1、LOGO培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營TTT講師速成訓(xùn)練營主講老師：任天行主講老師：任天行培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營個人簡介個人簡介任天行任天行 來自世界五百強的總裁演說教練來自世界五百強的總裁演說教練澳洲巴拉瑞特大學(xué)澳洲巴拉瑞特大學(xué) MBA MBA 新銳演講家新銳演講家演講口才培訓(xùn)專家演講口才培訓(xùn)專家情景實戰(zhàn)演講口才創(chuàng)始人情景實戰(zhàn)演講口才創(chuàng)始人實力派管理培訓(xùn)專家實力派管理培訓(xùn)專家多家上市公司多家上市公司CEOCEO私人演講教練私人演講教練國際注冊企業(yè)教練（美國國際專業(yè)教練協(xié)會國際注冊企業(yè)教練（美國國際專業(yè)教練協(xié)會IAPCIAPC授權(quán)）授權(quán)）清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)清華大學(xué)、北京大學(xué)、中山大學(xué)、華中

2、科技大學(xué)北京交通大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港城市大學(xué)客座教北京交通大學(xué)、香港浸會大學(xué)、香港城市大學(xué)客座教授授1111年外企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人實戰(zhàn)經(jīng)驗?zāi)晖馄髽I(yè)職業(yè)經(jīng)理人實戰(zhàn)經(jīng)驗8 8年培訓(xùn)咨詢專業(yè)行業(yè)經(jīng)驗?zāi)昱嘤?xùn)咨詢專業(yè)行業(yè)經(jīng)驗培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營80%80%的講師不懂得最基本的上臺禮儀的講師不懂得最基本的上臺禮儀80%80%的講師不知道開臺和退場的規(guī)范的講師不知道開臺和退場的規(guī)范50%50%的講師不會調(diào)動現(xiàn)場的氣氛的講師不會調(diào)動現(xiàn)場的氣氛50%50%的講師只會的講師只會“講講”不會不會“演演”50%50%的講師滿腹經(jīng)綸，講得全場昏昏沉沉的講師滿腹經(jīng)綸，講得全場昏昏沉沉50%50%的講師不知道授課與聊天的區(qū)別的

3、講師不知道授課與聊天的區(qū)別30%30%的講師用錯誤的方式拿麥克風(fēng)的講師用錯誤的方式拿麥克風(fēng)30%30%的講師用播的講師用播新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播的方式在講課的方式在講課課程前言課程前言培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營作為培訓(xùn)師你是否因上臺緊張不能很好的展現(xiàn)自己？作為培訓(xùn)師你是否因上臺緊張不能很好的展現(xiàn)自己？作為培訓(xùn)師你是否經(jīng)常為不知如何掌控課程氣氛而苦惱？作為培訓(xùn)師你是否經(jīng)常為不知如何掌控課程氣氛而苦惱？作為培訓(xùn)師你是否不知如何調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性？作為培訓(xùn)師你是否不知如何調(diào)動學(xué)員的積極性和參與性？作為培訓(xùn)師你是否不知如何編制教案和設(shè)計課程？作為培訓(xùn)師你是否不知如何編制教案和設(shè)計課程？作為培訓(xùn)師你是否知道最基本

4、的臺上禮儀和規(guī)范？作為培訓(xùn)師你是否知道最基本的臺上禮儀和規(guī)范？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否不知如何向客戶介紹產(chǎn)品？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否不知如何向客戶介紹產(chǎn)品？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否因不善于表達(dá)，不知如何引導(dǎo)員工？作為專業(yè)技術(shù)人士你是否因不善于表達(dá)，不知如何引導(dǎo)員工？作為企業(yè)老板你是否因公司沒有自己的培訓(xùn)師而煩惱？作為企業(yè)老板你是否因公司沒有自己的培訓(xùn)師而煩惱？作為企業(yè)老板你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)師的水平？作為企業(yè)老板你是否想提升公司內(nèi)部培訓(xùn)師的水平？ 課程前言課程前言培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營為什么內(nèi)容很實用，學(xué)員卻在昏昏入睡？為什么內(nèi)容很實用，學(xué)員卻在昏昏入睡？因為再好的因為再好的“肉肉”也不能讓學(xué)員也不

