1、23、三個(gè)兒子、三個(gè)兒子初讀課文幻燈片 2分析對(duì)話幻燈片 18媽媽提水很累幻燈片 25三個(gè)兒子的表現(xiàn)幻燈片 29 先請(qǐng)同學(xué)們大聲的先請(qǐng)同學(xué)們大聲的朗讀課文。朗讀課文。 讀書時(shí)姿勢(shì)一定要讀書時(shí)姿勢(shì)一定要正確，要像這個(gè)小男正確，要像這個(gè)小男孩一樣。孩一樣。正確的讀書姿勢(shì)！正確的讀書姿勢(shì)！j sng ln b既既 嗓嗓 胳胳 拎拎 膊膊 tnghung dintng 桶桶 晃晃 甸甸 停?；位?蕩蕩 hung 胳胳 膊膊(bo)明晃晃明晃晃(hung 沉甸甸沉甸甸 din岸上岸上拎拎岸上甸甸岸上拎拎甸甸桶桶岸上拎拎甸甸桶桶停停岸上岸上拎拎甸甸桶桶聰聰岸上岸上停停拎拎甸甸桶桶蕩蕩岸上岸上停停聰聰拎拎甸

2、甸桶桶胳胳岸上岸上停停聰聰蕩蕩拎拎甸甸桶桶岸上晃晃停停聰聰蕩蕩胳胳拎拎甸甸桶桶膊膊岸上停停聰聰蕩蕩胳胳晃晃拎拎甸甸桶桶停停聰聰蕩蕩胳胳晃晃膊膊岸上岸上拎拎甸甸桶桶岸上停停聰聰蕩蕩胳胳晃晃膊膊 嗓子 拎著 水桶 晃蕩 停下 胳膊 聰明 沉甸甸 既聰明又有力氣我會(huì)讀我會(huì)讀 1 1、請(qǐng)同學(xué)們用己喜歡、請(qǐng)同學(xué)們用己喜歡的方式讀課文。的方式讀課文。 2 2、找出三個(gè)媽媽在井、找出三個(gè)媽媽在井邊打水時(shí)聊天的內(nèi)容，邊打水時(shí)聊天的內(nèi)容，把她們說(shuō)的話用橫線畫把她們說(shuō)的話用橫線畫出來(lái)。出來(lái)。 3 3、把自己當(dāng)成媽媽讀、把自己當(dāng)成媽媽讀一讀。一讀。 又一個(gè)媽媽說(shuō)：又一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子我的兒子 唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，

3、誰(shuí)都沒(méi)有唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有 他那樣的好嗓子他那樣的好嗓子?！?那兩個(gè)媽媽問(wèn)她：那兩個(gè)媽媽問(wèn)她：“你怎你怎么不說(shuō)說(shuō)你的兒子啊么不說(shuō)說(shuō)你的兒子啊？” 這個(gè)媽媽說(shuō)：這個(gè)媽媽說(shuō)：“有什么可有什么可說(shuō)說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。的，他沒(méi)有什么特別的地方。 一個(gè)媽媽說(shuō)：一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子既聰明我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。 又一個(gè)媽媽說(shuō)：又一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子唱起我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。嗓子。 那兩個(gè)媽媽問(wèn)她：那兩個(gè)媽媽問(wèn)她：“你怎么不說(shuō)你怎么不說(shuō)說(shuō)你的兒子呀？說(shuō)你的兒子呀？ 這個(gè)媽媽說(shuō)：這個(gè)媽媽說(shuō)：“

4、有什么可說(shuō)的，有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。他沒(méi)有什么特別的地方。 咱們先來(lái)分角色朗讀課文的16自然段，同學(xué)們看看需要幾個(gè)人來(lái)讀?。?請(qǐng)同學(xué)們自己請(qǐng)同學(xué)們自己讀一下讀一下7、8自然段，自然段，想一想你有什么發(fā)想一想你有什么發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)？ 讀書時(shí)還要像讀書時(shí)還要像這個(gè)小男孩一樣??！這個(gè)小男孩一樣??！正確的讀書姿勢(shì)！正確的讀書姿勢(shì)！ 三個(gè)媽媽打了水，拎著水三個(gè)媽媽打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在她們后桶回家去，老爺爺跟在她們后邊慢慢地走著。邊慢慢地走著。 一桶水可重啦！水直晃蕩，一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。了，腰也酸了。 如果你是這

5、三個(gè)如果你是這三個(gè)媽媽，現(xiàn)在心里最希媽媽，現(xiàn)在心里最希望的是什么？望的是什么？ 如果你是這三個(gè)如果你是這三個(gè)媽媽的兒子，你現(xiàn)在媽媽的兒子，你現(xiàn)在會(huì)怎么做呢？會(huì)怎么做呢？ 咱們一起來(lái)咱們一起來(lái)看看她們的兒子看看她們的兒子是怎么做的？是怎么做的？ 這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子這時(shí)，迎面跑來(lái)三個(gè)孩子 。一個(gè)一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！三個(gè)媽媽被他迷住了。真好看！三個(gè)媽媽被他迷住了。 一個(gè)一個(gè)孩子唱著歌孩子唱著歌, 歌聲真好歌聲真好 聽(tīng)。聽(tīng)。 另一個(gè)另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前孩子跑到媽媽跟前, 接接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶, 提著走提著走了。了。 一個(gè)一個(gè)

6、孩子翻著跟頭，像車輪孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！三個(gè)媽媽被他迷住在轉(zhuǎn)，真好看！三個(gè)媽媽被他迷住了。了。一個(gè)一個(gè)孩子唱著歌孩子唱著歌, 歌聲真好歌聲真好 聽(tīng)。聽(tīng)。另一個(gè)另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前孩子跑到媽媽跟前, 接過(guò)媽接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶媽手里沉甸甸的水桶, 提著走了。提著走了。 一個(gè)一個(gè)。一個(gè)。一個(gè)。另一個(gè)。另一個(gè)。 一只一只。一只。一只。另一只另一只。 最后咱們?cè)賮?lái)最后咱們?cè)賮?lái)分角色朗讀課文吧分角色朗讀課文吧！請(qǐng)同學(xué)們看看需！請(qǐng)同學(xué)們看看需要幾個(gè)人讀?。恳獛讉€(gè)人讀?。?.學(xué)了這篇課文，你一定學(xué)了這篇課文，你一定有很多想法，把它寫進(jìn)有很多想法，把它寫進(jìn)你的日記里。你的日記里。2.建議：從現(xiàn)在起，每天建議：從現(xiàn)在起，每天至少為父母做一件事。至少為父母做一件事。 祝同學(xué)們健康快樂(lè)，祝同學(xué)們健康快樂(lè)，祝你們的媽媽健康快樂(lè)！祝你們的媽媽健康快樂(lè)！ “ “我的兒子既聰明又有力氣，我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。誰(shuí)也比不過(guò)他。 “ “我