1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第6講魏晉至隋唐時期的政治一、君主專制的演進1魏晉南北朝：形成尚書省、中書省、門下省三省體制。2隋唐：三省六部制(1)分工中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝政令。門下省掌審議，負責審核政令。尚書省負責執(zhí)行，下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。(2)運作程序：中書省門下省尚書省六部。(3)特點相權(quán)三分相權(quán)被分割為三部分，這樣可互相制衡，也能分工合作，從而提高了行政效率職權(quán)分明三省職權(quán)按行政程序劃分，一切政令由起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省)，都經(jīng)由三省處理節(jié)制君權(quán)皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行；以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補君主才干之不足(4)評價使封建官僚機構(gòu)

2、形成了完整嚴密的體系，加強了中央的統(tǒng)治力量。削弱了相權(quán)，加強了君權(quán)。是中國官制史上的重大變革，此后歷朝基本沿襲這種制度。易錯提醒“三省六部制”與“近代西方三權(quán)分立”的區(qū)別三省六部制與近代西方的三權(quán)分立形式上相似，都體現(xiàn)了分權(quán)的特點，但二者反映的本質(zhì)卻不同。三省六部制的目的在于強化皇權(quán)，是君主專制的產(chǎn)物；近代西方的三權(quán)分立目的是防止專制，是近代資產(chǎn)階級民主的產(chǎn)物。二、地方割據(jù)與中央集權(quán)加強1唐太宗時，依山河形勢，分全國為十道，作為監(jiān)察區(qū)。唐肅宗時，道成為州、縣之上的行政實體，地方體制變?yōu)榈?、州、縣三級。2唐朝中期，朝廷在地方設(shè)立節(jié)度使，導(dǎo)致割據(jù)勢力發(fā)展。安史之亂平息后，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，五代十

3、國是藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和擴大。教材補缺唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù)唐玄宗在位時期，為了防止周邊各族的進犯，大量擴充防戍軍鎮(zhèn)，設(shè)立節(jié)度使，賦予其軍事統(tǒng)領(lǐng)、財政支配及監(jiān)察管內(nèi)州縣的權(quán)力，這造成了一些軍鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))將領(lǐng)擁兵自重，在軍事、財政、人事方面不受中央政府控制的局面，史稱“藩鎮(zhèn)割據(jù)”。這種局面一直持續(xù)了一百多年直至唐朝滅亡。藩鎮(zhèn)割據(jù)造成了中央政府實際管轄地區(qū)的縮小，吐蕃、回鶻、西夏等少數(shù)民族相繼建立地方割據(jù)政權(quán)；藩鎮(zhèn)之內(nèi)，征兵重斂，更是加重了人民的負擔。三、選官制度1九品中正制(1)含義：由品評官評定人才優(yōu)劣、然后授官的制度。(2)盛行朝代：魏晉南北朝。(3)選官依據(jù)：門等出身。(4)弊端：不注重才能，真正有

4、才學(xué)，但出身低微的人很難為官。2科舉制(1)形成：隋煬帝時設(shè)立進士科，科舉制形成。(2)完善：唐宋元繼承并完善了科舉制。(3)作用把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員文化素質(zhì)。把選拔人才和任命官吏的權(quán)力收歸中央，加強了中央集權(quán)。大唐盛世的奠基人唐太宗(選修4)1“貞觀之治”的出現(xiàn)(1)原因歷史：吸取隋亡教訓(xùn)，深信“民本”道理。用人：選賢任能，虛懷納諫。經(jīng)濟：實行休養(yǎng)生息政策，不奪農(nóng)時；推行均田制，輕徭薄賦，反復(fù)強調(diào)“存百姓”的思想。以民為本，慎用刑法：制定唐律，體現(xiàn)仁義為本，刑罰為末的原則。文德治國，崇儒尊孔：完善科舉制，提高進士科地位。(2)表現(xiàn)：政

