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1、2022年參加公益活動的總結(jié)三:2022年參加公益活動的總結(jié)【三】 撰寫人：_ 日 期：_ 2022年參加公益活動的總結(jié)【三】 自_年以來，我園開場從事社區(qū)公益早教活動。面向幼兒園所管轄的社區(qū)中的_歲散居嬰幼兒和家長，定期進展早期教養(yǎng)的指導工作，并逐漸制定出我園_歲早期教育的課程方案。在此根底上，開展幼兒園內(nèi)的親子早教工作，并安排骨干老師承受專業(yè)培訓，積極參與幼兒園早教工作。 從參與活動的人數(shù)、家長反應(yīng)、老師反應(yīng)等多方面看，我園的早教工作的開展是比擬成功的，下面從以下幾方面對這一活動作下總結(jié)： 一、領(lǐng)導重視，骨干老師積極參與： 在認真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，園領(lǐng)導非常重視與支持我們早教工作，

2、園長經(jīng)常親臨活動現(xiàn)場，主管園長也擔當親子班老師，親自_活動，與骨干老師一起配合，共同進展親子活動；幼兒園屢次_骨干老師到_、_等幼教先進理念的地區(qū)學習、培訓。_召開早教老師工作會議，落實、商討每次活動的各項詳細事宜；園領(lǐng)導的重視，骨干老師的配合是活動成功開展的先決保證。 二、專業(yè)培訓，進步指導技能： 為了使_3早教指導工作更具專業(yè)性，我園的每位參與老師積極參與理論學習與培訓，認真學習_3的生理、心理特點，通過自身的專業(yè)知識，促進幼兒身心安康開展等。這樣的理論學習使老師們對嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結(jié)合理論學習開展的，根據(jù)本社區(qū)的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為進步老師的指導程度奠定了良好的根底。 早教的經(jīng)歷和知識不斷得到積累與豐富，從而更好的為每一次的早教效勞提供的知識和技能技巧。自_年起，安排專職親子班老師。 三、定期開展公益活動： 根據(jù)我園_歲兒童早期教育實驗工作的實際情況，滿足廣_幼兒家庭對早期教育的需求，我園在每學期進展三次面對社區(qū)的免費公益親子活動，內(nèi)容豐富，有寶寶交朋友、聰明寶寶、彩虹傘等板塊組成，內(nèi)容有搓紙、撕紙、手指游戲、感統(tǒng)訓練等，主要促進嬰幼兒的安康、感覺、交往、認知等方面的開展。公益活動得到了家長的積極參與，每次活動約有_個家庭參與，為寶寶正式進

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