5、能讓學(xué)員“生生”吃，你得吃，你得“加工、加料加工、加料”，做成美味的佳肴；做成美味的佳肴；為什么同樣的故事，你講得沒有感染力？為什么同樣的故事，你講得沒有感染力？因為你的基本功不過關(guān)！因為你的基本功不過關(guān)！為什么學(xué)員的情緒調(diào)動不起來？為什么學(xué)員的情緒調(diào)動不起來？因為你只會因為你只會“講講”，不會，不會“演演”！課程前言課程前言培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營課程收獲課程收獲1 1、通過密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到、通過密集高效的現(xiàn)場訓(xùn)練，使學(xué)員快速達(dá)到“專業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)培訓(xùn)師”的水平的水平2 2、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧、有效控制緊張情緒，全面提升授課的呈現(xiàn)技巧3 3、全面掌握臺上的禮儀和

6、規(guī)范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象、全面掌握臺上的禮儀和規(guī)范，舉手投足展現(xiàn)專業(yè)形象4 4、掌控課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種局、掌控課堂氣氛，調(diào)動學(xué)員積極性和參與性的技巧，應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種局面面5 5、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計和教案編制的技巧，獨立完成專業(yè)的培訓(xùn)流、掌握培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計和教案編制的技巧，獨立完成專業(yè)的培訓(xùn)流程程 6 6、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力、快速提升培訓(xùn)師的綜合能力培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營課程形式課程形式1 1、顛覆傳統(tǒng)、顛覆傳統(tǒng)TTTTTT培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實的空洞的理論講解，全部以培訓(xùn)方式，摒棄了華而不實的空洞的理論講解，全部以情景實戰(zhàn)訓(xùn)練為主

7、，實戰(zhàn)、實用、實效情景實戰(zhàn)訓(xùn)練為主，實戰(zhàn)、實用、實效2 2、一對一的點評，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場突破，現(xiàn)場點評，即學(xué)即會，一用就靈、一對一的點評，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)場突破，現(xiàn)場點評，即學(xué)即會，一用就靈3 3、體驗、參與、游戲、互動的教學(xué)方式，高頻率的上臺機(jī)會、體驗、參與、游戲、互動的教學(xué)方式，高頻率的上臺機(jī)會4 4、在課堂上學(xué)的不是知識，而是立竿見影的能力、在課堂上學(xué)的不是知識，而是立竿見影的能力培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營一、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的6大區(qū)別二、培訓(xùn)師的3大能力：表演、導(dǎo)演、編劇導(dǎo)入篇導(dǎo)入篇培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營ContentsContents開場、結(jié)尾的技巧課堂組織技巧與授課方法提問與回答的技巧控場技巧之一抗

8、干擾與應(yīng)變技巧控場技巧之二如何調(diào)動現(xiàn)場高潮控場技巧之三導(dǎo)演篇導(dǎo)演篇培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營開場要達(dá)到的“3個目的”講師開場6要素課程開頭的“12個技巧”的運用課程結(jié)尾的“4種經(jīng)典方式”第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營1、熟練運用“鳳頭豹尾”技巧 2、開頭“響”，抓住學(xué)員注意力，結(jié)尾“靚”，完美形象，回味無窮第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧第七場訓(xùn)練開場、結(jié)尾的技巧目的及效果：目的及效果：培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第八場訓(xùn)練第八場訓(xùn)練 課堂組織技巧與授課方法課堂組織技巧與授課方法常用的常用的“1010種授課方法種授課方法”一、如何進(jìn)行一、如何進(jìn)行“講解培訓(xùn)法講解培訓(xùn)法”1 1、“講解