5、治清明、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展、文化繁榮。2促進民族團結(jié)和發(fā)展(1)措施武力討伐：先分別討伐，后采取“戰(zhàn)而后和”的策略。設(shè)置機構(gòu)：在東突厥設(shè)羈縻府州，以突厥首領(lǐng)為都督、刺史，官職世襲。在西突厥設(shè)置安西都護府，管轄西域地區(qū)。冊封首領(lǐng)：接受“天可汗”的尊稱，冊封西北各族首領(lǐng)后裔。和親通婚：唐太宗派文成公主入藏和親。(2)作用：統(tǒng)一多民族中國進入鼎盛時期。3開放的對外政策(1)政策積極友好的中外交往態(tài)度。寬容的宗教政策。重視傳播唐文化。(2)作用唐太宗對外來文化采取兼收并蓄的方針，為中國文化增添了多元的色彩。推動日本“大化革新”，促進了日本的封建化進程?？键c一隋唐中樞機構(gòu)的成熟宦官專權(quán)中國古代歷史

6、上，封建皇帝將君主權(quán)力賦予一部分給自己的家奴宦官，讓他們?nèi)ジ深A(yù)朝政，就會形成宦官專權(quán)，也是皇帝與文武官員爭權(quán)的手段。通常情況下，皇帝年幼，統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激烈時，則易形成宦官專權(quán)局面。從歷史上來說，東漢、唐、明三朝，是中國歷史上宦官專權(quán)最嚴重的時期。三省六部制的特點和弊端(1)特點相權(quán)三分：中書省制定政令，門下省審核政令，尚書省執(zhí)行政令，這樣既能互相制衡，也能分工合作，從而提高行政效率。職權(quán)分明：三省職權(quán)按行政程序劃分，一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省)，都經(jīng)由三省處理。加強皇權(quán)：分散了宰相及中央機構(gòu)的權(quán)力，互相牽制；同時，將尚書省權(quán)分六部，既限制了地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)

7、展，又推動部門牽制與機構(gòu)運轉(zhuǎn)。節(jié)制君權(quán)：皇帝所頒政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權(quán)節(jié)制君權(quán)，可彌補君主才干的不足。(2)弊端：相權(quán)分屬三個部門，造成“有宰相之職，而無宰相之權(quán)；有宰相之權(quán)，未必有宰相之責”的局面，及至中唐，出現(xiàn)宦官專權(quán)、朋黨之爭等弊政。針對練1(2018·德州模擬)唐代實行三省六部制的過程中出現(xiàn)了“以太宗嘗為尚書令，臣下避不敢居其職，由是仆射為尚書省長官，與侍中、中書令號為宰相”的局面，這表明()A三省六部制被破壞 B專制皇權(quán)的強大C尚書省的地位更高 D三省間不能制約答案B解析隋唐時期確立并完善了三省六部制，A項錯誤；材料表明，因為唐太宗做皇帝前曾擔任過尚書令一職

8、，所以后來沒人敢擔任“尚書令”這一官職，這說明了專制皇權(quán)的至高無上，故選B項；三省長官都是宰相，C項錯誤；三省互相制約，D項錯誤?？键c二隋唐選官制度的成熟1士族門閥制度士族門閥制度，萌芽于東漢后期，形成、盛行于魏晉南北朝時期，南北朝后期開始衰落，隨著隋唐科舉制的推行逐漸退出歷史舞臺。士族門閥制度是魏晉南北朝九品中正選官用人制度的主要依據(jù)。其最大的特征是按門第高低、血緣選拔任用官吏，世襲傳承。2九品中正制魏晉時期重要的選官制度，是一種由品評官評定人才優(yōu)劣，然后授官的制度。九品指劃分人才優(yōu)劣的九個等級，中正指品評官，負責評定人才等級。該制度創(chuàng)立之初評議人物的標準是才能、品德和門第出身。但在實行的過

