1、提升工程 2.0 具體工作教師關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)教育部教師20191號(hào)教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能新技術(shù)帶來(lái)的教育教 學(xué)變革，已成為新時(shí)代國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要 導(dǎo)向。能力提升2.0結(jié)業(yè)證將作為職稱評(píng)聘的必要條件之一。（川教202085號(hào)）微能力點(diǎn)實(shí)施路徑目標(biāo)要求政策背景校本活動(dòng)指南的重點(diǎn)按照工作任務(wù)實(shí)施步驟進(jìn)行組織學(xué)校實(shí)施指南開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)制定規(guī)劃方案選擇微能力組織校本研修實(shí)施校本考核做好五件事2.微能力選擇方案微能力選擇方案學(xué)校選擇范圍教研組選擇清單教師個(gè)人選擇三種環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境四個(gè)維度：學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)

2、法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)30項(xiàng)微能力教師選擇至少2 個(gè)維度（智慧教育創(chuàng)建學(xué)校選擇 3 個(gè)維度）不少于 3 個(gè)微能力全校選擇610個(gè)微能力微能力選擇要求微能力點(diǎn)3 個(gè) “1”全綿陽(yáng)統(tǒng)一1個(gè)A2 數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)學(xué)?；蚪萄薪M統(tǒng)一1個(gè)教師自主1個(gè)微能力選擇建議只能在本校選擇的610個(gè)微能力點(diǎn)中選擇3.校本研修設(shè)計(jì)校本研修設(shè)計(jì)線上課程學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí)線下實(shí)踐應(yīng)用30學(xué)時(shí)校本教研 10學(xué)時(shí)微能力認(rèn)證 15學(xué)時(shí)課堂實(shí)錄 5學(xué)時(shí)課堂實(shí)錄 5學(xué)時(shí)明確考核內(nèi)容 考核內(nèi)容： 2 個(gè)部分 4 個(gè)模塊。4.校本考核方案校本考核方案線上專題培訓(xùn)考核線下實(shí)踐應(yīng)用考核校本教研 10學(xué)時(shí)微能力認(rèn)證 15學(xué)時(shí) 校本教研：納入“一標(biāo)三

3、維”管理進(jìn)行設(shè)計(jì)。微能力認(rèn)證材料：詳見(jiàn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)指南。課堂實(shí)錄應(yīng)當(dāng)是能體現(xiàn)微能力綜合應(yīng)用的課堂實(shí)錄。4.校本考核方案校本考核方案線上專題培訓(xùn)考核線下實(shí)踐應(yīng)用考核校本教研 10學(xué)時(shí)微能力認(rèn)證15學(xué)時(shí)課堂實(shí)錄5學(xué)時(shí)制定考核標(biāo)準(zhǔn)明確考核框架：等級(jí)制、百分制及權(quán)重制定考核細(xì)則： 在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)記錄，市上考核認(rèn)定學(xué)?？己苏J(rèn)定，納入市級(jí)督導(dǎo)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校考核認(rèn)定市上統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校考核認(rèn)定校本教研考核細(xì)則實(shí)例序號(hào)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值集體備課參加集體備課參加10分，不參加0分10在集體備課中提出主張?zhí)岢鲋鲝?0分，僅參加學(xué)習(xí)10分30教學(xué)展示承擔(dān)公開(kāi)課承擔(dān)得10分，不承擔(dān)0分10參加

