茖W(xué)研究情況：科學(xué)研究情況：