1、少年兒童青春期的心理輔導(dǎo)孫華東一、情景再現(xiàn)楊子晗六年級某班的班長，鐘明星是副班長。兩個(gè)同學(xué)在平時(shí)的工作合作中結(jié)下了深厚的情誼。一次，兩名學(xué)生去鄰校參加七巧板拼圖比賽，途中遇到了大雨的襲擊，鐘明星發(fā)揚(yáng)紳士風(fēng)度，一路上對楊子晗照顧有加，兩人的友誼更加深了。可是，六年級上學(xué)期，鐘明星卻帶領(lǐng)一大群他的死黨，向班主任老師遞交了一份更換班長的造反請示書，后來此事雖然得到妥善解決，但兩人的關(guān)系一度很淡。六年級下學(xué)期，兩人在工作上的配合又開始和諧，正當(dāng)老師暗自得意時(shí)，一件意想不到的事件又發(fā)生了。 那天，學(xué)校門口來了一位刻印章的，許多學(xué)生都為自己和好朋友刻上了有自己名字的印章，鐘明星也刻了，并為楊子晗也刻了一枚

2、。由于楊子晗學(xué)習(xí)好，人長得漂亮，班里許多男生都刻了楊子晗名字的印章要送給楊子晗。澀澀的青春有如一張薄紙，要被肆意的禮物事件所捅破。楊子晗羞了，惱了，但她是個(gè)理智的孩子，她一件禮物也不愿接受，統(tǒng)統(tǒng)摔在了地上。鐘明星是個(gè)自尊的孩子，他覺得自己失了面子，對楊子晗另眼相看，并時(shí)不時(shí)地謾罵楊子晗，兩人關(guān)系因此水火不容。二、矛盾化解盡管兩人都不愿將此事暴露在老師面前，但還是有同學(xué)將事情報(bào)告給了我。我很吃驚，吃驚于如今的孩子會有如此大膽的舉動。我首先找來了楊子晗，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子第一次在我的面前流下了淚水，我明白了，這個(gè)孩子心中所承受的壓力。面對這個(gè)既早熟又青澀的孩子，我又愛又憐。我讓她把眼淚靜靜地流淌下來，

3、她終于說話了：“我是不會接受禮物的，他們要說我高傲就說去吧！”我說：“孩子，你處理得很對，但也可以嘗試另一種更溫和的方式，只要不把禮物摔回去就很好了，這樣的話，不給自己引來麻煩，也不會傷害了他們的自尊，終究他們都是同學(xué)，沒有惡意的?！?楊子晗說：“這個(gè)問題我不想考慮?！焙瓦@個(gè)孩子的五年相處，我知道，這不是一個(gè)自私的孩子，只是，她在那樣的一種境況下，不知道要如何妥善地解決這個(gè)問題。在老師的慢慢開導(dǎo)下，她終于笑了，說：“謝謝老師，我明白了，我在保護(hù)自己的同時(shí)，也要考慮他人的感受。”鐘明星和另外好幾個(gè)男孩站在了我的辦公室，我開門見山地提出了找他們來的原因，孩子們羞澀地壞壞地笑了。我直率地問：“是不是

4、看楊子晗長得漂亮就喜歡人家??？”孩子們噗嗤笑開了?；蛟S這只是效仿，或許真的是喜歡班里這個(gè)可愛的小女生，但他們的笑告訴我，男孩子就是這樣，有點(diǎn)拿人開玩笑，更喜歡逞強(qiáng)，但他們只是想有這些舉動告訴別人：不要再拿我們當(dāng)小男生看。我對他們說：“喜歡同學(xué)不是壞事，但是，可不能打擾到別人，又不是什么特別的日子，你們送禮物會嚇到人家的。我們都是同學(xué)，普通的同學(xué)，可不能想歪了。你們男孩子輕輕一笑，事情可能就過去了，人家是小女生，不像你們這樣把事情丟得快，今后做事可得考慮他人的感受?！泵芑饬耍瑢W(xué)生們握手言和，楊子晗還是他們最好的班長。 但我清楚，事情并沒有結(jié)束，這些青澀的孩子，對某種情愫已經(jīng)有了向往：男孩劉俊

5、君原本溫文有禮，可最近這段時(shí)間總找各種借口向同桌范寧寧借東西，不借就要打人；李荷花總是莫名其妙地哭鼻子；那個(gè)勤奮的小女生呂星，最近總追著鐘明星走，學(xué)習(xí)明顯下降；還有籃球賽場上，女生們會尖叫著喊鐘明星加油。接下來，我該給他們的心靈送去什么？三、心理輔導(dǎo)1、一堂關(guān)于青春的課?？粗⒛俏⑽⒙∑鸬男兀纯茨泻⒚蛙f的個(gè)頭，我明白，青春已經(jīng)早早地駐在他們心中的某個(gè)角落。我想起，我們中學(xué)的時(shí)候，老師也給我們上過這樣的課，是男女生分開上的。需不需要分開呢？我查找了許多資料，我也明白，這個(gè)時(shí)候的孩子，他們僅僅是好奇而已，我大可不必搞得那么神秘。那堂課，孩子們靜靜地聽著，專注地看著，開始還有一絲羞澀，后來就坦然

6、了。我終于明白，許多孩子只是有點(diǎn)困惑，為什么會這樣？當(dāng)明白了別人也會這樣時(shí)，疑慮不再困擾，心境也就豁然開朗了。 2、心理信箱?！爱?dāng)我們慢慢走進(jìn)青春期，會發(fā)現(xiàn)，自己有許多和別人不一樣的地方，這時(shí)，我們會不明白。這個(gè)時(shí)候，我們可以問媽媽，問爸爸，甚至問老師，不好意思的同學(xué)，可以給老師寫寫信，喜歡上網(wǎng)的孩子，可以記住老師的電子郵箱?！薄袄蠋煟瑒e的同學(xué)都發(fā)育了，我為什么還沒有？”“早呢，別著急，開得晚一點(diǎn)的花更美麗?！薄袄蠋煟易罱幸稽c(diǎn)點(diǎn)分心，學(xué)不進(jìn)去。”“是不是累了，注意休息。或者，是你的注意力轉(zhuǎn)移了，再轉(zhuǎn)移回來就好了?！薄袄蠋?，學(xué)習(xí)好累啊，我真不想學(xué)習(xí)?！薄昂⒆樱蠋煿ぷ饕埠美郯?，我也想好好放松，但沒辦法，人生有許多的責(zé)任需要承擔(dān)。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，就是為了將來能挑起人生的許多責(zé)任，你一定不想做一個(gè)逃避責(zé)任的人。”3、同看動畫片。為了了解孩子，我還特意看起了學(xué)生們特別迷戀的金穎卡通頻道，那變幻的色彩、豐滿可愛的人物形象、豐富有趣的知識、充滿智慧的處世技巧一樣吸引我的眼球，打動我的心房。孩子們?yōu)槭裁催@樣喜歡動畫片，他們的喜歡一定有他們的理由。那一刻，我更加理解了孩子。 經(jīng)過將近兩個(gè)月的輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的笑更清澈，更爽朗了，同學(xué)之間的友誼