9、程中，由于世家大族把持政權(quán)，在評價人才時往往忽視品德和才能，只重門第，成為鞏固門閥統(tǒng)治的工具。針對練2(2018·河南天一大聯(lián)考高三階段測試三，4)“從漢末起門閥制度正在滋長，現(xiàn)實政權(quán)的基礎(chǔ)建立在世家大族所支配的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上面。而九品中正制盡管有將選舉權(quán)收歸中央的企圖，但最終結(jié)果卻是加重了大族在地方上的權(quán)威。”這表明九品中正制()A造成世家大族對皇權(quán)的妥協(xié)B導(dǎo)致專制皇權(quán)不斷走向衰落C有利于從地方選拔大量人才D難以實現(xiàn)中央對地方的控制答案D解析據(jù)材料可知，當時政權(quán)是建立在世家大族的經(jīng)濟基礎(chǔ)上的，導(dǎo)致了九品中正制更多的是維護世家大族利益，即加強了地方的權(quán)力，導(dǎo)致中央集權(quán)大大削弱，因此難以實

10、現(xiàn)中央對地方的控制，故D項正確。1全面認識科舉制的影響積極影響社會整合功能打破了特權(quán)壟斷，促進了社會階層轉(zhuǎn)化，加速了社會流動，具有公開、平等、競爭、擇優(yōu)的合理性內(nèi)核和價值理念推動儒學(xué)發(fā)展以儒家學(xué)說為主要考試內(nèi)容，推動儒家思想和文化的傳承與繁衍鞏固國家統(tǒng)一適應(yīng)了中央集權(quán)制度下“大一統(tǒng)”意識形態(tài)的需要，促進了中華民族的大融合，鞏固了封建國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定推動世界文明發(fā)展早在唐朝時，科舉制就被“東亞文化圈”國家所采用，并成為這些國家政治制度的重要組成部分，后來還被西方國家所吸收，對西方近代文官考試制度產(chǎn)生了較大影響消極影響重才輕品在選拔人才方面，過于側(cè)重才學(xué)標準，忽視了品德的考查，造成一些官員道

11、德素質(zhì)低下官本位思想直接促進了官本位社會觀的發(fā)展，“學(xué)而優(yōu)則仕”的思想至今還存在禁錮思想強化儒學(xué)正統(tǒng)地位，禁錮了人們的思想；抑制了新知識、新學(xué)科的滲透和發(fā)展；壓抑了科學(xué)技術(shù)的進步2.古代中國選官制度演變的影響(1)選官標準從家世、門第到才學(xué)的變化，有利于選拔有才能的人為官，維護了封建國家的大一統(tǒng)局面，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。(2)選官制度的變化，特別是科舉制的實行，使國家掌握了人事任免權(quán)，既樹立起中央權(quán)威，又保證了社會的穩(wěn)定，有利于封建國家政令的推行，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展。(3)制度化的選官標準，提供了高素質(zhì)的地方官隊伍，有利于封建統(tǒng)治的長治久安。家國情懷科舉制體現(xiàn)的公平、開放的思想科舉制

12、是封建選官制度的一大進步。從選才方式和原則來看，科舉制度是以考試為核心，分設(shè)科目，面向廣大讀書人的公開考試，在某種程度上體現(xiàn)了公平競爭、擇優(yōu)錄取的原則。材料作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?？婆e的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化。科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。薛明揚中國傳統(tǒng)文化概論要求：分析材料，概括科舉制的“創(chuàng)新之處”。信息：_答案推動了社會階層的流動；提供了“機會均等”的機制；激勵了個人

13、的奮斗精神。材料唐律疏議是唐高宗永徽年間完成的法典，是唐律的典型代表。據(jù)舊唐書·刑法志記載，唐太宗貞觀年間有同州人房強，弟弟在岷州任統(tǒng)軍，因為謀反伏誅；按照當時的法律，房強應(yīng)當因為連坐處死。太宗得知此案，憐憫其將死，于是對大臣們說：“因為風俗教化未能博施，所以如今仍然需要刑典。這不是庶人的過錯，怎么能因此濫施重刑呢？這更顯得君主不德。怎么能不察其原本而一概加以誅罰呢，這違反了恤刑而重人命的原則?！边@對唐律疏議的修訂產(chǎn)生了影響，如將原貞觀律·名例篇中的“言理切害”，更為“情理切害”。后來以其為代表的法律體系亦被宋元明清所繼承，在東亞被其他國家所接受。摘編自陶舒亞中國法制史等觀