9、培訓(xùn)法講解培訓(xùn)法”的的5 5個優(yōu)點，個優(yōu)點，6 6個缺點個缺點2 2、“講解培訓(xùn)法講解培訓(xùn)法”的的4 4個注意事項個注意事項二、如何進(jìn)行二、如何進(jìn)行“影視教學(xué)影視教學(xué)”1 1、“影視教學(xué)影視教學(xué)”的的4 4步操作流程步操作流程2 2、“影視教學(xué)影視教學(xué)”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，2 2個缺點個缺點三、如何進(jìn)行三、如何進(jìn)行“現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示”教學(xué)教學(xué)1 1、“現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示”的的6 6步操作流程步操作流程2 2、“現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，2 2個缺點個缺點3 3、“現(xiàn)場演示現(xiàn)場演示”的的3 3個注意事項個注意事項培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第八場訓(xùn)練第八場訓(xùn)練 課堂組織技巧與授課方法課

10、堂組織技巧與授課方法四、如何進(jìn)行四、如何進(jìn)行“小組討論小組討論”教學(xué)教學(xué)1 1、“小組討論小組討論”的的8 8步操作流程步操作流程2 2、“小組討論小組討論”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，4 4個缺點個缺點3 3、“小組討論小組討論”的的6 6個注意事項個注意事項五、如何進(jìn)行五、如何進(jìn)行“案例分析案例分析”教學(xué)教學(xué)1 1、“案例分析案例分析”的的7 7步操作流程步操作流程2 2、“案例分析案例分析”的的5 5個優(yōu)點，個優(yōu)點，4 4個缺點個缺點3 3、“案例分析案例分析”的的4 4個注意事項個注意事項六、如何進(jìn)行六、如何進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練頭腦風(fēng)暴法訓(xùn)練”1 1、“頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴”的的4 4步操作

11、流程步操作流程2 2、“頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，3 3個缺點個缺點3 3、“頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴”的的5 5個注意事項個注意事項培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第八場訓(xùn)練第八場訓(xùn)練 課堂組織技巧與授課方法課堂組織技巧與授課方法七、如何進(jìn)行七、如何進(jìn)行“角色扮演訓(xùn)練角色扮演訓(xùn)練”1 1、“角色扮演訓(xùn)練角色扮演訓(xùn)練”的的5 5步操作流程步操作流程2 2、“角色扮演訓(xùn)練角色扮演訓(xùn)練”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，3 3個缺點個缺點3 3、“角色扮演訓(xùn)練角色扮演訓(xùn)練”的的7 7個注意事項個注意事項八、如何進(jìn)行八、如何進(jìn)行“體驗式游戲訓(xùn)練體驗式游戲訓(xùn)練”1 1、“體驗式游戲訓(xùn)練體驗式游戲訓(xùn)練”的的4 4步操

12、作流程步操作流程2 2、“體驗式游戲訓(xùn)練體驗式游戲訓(xùn)練”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，7 7個缺點個缺點3 3、“體驗式游戲訓(xùn)練體驗式游戲訓(xùn)練”的的3 3個注意事項個注意事項九、如何進(jìn)行九、如何進(jìn)行“魚缸式培訓(xùn)魚缸式培訓(xùn)”1 1、“魚缸式培訓(xùn)魚缸式培訓(xùn)”的的6 6步操作流程步操作流程2 2、“魚缸式培訓(xùn)魚缸式培訓(xùn)”的的4 4個優(yōu)點，個優(yōu)點，4 4個缺點個缺點培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第八場訓(xùn)練第八場訓(xùn)練 課堂組織技巧與授課方法課堂組織技巧與授課方法 十、如何進(jìn)行十、如何進(jìn)行“競賽式訓(xùn)練競賽式訓(xùn)練” 1 1、“競賽式訓(xùn)練競賽式訓(xùn)練”的的5 5步流程步流程 2 2、“競賽式訓(xùn)練競賽式訓(xùn)練”的的3 3個注意事項個

