1、4滾 核 桃小 羊 過 橋聆聽一段音響。你聯(lián)想到什么？聆聽樂曲滾核桃。 滾核桃是山西絳州鼓樂代表作之一，由多面堂鼓演奏。 樂曲表現(xiàn)了秋天，農(nóng)民把打下的核桃集中裝袋，運(yùn)到房頂上晾曬。核桃曬干以后，紛紛從房頂滾落到地上的情景。 演奏家利用敲擊鼓心、鼓幫等部位發(fā)出不同的聲音，還運(yùn)用了悶奏、滾奏等技法表現(xiàn)核桃滾落。 樂曲表現(xiàn)了農(nóng)民豐收時(shí)歡快、喜悅的心情。聆聽樂曲片段。這段音樂是敲擊鼓的什么部位？力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了什么情景？（敲擊鼓幫）（核桃越滾越快）請同學(xué)們拍腿或敲擊桌子，隨音樂模仿演奏。注意力度、節(jié)奏的變化喲！聆聽樂曲片段。這段音樂是敲擊鼓的什么部位?力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了什么情景?（敲擊鼓

2、幫、鼓面）聆聽樂曲片段。這段音樂是敲擊鼓的什么部位?力度、節(jié)奏的變化，表現(xiàn)了什么情景?（核桃越滾越多）聆聽樂曲片段。這段音樂速度、力度的變化，表現(xiàn)了什么情景?（核桃滾落的越來越少）請同學(xué)們拍腿或敲擊桌子，隨音樂模仿演奏。注意力度、節(jié)奏的變化喲！完整聆聽樂曲，隨音樂想象樂曲形象。同學(xué)分三組，用打擊樂器合作編創(chuàng)小羊過橋。（1）請同學(xué)講述圖片描述的故事情節(jié)。小河流水嘩啦啦，小河流水嘩啦啦，一座小橋架橋上。一座小橋架橋上。兩只小羊到橋上，兩只小羊到橋上，你爭我搶不想讓。你爭我搶不想讓。“撲通撲通”“”“撲通撲通”，雙雙掉進(jìn)河中央。雙雙掉進(jìn)河中央。同學(xué)分三組，用打擊樂器合作編創(chuàng)小羊過橋。（2）分組用打擊

3、樂器編創(chuàng)故事情節(jié)。小河流水嘩啦啦，小河流水嘩啦啦，一座小橋架橋上。一座小橋架橋上。兩只小羊到橋上，兩只小羊到橋上，你爭我搶不想讓。你爭我搶不想讓?！皳渫〒渫ā薄啊薄皳渫〒渫ā保p雙掉進(jìn)河中央。雙雙掉進(jìn)河中央。同學(xué)分三組，用打擊樂器合作編創(chuàng)小羊過橋。（2）分組用打擊樂器編創(chuàng)故事情節(jié)。 用自制打擊樂器表現(xiàn)流水。 用不同的打擊樂器、節(jié)奏代表兩只小羊。小河流水嘩啦啦，小河流水嘩啦啦，一座小橋架橋上。一座小橋架橋上。同學(xué)分三組，用打擊樂器合作編創(chuàng)小羊過橋。（2）分組用打擊樂器編創(chuàng)故事情節(jié)。 想一想，應(yīng)該用怎樣的節(jié)奏表現(xiàn)“你爭我搶”？ 速度可以有什么變化？ 兩只小羊到橋上，兩只小羊到橋上，你爭我搶不想讓。你爭我搶不想讓。同學(xué)分三組，用打擊樂器合作編創(chuàng)小羊過橋。（2）分組用打擊樂器編創(chuàng)故事情節(jié)。 想一想，“撲通”怎樣表現(xiàn)？“撲通撲通”“”“撲通撲通”，雙雙掉進(jìn)河中央。雙雙掉進(jìn)河中央。分組合作，用打擊樂器表現(xiàn)小羊過橋。小河流水嘩啦啦，小河流水嘩啦啦，一座小橋架橋上。一座小橋架橋上。兩只小羊到橋上，