14、點思考方向歷史結(jié)論角度1唐太宗的立法思想角度2唐律體現(xiàn)的實質(zhì)是建立在小農(nóng)經(jīng)濟的基礎(chǔ)之上的，維護君主專制的工具角度3唐律為什么被東亞其他國家接受答案角度1：德主刑輔，禮法結(jié)合。角度3：東亞為君主專制政體，以唐律為代表的法律體系適應(yīng)了其統(tǒng)治階級的需要。材料垂拱三年，或誣告(宰相)祎之(武)則天特令肅州刺史王本立推鞫(審問)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣(中書省)鸞臺(門下省)，何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。舊唐書·劉祎之傳發(fā)現(xiàn)問題：武則天下達的敕書被劉祎之拒受。思考：分析材料，說明劉祎之為何不認可“王本立宣讀的敕書”？試答：_答案詔敕須由中書省起草，門下省審議

15、，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認為是違制的。全國卷考題統(tǒng)計年份考題2018年卷，25唐朝時期的藩鎮(zhèn)割據(jù)卷，26武則天加強君主專制2017年卷，26唐朝統(tǒng)一與歷史敘述卷，25官修史書與加強中央集權(quán)2016年卷，25科舉制1(2018·課標全國，25)據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)()A控制了朝廷財政收入 B彼此之間攻

16、伐不已C注重維護中央的權(quán)威 D延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治答案D解析D對：表格內(nèi)容反映出唐朝“安史之亂”后百余年間中原型、邊疆型與東南型的藩鎮(zhèn)中的官員都由朝廷任命，上供或少上供，說明這些藩鎮(zhèn)承認唐朝中央政府的統(tǒng)治；從這些藩鎮(zhèn)的功能“防驕藩”“守邊疆”“防盜賊”及題干信息“安史之亂后百余年間的藩鎮(zhèn)”看，它們延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治。技巧點撥巧用“以偏概全”排除法。解題中要善于尋找題干中“個別的”材料，用這類“個別的”材料可以排除選項中“一般的”選項。如用東南型的“上供”可排除A項。2(2018·課標全國，26)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官

17、員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A擴大中書、門下二省的職權(quán)B為官員提供迅速晉升的機會C便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D強化宰相參政議政職能答案C解析C對：從材料可知，武則天通過改革中書、門下二省官制，使得低品級官員也取得與鳳閣、鸞臺長官共同議政的資格，從而使“宰相數(shù)量大增”，再通過縮短宰相任職時間，來分散和削弱相權(quán)、加強皇權(quán)，從而實現(xiàn)對朝政的全面控制。技巧點撥巧用題干關(guān)鍵字解題。隋唐時期推行三省六部制的目的是通過分割相權(quán)而加強皇權(quán)，武則天時期采取措施的結(jié)果是“宰相數(shù)量大增”，這顯然表明了其削弱相權(quán)控制朝政的目的。3(2017·課標全國，26)下

18、表記述出處“秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】儭！迸f唐書·高祖本紀“薛舉寇涇州，太宗(李世民)率眾討之，不利而旋?！迸f唐書·太宗本紀“秦王世民為西討元帥劉文靜(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！毙绿茣?#183;高祖本紀“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！毙绿茣?#183;太宗本紀上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是()A皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗答案C解析四則材料記述的共同點是唐軍“敗績”，故C項正確。A項“皇帝”與