13、注意事項目的及效果：目的及效果：1 1、選擇與內(nèi)容、與學(xué)員匹配的授課方法、選擇與內(nèi)容、與學(xué)員匹配的授課方法2 2、靈活運用各種授課技法，導(dǎo)出一部精彩紛呈的、靈活運用各種授課技法，導(dǎo)出一部精彩紛呈的“話劇話劇”培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第九場訓(xùn)練提問與回答的技巧第九場訓(xùn)練提問與回答的技巧控控場技巧之一場技巧之一一、課程中一、課程中“問問/ /答答”的的3 3個好處個好處二、提問的分類二、提問的分類三、互動提問三、互動提問1 1、互動提問的、互動提問的4 4個技巧個技巧2 2、互動提問、互動提問3 3個注意事項個注意事項四、內(nèi)容提問四、內(nèi)容提問1 1、內(nèi)容提問要注意的、內(nèi)容提問要注意的2 2大事項：有效聆聽

14、、有效回應(yīng)大事項：有效聆聽、有效回應(yīng)五、對學(xué)員進(jìn)行回應(yīng)反饋的五、對學(xué)員進(jìn)行回應(yīng)反饋的4 4種方式種方式1 1、積極反饋詞語、積極反饋詞語2 2、中性反饋詞語、中性反饋詞語3 3、忌諱負(fù)面的反饋詞語、忌諱負(fù)面的反饋詞語培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第九場訓(xùn)練提問與回答的技巧第九場訓(xùn)練提問與回答的技巧控控場技巧之一場技巧之一六、知識解答六、知識解答1 1、知識解答前的、知識解答前的2 2個準(zhǔn)備個準(zhǔn)備2 2、知識解答的、知識解答的1010個技巧與應(yīng)變方式個技巧與應(yīng)變方式（不會回答怎么辦？高手出場怎么辦？遇到挑釁怎么辦？）不會回答怎么辦？高手出場怎么辦？遇到挑釁怎么辦？） 目的及效果：目的及效果：1 1、利用提問調(diào)

15、動學(xué)員的參與性和積極性，增強溝通效果、利用提問調(diào)動學(xué)員的參與性和積極性，增強溝通效果2 2、運用反饋技巧回應(yīng)學(xué)員、運用反饋技巧回應(yīng)學(xué)員3 3、能夠處理各種棘手的提問、能夠處理各種棘手的提問培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第十場訓(xùn)練抗干擾與應(yīng)變技巧第十場訓(xùn)練抗干擾與應(yīng)變技巧控場技巧控場技巧之二之二一、干擾的來源一、干擾的來源二、忘詞的二、忘詞的7 7個處理技巧個處理技巧三、講錯的三、講錯的3 3個處理技巧個處理技巧四、課程中四、課程中1313種意外情況的應(yīng)對處理技巧種意外情況的應(yīng)對處理技巧1. 1. 不小心摔倒不小心摔倒 2. 2. 麥克風(fēng)有噪音或壞了麥克風(fēng)有噪音或壞了 3. 3. 投影機(jī)壞了投影機(jī)壞了 4.

16、4. 停電了停電了 5. 5. 褲鏈沒拉褲鏈沒拉 6. 6. 學(xué)員手機(jī)響學(xué)員手機(jī)響培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營第十場訓(xùn)練抗干擾與應(yīng)變技巧第十場訓(xùn)練抗干擾與應(yīng)變技巧控場技巧控場技巧之二之二 7. 7. 學(xué)員睡覺學(xué)員睡覺 8. 8. 學(xué)員私下講話學(xué)員私下講話 9. 9. 學(xué)員爭論學(xué)員爭論 10. 10. 學(xué)員隨意出入學(xué)員隨意出入 11. 11. 無人參與無人參與 12. 12. 出勤率不足出勤率不足 13. 13. 無法掌控時間無法掌控時間 五、課程中處理干擾的五、課程中處理干擾的2 2個原則個原則目的及效果：目的及效果：能夠靈活處理授課過程中出現(xiàn)的各種意外情況，泰然自若，四兩撥千斤能夠靈活處理授課過程中出現(xiàn)的各種意外情況，泰然自若，四兩撥千斤培訓(xùn)師口才訓(xùn)練營Step 1Step 2Step 3什么是課程的情緒波動線？如何布局課程的高潮點？調(diào)動學(xué)員情緒的“20種工具”第十一場訓(xùn)練如何調(diào)動現(xiàn)場高潮第十一場訓(xùn)練如何調(diào)動現(xiàn)場高潮控場