1、第5頁 共5頁2022年供給處年度工作總結參考范文2022年供給處年度工作總結范文 撰寫人：_日 期：_2022年供給處年度工作總結范文 今年以來，在公司領導和綜治辦的支持下，供給處黨委領導班子帶著全處職工為保證大工程物資供給、為維護全處的綜治穩(wěn)定，在庫區(qū)物資守衛(wèi)任務非常嚴峻和二套裝置廢舊物資回收異常艱巨的情況下，積極作為，努力工作，獲得了較好的成績。一、全力保證二套裝置回收的安保工作。供給處從_月_日進場開場在前后不到_天的時間內，要將_套裝置拆卸下來的設備及大批管線、管廊、梯臺，平安無誤地運送到事先確定好的儲存地。時間緊、任務重，儲存場地少，創(chuàng)造了我處撤除回收工作中困難程度之最。為了圓滿完

2、成任務，我們先后_次針對撤除工作召開專門會議，制訂了2#裝置撤除回收方案和2#裝置撤除回收安保方案，從現(xiàn)場交接、帶車押運到倉儲保管等環(huán)節(jié)做好平安保衛(wèi)控制工作。經過艱辛努力，供給處完成了留用閑置設備_臺(套)，報廢物資821車、_項地面撤除物資的宏大回收工作量，整個回收過程，做到了職責明晰、程序運行流暢，環(huán)節(jié)嚴格受控。二、重新修訂并嚴格落實供給處物資平安保衛(wèi)制度。年初，我們針對去年以來大工程物資出入庫區(qū)頻繁的情況對物資供給處門衛(wèi)管理制度進展了重新修訂，對車輛出庫區(qū)實行新的出門證制度，要求出庫區(qū)大門的所有物資憑證出門。憑證包括出門證、調度指令等，門衛(wèi)負責檢查證件，核對物資，不符合手續(xù)的嚴禁出門。針

3、對安保任務加重的情況，我處向工程部申請局部門衛(wèi)崗位由經警隊負責，如今我們有中心庫區(qū)西大門、沙石料場和通達料場_個點共_名經警隊員負責守衛(wèi)，大_大加強了供給處的警衛(wèi)力量。_月_日晚，我處物配中心巡邏人員阻止了一起盜竊廢舊電纜的案件，與干警一起抓獲其中_名盜竊分子。三、積極做好用能欠費人員的思想工作。供給處有欠水電氣費人員_人，其中有協(xié)解人員_人。為了落實廠部“用能收費”的精神，我們立即投入了這場攻堅戰(zhàn)，積極上門做工作，欠費人員不配合，有的躲避，有的根本不開門，有的不接 ，有的甚至出言不遜。面對這些困難，我們首先做好一人一事的思想發(fā)動工作，逐一登門拜訪，一次不行兩次，不開門的就等在門口，并給他們發(fā)

4、放宣傳資料，讓所有欠費人員認識到這是大勢所趨，引導他們“學法、知法、守法”。對重點人物進展重點攻關。有一名協(xié)解的老同志，欠費_萬余元，他態(tài)度強硬，物配中心黨支部通過屢次上門做思想工作，然后耐心聽他談困難，并在力所能及的范圍內幫助他，讓他負責供給處的花壇打理工作，為他解決了一局部家庭困難。使他的思想也得到了一定的轉變。同時另外對于已經不屬于供給處的人員，供給處千方百計，多方打聽，終于聯(lián)絡到了本人。如，原在供給處進口科后調到中南_辦事處的一名同志，機關支部想盡方法，最后通過總部物裝部找到他的 ，這個同志理解情況后，立即同意補交所欠費用。還有一名已經在外地定居的同志，也是經過輾轉才找到了他的_。在總

5、結上半年成績的同時，我們也看到我處綜治工作中的缺乏和當前綜治嚴峻的形勢，不穩(wěn)定因素還很多，熱點焦點問題還存在，特別是我們庫區(qū)平安保衛(wèi)工作，大工程物資存放多，廢舊材料有局部沒有處理，這些都是周邊一些不法分子惦記的“肥肉”，“不怕賊偷就怕賊惦記”。針對這些情況，我處下一步工作一是要求全體員工進步平安防范意識，做到全員參與、全員防范。二是嚴格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，認真檢查每一個進出庫區(qū)人員的相關證件。同時供給處針對緊急情況制定了事故預案，與保安公司、派出所、綜治辦進展四方聯(lián)動。三是進一步做好_工作，及時發(fā)現(xiàn)熱點焦點問題，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。四是針對供給處老同志多的特點，從小處著手，做好一人一事的扶貧幫

6、困工作;一點一滴的知心暖心工作，一時一地的矛盾化解工作。最后向綜治辦提個小小的建議，我處建立庫區(qū)視頻監(jiān)視系統(tǒng)的報告已經向公司提交了，希望綜治辦幫我們向上級部門呼吁，能盡快批下來并落實，進一步進步我們庫區(qū)的安保條件。工作總結范文 本學期，我擔任五年級的語文教學工作，回憶這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結。一、課堂教學中，努力表達教育新理念，進步課堂教學效率。二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種才能與習慣，促進學生的全面開展。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，進步學生的寫作才能。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫景、寫人、寫事為主，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。平時充分利用閱讀課到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大_大增加，寫作才能也有了比擬明顯的進步。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以開展。本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的根底上都有所開展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”學習小組，利用結對子