1、第8頁 共8頁小學(xué)20222022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃2022年小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃小學(xué)20XX2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃 一、工作思路 本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促進學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長，努力提升數(shù)學(xué)課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）提高理論水平，增強課程實施能力。 1.聚焦核心素養(yǎng)。 核心素養(yǎng)指抽象素養(yǎng)，推理素養(yǎng)，模型素養(yǎng)?；趯W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。*省義務(wù)教育學(xué)科核心素

2、養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認真落實。 2.加強學(xué)習(xí)能力。 繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學(xué)沙龍活動。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有計劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，

3、共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。（12篇發(fā)在校園網(wǎng)上的材料）另外新教師專項“讀備學(xué)請思”五類為具體內(nèi)容為促進新教師盡快成長，學(xué)校采取“讀、備、學(xué)、請、思”每兩周五小步行動。讀：讀書籍讀雜志，學(xué)師德學(xué)專業(yè)，讀人物讀設(shè)計；備：一份完整詳實規(guī)范的教學(xué)設(shè)計及課件；學(xué)：跟校內(nèi)師傅學(xué)，上門取經(jīng)，聽課學(xué)課，跟校外名師學(xué)，整理出課堂實錄；請：邀請師傅、同行聽課評課（必須帶著紙質(zhì)教案上課），進行課堂診斷，邀請師傅、同行查看各項教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為；思：不

4、少于500字的常態(tài)化的案例分析p 。每月一檢查，如有不足，在教學(xué)常規(guī)檢查中在總分的基礎(chǔ)上作扣分處理。推薦書目：小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析p 與教學(xué)指導(dǎo)。 3.組織線上教材培訓(xùn)。 今年由于是一個特殊的年份，教育局采用線上教材培訓(xùn)的方式為大家服務(wù)。讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。本輪教材分析p 重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析p 、典型習(xí)題分析p 、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學(xué)的實效性。 （二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實施水平。 針對今年特殊的年份，疫情的嚴(yán)

5、重性，有幾個措施如下： 1.依舊秉持著1課1上的原則，不要因為趕時間而錯過了對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，更應(yīng)該穩(wěn)住心態(tài)，扎扎實實上好每一節(jié)課。 2.時間就像海綿，如何在不滿16周的情況下將學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)到位，就需要老師們堅持和努力，我們將對最近貼補給數(shù)學(xué)的時間上好練習(xí)課，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極引導(dǎo)。 3.畢業(yè)班期末階段開展分層教學(xué)：對畢業(yè)班的學(xué)生要求要提高，具體操作：（1）預(yù)定目標(biāo)，給學(xué)生定好目標(biāo)，每次都對照目標(biāo)進行強化和鞏固。（2）鉆研試卷：對試卷進行多次重復(fù)比對，對應(yīng)試卷找出合適學(xué)生的得分點。 4.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，

6、認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗。備課時應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。另外新教師在上課之前最好都與組里的老教師分享下自己在備課中遇到的問題以及自己的想法。 5.提高課堂教學(xué)的實效性。繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6.作業(yè)設(shè)計與批改。作業(yè)的布

7、置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學(xué)生認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。規(guī)范上面一是學(xué)生的作業(yè)規(guī)范比如說解決問題的格式，比如說計算后的檢驗，二是教師的批改規(guī)范。質(zhì)量上面一是學(xué)生的作業(yè)要反應(yīng)自己的思考過程，老師要保證錯誤之后的復(fù)批。 7.加強數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改進。教學(xué)之后得反思就相當(dāng)于對自己教學(xué)內(nèi)容得再掌握，對于老師而言尤為重要，這涉及到自己教學(xué)水平得提高以及以后得發(fā)展，所以撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理

8、，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。每位教師每年8篇有質(zhì)量的反思。 8.數(shù)學(xué)單項調(diào)研。本學(xué)期單項調(diào)研就是計算關(guān)鍵能力測試。根據(jù)常州市學(xué)科關(guān)鍵能力測試要求，開展調(diào)研分析p 活動。撰寫質(zhì)量分析p 報告，明確問題，改進教學(xué)。尤其是要做好常規(guī)的培養(yǎng)（聽課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)）、扎實探究活動（突破重難點、多策略解決問題、重視數(shù)學(xué)表達等）、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計（精選靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)）。 *省省測時間還未定，但也需要各年級老師提前準(zhǔn)備好。 （三）加強教學(xué)研究，彰顯課程實施成效。 1.展示課引領(lǐng)。本學(xué)期將通過學(xué)帶展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。讓老師們在科學(xué)教育的道路上越走越遠，起到引領(lǐng)

9、示范作用。執(zhí)教人：*。 2.重點課助推。規(guī)范學(xué)科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。本學(xué)期重點課執(zhí)教由倪春月、顧靖溢兩位老師擔(dān)任。擔(dān)任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一欄，所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。 3.推門聽課。關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。每人一節(jié)，提前預(yù)報給陸敏雅老師。 4.師徒結(jié)對。本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動

10、。單周徒弟準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，把紙質(zhì)稿提供給師傅，雙周師傅進入徒弟課堂聽課（單周準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計）；因為本學(xué)期教學(xué)時間短、教學(xué)任務(wù)重，所以原則上本學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于五節(jié)，徒弟聽師傅（校內(nèi)）的課不少于五節(jié)，徒弟聽網(wǎng)絡(luò)名師的課不少于五節(jié)。 5.教學(xué)講座。本學(xué)期將由三位課題組組長：*、*、*三位老師給大家進行微課程培訓(xùn)，針對計算教學(xué)、圖形教學(xué)、解題策略教學(xué)三方面開展沙龍講座。 6.教本評比活動和聽課筆記展示活動。在學(xué)期末，我們將舉行此活動，目的旨在于鞏固備課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的備課方式方法，讓教師們互相促進，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的思考方式，轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的內(nèi)容和概念，更深入的加深教學(xué)研究。 （五）具體工作安排 四月份 1.制訂數(shù)學(xué)教研組工作計劃，組織數(shù)學(xué)老師召開數(shù)學(xué)組期初會議。 2.各備課組成員制定備課計劃，合理安排教學(xué)進度。 3.集體備課，上傳學(xué)校網(wǎng)站。 4.開展教師教師沙龍以及講座。 五月份 1.