4、議課，提出改進(jìn)意見(jiàn)參加議課10分，提出意見(jiàn)20分30能力點(diǎn)展示參加參力點(diǎn)成果展示，按要求形成能力點(diǎn)佐證材料參加得10分，形成佐證材料10分10是否有學(xué)習(xí)成果推優(yōu)有得10分，沒(méi)有0分10一、培訓(xùn)組織管理流程培訓(xùn)信息化管理三個(gè)平臺(tái)四個(gè)步驟培訓(xùn)信息化管理：三個(gè)平臺(tái)智慧教育平臺(tái)（基礎(chǔ)數(shù)據(jù)）培訓(xùn)管理系統(tǒng)（業(yè)務(wù)管理）承訓(xùn)機(jī)構(gòu)(跳轉(zhuǎn))（學(xué)習(xí)平臺(tái)） 區(qū)域信息 學(xué)校信息 教師信息 項(xiàng)目管理 流程監(jiān)督 抽檢考核 組織學(xué)習(xí) 過(guò)程管理 校本考核 培訓(xùn)信息化管理：四個(gè)步驟智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)管理系統(tǒng)承訓(xùn)機(jī)構(gòu)平臺(tái)培訓(xùn)管理系統(tǒng)區(qū)域信息學(xué)校信息教師信息項(xiàng)目配置監(jiān)督管理在線學(xué)習(xí)校本研修認(rèn)證資料課堂實(shí)錄學(xué)校評(píng)價(jià)抽檢考核完成培訓(xùn)打印證

5、書三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示教師個(gè)人目標(biāo)任務(wù) 主要措施 組織保障提升能力 三種環(huán)境 四維能力了解項(xiàng)目明確目標(biāo)線上選學(xué)線下集訓(xùn)研課磨課應(yīng)用考核專家引領(lǐng)校本團(tuán)隊(duì)過(guò)程留跡 交流展示 成果提交實(shí)際應(yīng)用 統(tǒng)一個(gè)性 對(duì)應(yīng)考核組本教研 集體備課 實(shí)踐應(yīng)用教師：完成培訓(xùn)的任務(wù)流程帳號(hào)、身份管理學(xué)習(xí)登錄平臺(tái)三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）http:/ 按鈕，表示對(duì)本培訓(xùn)項(xiàng)目簽到，簽到是進(jìn)入線上培訓(xùn)的前置條件。未簽到狀態(tài)簽到三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程點(diǎn)擊【簽到】按鈕完成簽到后，后進(jìn)入培訓(xùn)。如下圖：簽到三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程簽到成功后：能力點(diǎn)便可選擇能力點(diǎn)選擇三、省

6、級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程點(diǎn)擊【能力點(diǎn)選擇】按鈕后，會(huì)出現(xiàn)測(cè)評(píng)點(diǎn)選擇框，教師根具自生情況選擇能力點(diǎn)。（注意：這里按照要求至少選擇3項(xiàng)能力點(diǎn)，并且滿足2個(gè)維度）如下圖：能力點(diǎn)選擇三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程點(diǎn)擊 按鈕，彈出如果選項(xiàng)，勾選選擇沒(méi)有選中的能力點(diǎn)左側(cè)復(fù)選框，選好后點(diǎn)擊保存即可。最少3個(gè)。如果對(duì)能力點(diǎn)不清楚可以點(diǎn)擊優(yōu)測(cè)【查看】按鈕，查看詳情，如下圖所示：能力點(diǎn)選擇三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程能力點(diǎn)詳情：線上培訓(xùn)三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程點(diǎn)擊 按鈕后，由管理員指定的第三方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)本次培訓(xùn)項(xiàng)目，點(diǎn)擊后跳轉(zhuǎn)到指定

7、的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平臺(tái)，自動(dòng)為登錄狀態(tài)。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站進(jìn)行培訓(xùn)操作。評(píng)價(jià)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)操作。線下實(shí)踐：三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程上傳本次培訓(xùn)的成果文件，如視頻、PDF、圖片等學(xué)時(shí)記錄：三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程查詢我的所有認(rèn)定的學(xué)時(shí)以及來(lái)源。我的證書：三、省級(jí)培訓(xùn)管理系統(tǒng)演示（教師個(gè)人）教師培訓(xùn)流程進(jìn)入電子證書管理模塊，查看我的所有認(rèn)定培訓(xùn)以及產(chǎn)生的電子證書數(shù)據(jù)。注意：如果被抽檢，需要抽檢結(jié)果合格后才能打印證書。四、抽檢整改底線問(wèn)題（直接判定為不合格，整校核查）1、原創(chuàng)性問(wèn)題1）弄虛作假，抄襲別人認(rèn)證材料，冒名頂替錄制視頻等 2）要求本人出鏡，未出鏡又很難評(píng)判是本人作品的 2、態(tài)度問(wèn)題1）提交