19、材料中“秦王”不符，故排除。四則材料中僅有一項提到劉文靜，并且其身份是“將領(lǐng)”而非“主帥”，故排除B項；四則材料中只有一則指出作戰(zhàn)失敗是由于唐太宗生病，而其他三則材料均未提及，故排除D項。4(2017·課標全國，25)史記漢書均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書()A記載的真實性 B評價歷史的公正性C修撰的政治性 D解釋歷史的客觀性答案C解析史書修撰由私撰到官修甚至皇帝親自參與，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治者加強思想控制和意識引導(dǎo)的政治目的，有利于維護封建統(tǒng)治，C項正確。史書的編寫受編寫者的才識和自身觀念等影響往往帶有主觀性，官

20、修的史書在史書中必然會體現(xiàn)統(tǒng)治者的意志，這都決定了其不可能完全真實、公正和客觀，故A、B、D三項不準確，排除。5(2016·課標全國，25)兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊肌⒉铑~錄用的科舉制?？婆e制更有利于()A選拔最優(yōu)秀的官吏 B鑒別官員道德水平C排除世家子弟入仕 D提升社會文化水平答案D解析察舉制和九品中正制也能選拔優(yōu)秀官吏，A項說法過于絕對，故A項錯誤；察舉制更注重考查官員的道德水平，科舉制在這方面并不具有優(yōu)勢，故B項錯誤；科舉制通過考試選拔官吏，并不排除世家子弟入仕，故C項錯誤；與察舉制和九品中正制相比，科舉制通過考試的形式選拔人

21、才，有利于推動社會讀書風氣的盛行，因此更有利于提升社會文化水平，故D項正確。1(2018·郴州質(zhì)量監(jiān)測)魏晉名士有一種不同于流俗、甚至不同于任何歷史時期的言談舉止。以陶淵明、王羲之以及竹林七賢等為代表的魏晉名士，以狂放不羈、率真灑脫而著稱于世，形成中國歷史上絕無僅有的“魏晉風流”，造成這種異化現(xiàn)象的最主要的原因是()A門閥士族特立獨行，思想活躍B江南經(jīng)濟開發(fā)，商品經(jīng)濟發(fā)展C魏晉時期佛道盛行，援老入儒D魏晉以來國家分裂，社會動蕩答案D解析A項思想活躍是文化現(xiàn)象，不是最主要的原因，故A項錯誤；魏晉時期江南開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展，但商業(yè)受時代的影響，發(fā)展情況并不樂觀，故B項錯誤；魏晉時期，玄學(xué)興起

22、并發(fā)展，儒家思想融合了道家思想，“援老入儒”是原因之一，但不是主要原因，故C項錯誤；文化的時代特色源自社會時代的變遷，魏晉時期國家分裂、社會動蕩造成了上述文化現(xiàn)象，故D項正確。2(2018·聊城模擬，25)隋至唐前期的中書門下是決策首腦機關(guān)，從不負擔瑣碎事務(wù)。唐代中后期至宋代的中書門下承擔了大量的日常政務(wù)性工作，出現(xiàn)了中樞機構(gòu)政務(wù)化的趨向。宋代的設(shè)官分職方式，在“叢睉蕪雜”的表象背后，突出了國家政務(wù)的核心內(nèi)容。上述變化主要表明()A吏治漸趨清廉化 B部門間關(guān)系更融洽C官員日趨專業(yè)化 D中央集權(quán)顯著加強答案C解析材料“出現(xiàn)了中樞機構(gòu)政務(wù)化的趨向”反映的是中樞機構(gòu)權(quán)力變化而不是吏治清廉的問題，故A項錯誤；據(jù)所學(xué)，唐初具體政務(wù)由尚書省負責，據(jù)材料“中書門下承擔了大量的日常政務(wù)性工作”可知部門權(quán)力出現(xiàn)重合，故B項錯誤；據(jù)材料“出現(xiàn)了中樞機構(gòu)政務(wù)化的趨向”可知官員的政務(wù)要求提高，即官員日趨專業(yè)化，故C項正確；材料主要反映中樞權(quán)力的變化而不是中央和地方的權(quán)力，故D項錯誤。3(2018·湖南長郡中學(xué)高三模擬，26)在唐代，政務(wù)裁決機制出現(xiàn)了由以奏抄為主向以奏狀為主